浅谈音乐欣赏教学中微课的设计与应用

浅谈音乐观赏教学中微课的设计与应用随着科技的开展，微课作为一种新型的教学模式渐渐在音乐观赏教学中发挥着重要的作用，其不仅可以关心同学更好的学习音乐，促进师生之间更好的互动，还可以有效提升音乐教学质量，成为老师教学的好帮手。鉴于此，本文首先分析微课在音乐教学中所表现的各种优势，深化探讨如何在音乐观赏教学中进行有效设计与应用，以期关心同学提升音乐的学习爱好，以及提升老师的整体教学水平。

音乐教学;微课;应用

近年来，中国的科学技术开展开展也越来越全面，就连很多学校的教学方式也不例外。利用电子产品进行新的课堂教学模式，同时微课教学模式根本可以很好的取代传统教学模式。

一、微课在音乐教学中表现出的各种优势

1.1将音乐教学的内容进行浓缩

浓缩从字面意思来看，是把内容实行肯定手段提取出来，删除不需要的局部内容，做到取其精华。一般传统的教育方式是指应试教育。而如今的教学就是需要摒弃传统教育理念，转变以考试分数来评判同学成果好坏的标准。所以微课的消失完全符合现在教育理念，以促进同学全方位开展的一个新型教学模式。

微课教学的特点主要是时间较短、教学内容较少、主题突出、内容详细。可以把音乐教学的主要内容提取出来，让同学明确知道每节音乐教学的内容和任务，以及需要解决的音乐难题，让同学带着思索来学习音乐。通常状况下，老师运用视频播放的时间根本在58分钟左右，而剩下的时间那么可以让同学针教学内容进行相互沟通，也可以把自己遇到的问题主动向老师提问，而老师可以进一步的对相应问题与同学共同探讨。这样不仅让同学可以用最少的时间，学习重点音乐学问，还可以减轻老师的上课压力。

1.2可以增加同学在课堂中相互之间的争论

沟通，对教学的重点内容进行深化探讨。而同学可以一边看一边记录视频中不明白的或是比拟特殊的相关内容，在视频播放完后，同学可以自由想老师提问，也可以跟同学一起探讨。这样不仅可以提高同学们乐观互动的课堂气氛，增加师生之间的有效沟通与沟通。同时还能提升老师的教学水平。虽然微课是目前每个学校最新颖的教学方式，但是只要利用微课的教学优点，就可以关心同学更好的理解音乐及教学的目的与意义，提升他们的音乐审美。

1.3可以为音乐教学中的情境教学创设条件

开展音乐教学必需要有肯定的目的、方案，有组织的来开展。所以，老师在上课之前需要明确好教学目标，规划好教学内容和教学环节，以此防止在实际课堂上消失一些失误。与此同时，老师还需要融入一些现代的教学理念，严格依照新课标提出的教学要求，全面了解同学在学习音乐所表现的心理变化状况，以及接受学问的力量，使真正的课堂教学过程更加顺当、精彩和完整。所以，老师在实际教学中可以借助微课来创设课堂教学情境，关心同学快速融入到课堂气氛之中，为后面的教学环节奠定有利的根底。

二、微课在音乐观赏课中设计与应用

2.1利用微课进行考查同学，提升同学的动手实践力量，能更好地关心同学学习音乐

在音乐教学环节中，每个同学的学习状况都有着肯定的差异性，老师如何知道同学学到了多少音乐学问，这就需要老师与同学之间保持真良好的沟通与沟通，利用微课新型的教学模式来增进师生之间的情感。然后老师依据不同同学提出的不同问题进行一对一辅导，还可以让同学们自己动手在乐器中找寻答案，利用相关乐器提高同学的音乐实践力量，关心同学更好的学习音乐。

2.2利用微课进行音乐课程导入，提升同学在音乐课堂中的学习爱好

音乐课还包含了演唱方面的学习，演唱是最重要也是最根底的局部内容，演唱又包括表演和唱两局部。在学校上课过程中，老师是无法进行一对一的教学模式，由于原本唱歌就是同学自己进行仿照和感知的过程，老师在示范或教唱时，不会走到每个同学面前进行一对一辅导，也不行能让每一个同学都围在老师面前跟进学习。所以，老师在制作微课课件时，可以将一些闻名音乐家、演唱家所表演的音乐作品融入其中，让同学们可以仿照这些名家进行创作，让他们知道一个优秀的音