初三班主任工作计划工作措施

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初三班主任工作方案工作措施（精选篇1）

一、本班基本状况分析

本班共55位同学，其中男学生23人，女学生32人。经过两年多的学习生活，本班同学平时行为规范表现及学习上长进显然。大多数学生都养成了良好的学习和生活习惯。但依旧存在相当一部分同学学习基础薄弱，态度不端正，任务不明确，缺乏克服困难的毅力。同学学习成果还有待进一步不断提升。学习方面仍需不断举行引领教导，针对过去年级存在不足，现制定本学期的年级管理工作方案：

二、本学期的工作重点及任务

1、严格以小学德育主旨为中心，按照本班实况做好各项平时（卫生、午休、课堂课间纪律等）要求规范，培养良好的学习生活行为习惯。

2、继续执行好《中学同学平时量化考核》制度，约束同学平时行为表现，强化同学的思想道德及班风学风的建设，构建良好的学习氛围，增进同学的共同进展，为中考做好预备。

3、引领同学明确任务，并为之努力。尽量提升同学学习成果；重点做好潜力生教导工作，培养尖子，做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫，作为中考的第一步，引领同学重视各学科的学习。引领同学树立任务，为初三中考打好基础。

4、通过班会举行文明礼仪、抱负教导，培养责任心和公共道德感；举行平安教导，提升平安意识和生活技能。

5、强化体育熬炼，从德、智、体、美、劳方面全面。鼓舞每个同学最大限度的进展和发挥自己，做到最好。为达到以上任务，将实行以下措施：

三、工作措施

1、准时了解同学学习状况，主动与任课教师沟通交流，常常与同学谈心，关注同学的思想动态。

2、强化班队伍的建设。建立以班长和纪律委员为龙头帮助年级管理，带领和催促全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更大长进；此外，开展好带差的“一帮一”学习小组，相互协助催促学困生及自律性不强的同学。

3、常规管理工作严抓不待。强化课堂、课间、午休纪律及另外方面纪律的管理，注重教导、引领同学守规守纪，文明礼貌。常常性地做好检查催促工作，特殊是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要准时教导。做好仪容仪表的规范教导。强化同学卫生保健和心理健康，抓好年级的室内卫生及公区卫生。

4、结合小学德育准时对同学举行思想和抱负教导。利用班会或活动举行教导协助同学树立远大的抱负，确定奋斗任务，做一名乐观上进的好同学。

5、敬重同学，体贴同学，正确引领；注重强化对后进生的教导工作，让同学都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。强化与任课老师的联系，协调各科关系，对同学的情感态度、价值观的教导以及办法与过程的渗透，转变同学被动的学习方式，培养同学自主学习的本事，教导同学“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。初三同学压力大，日常多关注同学，准时做好心理健康辅导。

6、强化学法指导和爱好引领。协助同学明确学习任务与目标，明了学习的重要性和紧迫性。强化对学习习惯的养成和学习办法的指导。杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象；注重抓好潜力生的学习工作，催促他们有更高任务并努力发挥潜能。

四、后进生转换措施

1、关注思想动态，准时了解状况并举行教导

2、在年级多开展“学习”活动，让学生们相互沟通学习阅历、办法，老师准时予以不断的指导，争取让同学在轻松、舒畅的学习环境中找到适合自己学习的方式办法。

3、开展任务性学习活动。让学生为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，协助同学制造竞争赋予，协助同学提供自我呈现的舞台，并催促他们完成自我超越。

4、开展各种良性学习竞争活动，以好帮差，带动学困生争取长进。

5、强化与家长的联系，准时掌控同学的思想动态，家校共同努力，采纳合理、有效的办法举行教导，让同学健康成长。争取最佳教导效果。

初三班主任工作方案工作措施（精选篇2）

初三是初中学习中最关键的一年，面临升学，按照年级实际状况，特制定此工作方案。

一、年级任务：

1.强化年级管理，树立良好班风学风，增加年级凝结力，培养同学竞争意识。

2.每个同学都有明确的任务方案（近期任务和长远任务），并且有信念去实现抱负。

3.做好培优补差（尤其是边缘生的提升）工作。

二、工作重点：

1.强化年级管理，抓同学行为平时规范。

2.定任务，树典型，营造良好的学习环境。

3.强化学法指导，培养自立学习本事和抗挫本事，克服同学的厌学心理，做好培优补差工作。

三、详细措施：

1.抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

2.强化年级文化建设，营造良好的学习氛围。

3.培养班的自主管理本事。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让学生可以试试自立完成，这是培养同学本事的一个有效途径。需要按照年级状况自主制定年级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不可以凡事都等待教师的处理。固然班更应做好教师与同学之间的桥梁工作，准时向教师反映学生们的建议和主意，是师生之间可以获得准时的交流，这有利于同学的学习和进展。作为班，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个学生都是其中的一员，我们要让年级形成一种相互协助，共同前进的风气。我们会组织学生更好的举行学习阅历沟通，使学生可以对自己的学习办法举行反省和改进，从而提升学习成果。总之，作为年级凡事要以身作责，时刻关怀年级，使囫囵年级形成一种良好的自主管理模式。

4.抓好教学质量，密切协作科任老师的工作，和其他任课教师举行准时交流使年级各科成果稳步升高，保持优势学科的长足长进，扭转弱势的落后局面，增进各科间的平衡，确保及格率，提升优秀率，力争完成小学的指标目标。

5.强化对同学心理素养的教导。而心理素养教导是素养教导的基础。因为初三同学的学习负担加重了，面向中考的挑战、家长的压力、教师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要协助同学调适心情，为他们准时做好心理辅导。

6.重视体育熬炼，提升身体素养。毕业班级的学习压力很大，所以更要重视同学的体育熬炼，协作体育教师抓好体育课的质量，同时强化和家长的联系，共同重视对同学的健康教导。

四、年级主要活动内容（结合政教处、小学布置的各项工作）（按月份）

九月：

1.开学报到，检查作业，入学教导。

（1）完成收心教导，做好新学期动员。确立年级奋斗口号：“勤奋、拼搏”，上好开学第一课（平安课）。

（2）适应新学科，协作科任教师学好第一节课、第一天课和第一周课。

（3）指导同学制定学习方案以及书写考试分析、总结。

2.设计好第一期板报（老师节），开展年级环境布置等活动。

3.“走好九班级第一步”主题班会。

十月：

1.迎国庆节，中秋节。

2.利用布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引领同学理解父母的艰辛，逐步学会理解、敬重、感恩父母。

3.“爱国守纪，文明成才”主题班会；“人生的转角”

十一月：

1.学习主题月，开展一系列学科学习比赛活动，进一步提升同学学习的乐观性。

2.抓好两个“自习”：早自习重阅读，午自习重学问检查，合理分配学习时光。

3.期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，沟通半学期的学习收获。

十二月：

1.主题研究：九班级，学习压力该如何缓解？

2.主题班会：“我的将来不是梦”——让希翼与微笑同行

一月：

1.元旦晚会。

2.主题班会：“阳光走在风雨后”————在挫折中磨砺检阅自己；“行百里半九十”。

3.班会，期末考试。

4.个人学期总结，反思。

5.要求同学通过寒假反思九班级上半学期的学习和思想，制订出初中最后一学期如何冲刺的方案。

初三班主任工作方案工作措施（精选篇3）

新学期，新的气象!作为九班级班主任，倍感责任重大。九班级下学期是学生们初中生涯的心得时节，是一个承上启下的时期，也是年级教导管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学目标烦重、而时光又比较短，现按照九班级下学期教导教学工作的特征，特制定如下工作方案：

一、树抱负、定任务

利用开展主题班会，加强抱负前途教导、学习目的性教导和形势教导，协助每一位学生树立各自的学习和升学任务，改变学习态度，把“要我学”改变为“我要学”。而九班级下学期是实现这一任务的最后阶段，惟独重视其学习过程，才干让学生们改变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。

二、鼓信念、抓恒心

九班级下学期最后的近四个月是学生们冲刺的阶段和心得的时节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，精心发觉，小事勤说，引领引发，尽快解决。首先，按照学生的状况，做好每个学生的思想工作，协助他们鼓起学习的士气。在囫囵的学习过程中，注重做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时举行思想的调节。第二，升学的七个学科在结束初中的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对本来学习过的学问举行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，打败一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育教师举行体育考前的训练工作，力争使得更多的学生得到体育的满分。

三、齐长进、共提升

在九班级下学期中，要关注学生们各学科之间的平衡进展，按照各科学习的特征，引领学生们不断强化薄弱学科的学习，不能浮现偏科现象，使同学明了偏学科危害升学的道理。

在这时期里，各科任教师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领同学复习，时光对同学来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师密切协作，准时掌控同学的学习动态，催促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，教师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提升的局面。

对摸底考中浮现的问题准时分析缘由，找出对策。对同学浮现的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念下降、时光分配不当、有自豪心情等现象准时订正，调节心态，指明正确的办法。上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。

四、重细节、强管理

纪律是胜利的保证，在九班级的下学期里，年级的各项管理还需从细节入手，仍然注意常规，仪容仪表，强化年级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃年级的常规管理工作，要让同学全面进展，提升其责任心。

针对年级实际，全力打造“迅速、向上、仔细、负责、有序”的班风：迅速：行动快速，不迟到。到班及时，熬炼快速。养成不拖拉、迅速做一切事情的好习惯。

向上：提倡乐观向上的人生态度，宣传不依赖父母、自己制造自己的将来的思想。提倡热爱学习、关注人生与社会的精神。

仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培养做事仔细的习惯。

负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

有序：有纪律观念，有方案观念，有常常的反思观念。

五、常联系、齐奋进

我们知道数学中“三角形具有稳定性”，同学、教师、家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就需要常常与家长保持联系，针对同学浮现的问题准时通报，共商对策，使同学紧急、稳定的度过九班级下学期。这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们抱负的目的。

总之，使学生们欢乐的长进是我们的共同任务，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用观赏的眼光看学生们前行的漂亮风景吧!

初三班主任工作方案工作措施（精选篇4）

作为九班级的班主任，面向着同学的即将毕业，同学学业负担重，简单产生消极的心情，所以班主任得制定一个具体的工作方案，并实施应用，才干更好的带领同学提升成果。

面向满怀向往、满怀希翼、盼望学问、追求新鲜的同学。我的主意和过去一样，为了使同学可以在小学里学到更多的本领，进展自己的共性，提升个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批同学熟悉自己，提升自己。九班级的教学是小学工作的重中之重，也是同学人生道路上一个重要的转折点。九班级也是初中阶段教学目标最艰难的班级。老师的使命就是教导好每个同学，而班主任的使命便是以同学的健康成长为首要目标。假如一位班主任，不能把同学放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作神圣而又光彩，同学应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的同学而光彩。所以身为班主任，首要就是要对得起同学，第二还是要对得起同学。为此，现特将本学年的班主任工作作如下方案：

一、年级现状分析：

本班共有59名同学，男学生27人，女学生31人。按照八班级的成果分析优秀率、合格率都不太抱负。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好同学行为养成教导，让同学养成良好的行为习惯、学习习惯。

二、指导思想：

九班级的同学面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，心情易受周围事物的影响，思想显然会向乐观或消极方向顷斜进展，因此班主任与同学建立和睦、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与同学人格平等、心灵相通、情感交融的伴侣和同伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教导引领同学正确审视、分析社会现状，初步树立同学的正确人生观和科学世界观，精确     把握自己的人生航向。同时，乐观协调并初步建立社会、小学、家庭三位一体的思想教导体系，教导同学树立远大抱负，开辟创新，遵纪守法，赶紧时光，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为未来实现自己的人生任务迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教导工作一刻也不能松懈。

三、工作任务：

任务：力争区或校先进班集体。

班风：团结进取、拼搏奋进、欢乐学习

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来激励同学，促使他们树立信念、鼓足士气，最后冲刺。

四、详细工作：

1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个年级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认仔细真做好同学的常规教导工作，营造一个乐观向上的班集体。抓好同学的常规教导，培养同学良好的行为习惯。

2、向同学举行思想品质教导，端正学习态度，明确学习目的。提升学习爱好，使同学主动学习，提升学习成果。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。

3、强化学困生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导，这是提升全班成果的关键所在，所以这个学期一定要抓好对学困生的引领和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，日常尽量多下班，了解学困生的学习困难，尽可地提升学困生的学习成果，从而进一步提升全班总体成果。强化与各任课老师的联系，以对学习困难者联手协助。针对各科的特征，要常常性地与各任课老师研究各科的学习办法，并准时地向同学介绍，以完美其学习办法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。其它，继续开展“一帮一”活动，尽量提升学困生的学习成果。

4、乐观参与小学组织的各项活动，使同学在活动中受到教导。

5、健全班委会，明确分工，提升同学的管理本事。

6、注意培养同学良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要通过有效时光开展各类的学科趣味比赛或嬉戏，这样不但对学习有益处，而且能够提升学生们的学习爱好。其它，还要多召开关于抱负，前途教导的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

7、重视同学的心理健康教导，有些放矢地开展工作。九班级同学学习目标重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期待，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教导，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉同学心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课老师对同学举行细致的谈心，分析问题，举行家访，寻求和家长的交流。协助同学按照自己的学习现状，制定出短期和长久任务，树立良好的人生观、价值观。

总之，我将尽最大努力与九（2）班58名学生共同搞好年级工作，争取遗憾完成小学目标，为建设一个文明、和睦、健康、优秀的年级而努力。努力实现小学制定的各项任务。

初三班主任工作方案工作措施（精选篇5）

一、年级基本状况

我班底子薄，在本班级属于中下游年级，全班共有__人，住校生__人，女生占大多数，有个别同学因家庭缘由无心向学，纪律散慢，也有几个学生上学期因长久有病而影响学习，致使学习有所下滑，尤其郭丽丽最为严峻。也有部分同学曾有过顶撞教师的行为，心情不稳定，这些都给管理好这个年级带来了较大的阻力。但大多数同学心里隐约明了自己来小学干什么，自己需要什么，有较高的学习动机。

二、年级任务

1、强化年级管理，树立良好班风学风，增加年级凝结力，培养同学竞争意识。

2、每个同学都有明确的任务方案（近期任务和长远任务），并且有信念去实现抱负。

3、做好培优补差（尤其是边缘生的提升）工作。

三、工作重点

1、强化年级管理，抓同学行为平时规范。

2、定任务，树典型，营造良好的学习环境。

3、强化学法指导，培养自立学习本事和抗挫本事，克服同学的厌学心理，做好培优补差工作。

四、详细措施

1、加大年级管理力度，继续树立良好班风，增进学风。

遵守纪律是同学学习长进的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九班级是初中决战性的一年，为使7班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大年级管理力度，力争杜绝违纪现象。

（1）强化班队伍管理和培养，让同学能更好的自我管理。每月开班委例会，研究年级浮现的问题及解决措施等。

（2）针对日常纪律表现差的同学，准时举行心理辅导。

（3）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提升同学的学习效率。

（4）树立文明守纪典型。我班大部分学生已经基本形成了良好的行为习惯。为使年级每一位学生的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2、强化优良学风的形成，提升整体竞争力，增进班风。

（1）制定任务方案。协助每一个同学举行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特征制定最合适的任务方案，并协助同学落实方案。

①树立中考任务。通过班会课向同学介绍各高中以往的分数线及基本状况。结合同学实际状况确定中考任务。指明同学努力奋斗的方向。

②树立学期任务。学期任务主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的任务，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互催促，相互监督的学习氛围。

③定好周方案。因为九班级学习紧急，学习目标重。所以必需让同学明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改进。

（2）继续培养同学的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班同学在学习习惯的养成、学习办法的堆积上已经取得一些成果，但面向初三繁重的学习，目前多数学生还不能很好的适应。如不能合理支配时光，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让同学学习忙而有序，提升学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。

①课堂学习习惯。

主要做三项工作：

第一，各科任教师和值日班干一起抓好课前预备。

其次，结合各科实际，课堂上要求同学对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三，学会自我提示，同学间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有心得。

②自习习惯。

主要是三方面的工作：

第一，催促同学通过好早读。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养同学自觉通过好时光，提升学习效率的习惯。

其次，引领同学通过好课余时光。培养同学自觉学习的习惯。

第三，培养同学自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，掌控更多更好的办法。

（3）强化和科任教师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解同学学习状况，针对同学详细状况制定措施，协助同学排解思想、学习上的障碍，力争提升学习成果。

本工作从三方面入手：

第一，优生参与班级统一训练。须要时个别辅导。

其次，差生由科任教师“一对一”辅导。

第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使年级每一位学生的学习目的性进一步增加，并在年级营造勤奋学习、掌控科学的学习办法、互相学习、互相竞争的良好的学习氛围。

（5）在班内绽开“三比”活动。

①内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。

②详细措施：学习评选由督学组负责组织，最勤奋的学生名单由全体学生投票产生，学习质量由每次考试成果打算，评出成果好的和长进大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育教师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。

3、搞好学习活动，丰盛学习生活，增加同学竞争意识，增进年级活力，开辟同学学问视野。由督学组全面负责学习学问比赛，乐观参与小学组织的经典诗文朗诵竞赛、中英文演讲竞赛、文艺节目竞赛等等。

4、强化同学体育熬炼，大力抓好两体、两操。

5、强化心理辅导，做好青春期教导。德育小组强化同学心理辅导，强化师生沟通。准时疏导同学心理问题，准时解决同学冲突。

6、抓好同学思想工作。

（1）注重同学思想动向，准时疏导同学心理问题。

（2）引领同学塑造高尚的人格，告辞陋俗，提高正气。

（3）引领同学追求更高的思想境界，乐观参与团课学习，乐观向团组织靠拢。

五、详细活动

9月份

1、抓好一平时规，抓好课堂的纪律，提升学习效率。

2、提升板报质量，强化年级文化建设，营造良好的学习氛围，构建良好的年级文化。

3、庆祝老师节。

4、开好主题班会。

5、文化艺术节活动支配及排练。

10月份

1、预备第一次学情调研，并做好分析总结，准时和同学谈心并和部分家长沟通。

2、支配期中考试的复习动员工作。

11月份

1、搞好期中考试的总结、沟通学习阅历。

2、按照期中考试的状况召开一次主体班会。

12月份

1、搞好年级建设，迎接检查。

2、仔细学习，养成良好的学习习惯。

3、协作小学搞好各项活动。

1月份

1、平安教导工作（用电、防火、交通）。

2、同学思想工作教导。

3、学习阅历沟通。

4、抱负教导。

初三班主任工作方案工作措施（精选篇6）

一、树抱负、改变学习态度

把要学习改变为我要学。利用开展主题班会。让同学明确自己的人生任务。而初三是实现这一任务的重要阶段，惟独重视其学习过程，才可能实现抱负，改变学习态度，明确努力方向。

二、鼓励同学树立信念

在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和心得时节。各学科都要开头复习，让同学在复习中，指导他们制定出切实可行的复习方案，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，打败困难。

三、培养同学正确的学习办法

在这段时期中，班主任要关怀同学各科的平衡进展，引领他们不断强化薄弱学科，不要浮现偏科现象，让他们明确7—1=0的道理。这段时期对同学来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带领同学复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任教师协作。监督同学多下功夫，并要求同学各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提升地局面。

其二是对月考中浮现地问题准时分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习爱好上不去，考试时光分配不当。有自豪心情等现象准时订正，指明正确的办法。在上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。

四、强化年级管理，注重常规

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让同学全面进展，提升其责任心。

五、努力抓好并严抓课堂纪律

纪律是胜利的保证，实行以下抓法：

1、催促同学学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，努力才会胜利，放弃惟独失败。

2、教会同学勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

3、建立自律小组，量化打分并公告。

4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为亮点生。

六、强化与家长联系。

浮现问题好准时通报，共商对策，强化在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期，以心态迎接中考。

初三班主任工作方案工作措施（精选篇7）

初三毕业班马上就要面临中考了，还有130天的时光，这100多天时光是囫囵人生中相当重要的一年，由于同学在这一年里假如可以做到仔细努力的学习，那么考上重点高中并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。我作为初三毕业班的班主任，也是早就熟悉到这一点了。为了让全部同学均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提升，要提升教学质量，必需重视在教导教学的各个环节上抓先导型的工作，初三尤为重要，因此，作为班主任我很清晰要方案好自己的工作。

一、状况分析：

这是一个比较特别的年级，同学学习、工作本事参差不齐，同学的共性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在年级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分同学学习基础薄弱，长久由于成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他同学的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别同学共性比较偏激，在挫折面前心情简单失控;有些已浮现早恋现象。

二、详细措施：

针对这些特征我想本学期的教导教学工作应当在增加同学责任感、加强课堂纪律、提升同学学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

1、创设一个良好的年级文化氛围：

利用对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和睦进取的文化氛围。固然不能由于是初三就游离于小学的活动之外，能够充分通过校会及小学搭设的各项活动平台乐观参加，提升本事，培养同学的集体意识。

2、建立一支有本事有责任心的队伍：

民主评比加上同学自荐对班做出须要调节，明确详细的职能范围，各项工作执行到人，加强责随意识，事后要有监督和同学评