大班美术教案《丝瓜》含反思

-4-大班美术教案《丝瓜》含反思【--大班美术教案】大班美术教案《丝瓜》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友探究用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系，通过观赏画面的构图、设色，提高审美情趣，创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤，快来看看小朋友园大班美术《丝瓜》含反思教案吧。活动目标：1、通过观赏画面的构图、设色，提高审美情趣。2、探究用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。4、引导小朋友能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、依据颜色进行大胆合理的想象。活动预备：1、小朋友熟悉过丝瓜。2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。3、国画工具材料。活动过程：1、引导小朋友回忆已有阅历。老师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，瘦长条，上面有深色的、细瘦长长的筋脉）2、观赏齐白石的作品《丝瓜》。老师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）3、师幼共同争论丝瓜的创作方法。(1)老师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？也许要几笔？筋脉怎么画？(2)老师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。4、小朋友创作，老师指导。鼓舞小朋友运用大小不同的毛笔来绘画，能留意画面的疏密关系。5、集体观赏、沟通小朋友作品。老师：你喜爱哪幅作品？为什么？●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。活动反思：这是一节观赏、绘画活动，此次教案的目标是让小朋友在对比观赏中感受水墨画的美；知道水墨画的特点及不同笔法所画出的丝瓜是不一样的；初步尝试运用毛笔的中锋、侧锋作画，并能正确抓握毛笔。由于我班小朋友是初次接触水墨画，所以我把活动的目标调整了一下，重点放在观赏上，让小朋友在对比中感受水墨画的美。首先引导小朋友逐个观赏齐白石画得丝瓜图，请小朋友猜想、说说这些画是用什么画的，接着出示宣纸、毛毡、毛笔、国画颜料、调色盒、墨水、墨盒、印章、红色印泥图片，引导小朋友熟悉及其使用方法，让小朋友了解水墨画的特点及相关学问。由于这些水墨画用具小朋友很少接触，并不是很了解，所以老师要一一介绍，为以后自己作画奠定基础。活动难点我放在学习、尝试使用毛笔的中锋、侧锋，感受不同的笔法画出的效果是不一样的。水墨画的笔法很重要，所以在观赏的基础上让小朋友亲身感受笔法带来的不同效果。在观赏之后，老师示范握笔姿态，介绍用中锋、侧锋作画。在小朋友亲身感受的环节，班里小朋友都情愿大胆尝试用毛笔作画，这次我不要求画出形象的丝瓜，主要是让小朋友感受水墨画中笔法的重要性，大胆的、正确的用使毛笔。这次活动小朋友乐观性较高，爱好较深厚，对水墨画很感爱好，活动效果较好，为以后作水墨画奠定了