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-3-大班健康教案《营养搭配学堂》【--大班健康教案】大班健康教案《养分搭配学堂》适用于大班的健康主题教学活动当中，让小朋友通过谈话和沟通，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品，观看养分宝塔，初步了解合理的饮食结构，愿意向同伴介绍自己的养分餐，快来看看小朋友园大班健康《养分搭配学堂》教案吧。【活动目标】1、观看养分宝塔，初步了解合理的饮食结构。2、通过谈话和沟通，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、愿意向同伴介绍自己的养分餐。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的养分。【活动过程】一、嬉戏导入：1、老师与小朋友互动谈话，导入嬉戏。师：小朋友，今日早晨你们吃了什么早餐？你们最喜爱吃什么？现在，老师这里有很多好吃的东西，都画在了纸上，你喜爱什么就可以到老师这里任凭拿。2、小朋友自由上台拿小纸片。3、老师引导小朋友说说自己都拿了哪些食物。4、老师小结，提出怀疑。小朋友们喜爱吃的东西真多，有的也是老师喜爱吃的，那你们知道这些东西吃了合适吗？哪些东西应当多吃？哪些东西又应当少吃呢？二、养分高校堂。1、观看养分宝塔。（出示挂图）引导小朋友看养分结构图。2、互动沟通：--老师：谁能告知大家我们每天吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）--老师：的确，这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么，吃的其次多的是什么？（蔬菜、水果）--老师：比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉）--老师：吃得最少的又应当是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。）老师还要告知大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少。三、我的养分食谱。1、设计一张养分食谱，向同伴介绍。2、选择几份典型的食谱，引导小朋友争论他们设计得是否合理，是否有利于健康。经争论合格的食谱老师盖上健康印章。小百科：养分，指人体为了维持正常的生理、

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