高考语文文言文阅读题型训练真题和答案

本文整理于网络，仅供阅读参考本文整理于网络，仅供阅读参考高考语文文言文阅读题型训练真题和答案〔高考语文文言文阅读题型训练真题和答案〔一〕 面的文言文，完成4～7题曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果真公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不愿赴。公亮质之曰处之安乎?”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈法规;然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外假设不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝亮传》)4.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(3a.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果真/b【解析】此题考察断句力量。断句要依据前后文的句意与根本的语法构造。首先“盗悉窜/他境至夜户不闭”中“他的地方到达夜不闭户”明显是不符曾公亮管辖郑州的句意，所以排解cb(3首脑的含义并不一样。常承受嫡长子继承制。称朝廷中的各级官员。与中原常发生争端。c以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项(3分)县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。曾公亮久经受练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相据理力争，最终改判。盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，最终得到回报。c【解析】此题主要考察学生分析、概括文章内容的力量。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)安乎?苏轼尝沉着责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。的不敬。君主有病，却肯定要他亲临宴会，做这样的事能心安13(213高考语文文言文题型训练及答案(二) 面文言语段，完成1～3题(19分)符习初镇天平，以书告属邑毋聚敛为献贺。衎未领书，以故规行之，寻为吏所讼。习遽召衎笞之，幕客军吏咸以为辱及正人，习甚悔焉，即表为观看推官，且塞前事。长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。习致仕，衎东归养亲。衎每极言之，不避其患。晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇，衎劝其入贡。知温以善终，衎之力也。知温诸子不慧，衎劝令以家财十万余上进。晋祖嘉之，归功于衎。俄迁都官员外郎，充东都留守判官，改河阳三城节度副使，知州事。居半岁，得家问，父在青州有风痹疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。岁余，父疾不能起，衎亲自掬矢，未尝少倦。晋祖闻之，召为工部郎中，连使促召至阙，辞曰臣无他才术未知何人误有闻达望放臣还遂其私养晋祖曰朕自知卿非他人荐也俄废枢密院，以本官奉朝请。逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。丁父忧，哀毁甚。俄召为驾部郎中、盐铁判官。以母老恳辞，有诏止守本官。开运末，授左谏议大夫，权判河南府，召拜御史中丞。丧乱之后，朝纲不振，衎执宪颇有风采。尝上言细事求假外拜，州郡无参谒之仪，出入失风宪之体，渐恐四方得宰相出镇，亦不得奏充宾佐。非奉制勘事，勿得出京，自余不令侍郎。衎又坚乞罢免，诏书褒许，即与其母东归。汉乾佑末，丁忧。服除，诏郓州高行周津遣赴阙，衎辞以足疾，不至。周广顺初，起为尚书右丞，俄充端明殿学士。太祖征兖州，驻城下，遣衎往曲阜祠文宣王庙。城平，以衎权知州事。观左迁，衎撤职，守兵部侍郎。显德初，上表求解官，授工部尚书，致仕还乡里，台阁缙绅祖饯都门外，冠盖相望，时人荣之。建隆三年春，卒于家，年七十四。(《宋史·列传二十九》)(3a.辞曰/臣无他才术/未知何人误有闻达/望放臣还/遂其私养/晋祖曰/朕自知卿/非他人荐也/俄废枢密院辞曰/臣无他才/术未知何人/误有闻达望放臣还/遂其私养晋祖/曰/朕自知卿/非他人荐也/俄废枢密院辞曰/臣无他才术/未知何人误有闻/达望放臣还遂其私养/晋祖曰/朕自知/卿非他人荐也/俄废枢密院辞曰/臣无他才/术未知何人/误有闻达/望放臣还遂其私/养晋祖/曰/朕自知/卿非他人荐也/俄废枢密院(3粗布衣服，换上官员服饰，比方开头进入仕途。等表示一样意思。因年老、身体等缘由主动恳求退休，称为“乞子叫朝，秋季朝见为请。因称定期参与朝会为奉朝请。按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者必需离职。以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项(3分)又上表推举他做观看推官，暂且搪塞前面所做的事。颜衎担当都官员外郎时，收到家信，得知父亲生病，没有奏报就弃官回家侍候老人，最终不再有当官的想法。后又两次上疏恳求，最终得到皇帝褒奖，与母亲回家了。罢官。最终退休回家，临行时朝内官员争相为他送行。(1)衎未领书，以故规行之，寻为吏所讼。(5(2)服除，诏郓州高行周津遣赴阙，衎辞以足疾，不至。(5分)高考语文文言文题型训练参考答案1.a3.b(应是“担当河阳三城节度副使”)4.⑴颜衎没有接到书信，依据过去的法规来做，不久被属吏11译为不久。)或者：颜衎没有接到书信，因此按法规去做，不久被属吏诉11译成因此、由于这个原因;“规”名做状，按法规;“寻”译为不久。)⑵守丧期满，皇帝下诏让郓州的高行周资助遣送颜衎入朝，津遣”译成资助遣赴阙”译成入辞”译成推辞语文诗歌鉴赏的答题方法介绍 一、准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的根底上，抓关键点：看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格感的线索形容词和副词。后局部一般运用谈论、抒情手法，是诗的主旨二、明确答案构成要点(即给分点)：(1)承受的写作手法物，景)的什么特点，或抒发(突