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-3-中班社会教案《排好队，等一等》含反思【--中班社会教案】中班社会教案《排好队，等一等》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯，知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，急躁等待，培育小朋友愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话，快来看看小朋友园中班社会《排好队，等一等》含反思教案吧。活动意图随着认知水平的进展，和小朋友的自我意识不断增加，中班小朋友园与同伴、成人之间的沟通日渐频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能，简单发生冲突冲突，严峻时还会给自己的身心健康和平安造成负面影响。因此，引导中大班小朋友在活动时按秩序，不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往力量，更能培育他们的良好习惯，避开意外带来损害。活动目标1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，急躁等待。2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。3.培育小朋友愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动过程1.嬉戏钻山洞，体验没有秩序带来的危急。分别预备三个山洞：由两名小朋友来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞，谁能又快，又平安地钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你观察了什么事情?小结：刚才小朋友自由的钻山洞，嬉戏过程中消失了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。2.争论怎样又快又平安的钻过山洞的方法。怎样又快又平安的钻过山洞?小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞动身，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又平安的钻过每一个山洞了。3.播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的嬉戏。小朋友还是自由嬉戏，老师准时鼓舞小朋友排队的行为。小结：当许多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很平安、很快乐的把事情做好。活动延长：和小朋友为需要排队的地方设计一个排队标志，提示大家共同遵守。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一

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