家庭教育指导师《基础知识》考试真题

家庭教育指导师《基础知识》考试真题1［单选题］介绍了一个适合个别儿童需要的多模式、综合性、可选择的咨询工作框架。拉扎勒斯在社会学习模式的基础上建立了基础识别(BASICID)模式，用来描述人们感知世界的七种途径以及咨询中经常遇到的问题区域。A.费斯廷格B.拉扎勒斯C.科尔西尼D.塞利格曼正确答案：B参考解析：拉扎勒斯介绍了一个适合个别儿童需要的多模式、综合性、可选择的咨询工作框架。拉扎勒斯在社会学习模式的基础上建立了基础识别(BASICID)模式，用来描述人们感知世界的七种途径以及咨询中经常遇到的问题区域。2［单选题］亚隆描述了咨询中三种类型的披露，他不认为()。A.咨询过程和咨询原理的披露是一种类型B.咨询师自我披露此时此地情感的表达是一种类型C.咨询师个人隐私的披露是一种类型D.咨询师个人生活的披露是一种类型正确答案：C参考解析：亚隆描述了咨询中三种类型的披露。他认为，咨询过程和咨询原理的披露是一种类型。另一种是咨询师自我披露此时此地情感的表达。第三种类型的披露是咨询师个人生活的披露。3［单选题］()等指出，真正令人担忧的是学习障碍儿童缺乏社交技能。A.费斯廷格B.麦凯克伦C.科尔西尼D.瑟尔奈克正确答案：D参考解析：瑟尔奈克等指出，真正令人担忧的是学习障碍儿童缺乏社交技能。4［单选题］()者把人看作是应答器，认为所有的行为是由学习得来的。他们否认人类行为的自我导向和心灵主义概念。A.认知主义B.行为主义C.精神分析D.人本主义正确答案：B参考解析：行为主义者把人看作是应答器，认为所有的行为是由学习得来的。他们否认人类行为的自我导向和心灵主义概念。5［单选题］在操作性条件反射中，()是指那些以某种方式作用于环境，并使环境发生改变的行为，也可称其为“工具性行为”。A.无条件反射行为B.条件反射行为C.练习行为D.操作性行为正确答案：d参考解析:在操作性条件反射中，操作性行为是指那些以某种方式作用于环境,并使环境发生改变的行为，也可称其为“工具性行为”，因为它是实现目标的手段或工具。6［单选题］系统脱敏方法基于对抗性条件反射原理，也就是说()。A.如果所有的骨骼肌肉都进入深度放松状态，个体会降低焦虑体验B.如果所有的骨骼肌肉都进入深度放松状态，个体此时将不会体验到焦虑C.如果个体体验的焦虑值偏高，个体的骨骼肌肉将无法进深度放松状态D.如果个体体验的焦虑处于下降状态，个体的骨骼肌肉将逐渐进入放松状态正确答案：B参考解析：系统脱敏方法基于对抗性条件反射原理，也就是说，如果所有的骨骼肌肉都进入深度放松状态，个体此时将不会体验到焦虑。7［单选题］在儿童期，0是儿童为他们生活提供平和与控制的最佳手段。A.语言B.学习C.游戏D.晤谈正确答案：C参考解析：在儿童期，孩子们总会感到许多事不受自己控制，游戏恰恰就是为他们生活提供平衡与控制的最佳手段。8［单选题］以儿童为中心的人格建构理论是以3个核心概念为基础的，其中不包括()。A.自我B.本我C.个体D.现象场正确答案：B参考解析：以儿童为中心的人格建构理论是以3个核心概念为基础的，它们分别是：①个体；②现象场；③自我。9［单选题］焦点疗法中，例外给了我们一些线索，但并没有给出（）。A.不同B.技能C.根源D.资源正确答案：c参考解析：例外给了我们一些线索：（1）不同：例外的情况有什么不同？是因为地点，还是环境？有人陪伴？或是某人用了什么技能吗？（2）技能：来访者用了什么技能促使例外的发生？他能意识到这些技能吗？来访者会蓄意使用它们吗？（3）资源：谁对来访者有帮助？来访者手边拥有什么是会有帮助的？［单选题］在考虑来访者想要的未来方面需要指出的是0。A.在我们的工作中想要的未来一定会达到B.在我们的工作中想要的未来不一定会达到C.想要的未来是一成不变的D.想要的未来可以改变来访的努力正确答案：B参考解析：在考虑来访者想要的未来方面有两个要点需要指出：第一，在我们的工作中可能不会达到想要的未来。第二，想要的未来在人们努力达到的过程中是可以改变的。［单选题］（）是指将情感和思想区分开的能力。A.自我了解B.自我调整C.自我分化D.自我区分正确答案：c参考解析：自我分化是指将情感和思想区分开的能力。12［单选题］()的亲子关系是倾斜的，它像架天秤，父母这边高一一太能干，孩子那边低一一能力低。A.忽视型B.民主型C.滥爱型D.专制型正确答案：C参考解析：滥爱，是指家长没有节制的爱孩子，给予孩子过多的、过量的爱。这是一种盲目的爱，也可以叫溺爱。13［单选题］“你现在马上停止玩游戏！”这是()“绊脚石”的典型语言。A.命令、指示、指挥B.建议、提忠告、提供解决方法C.争论、辩驳D.贴标签、评判、责备正确答案：a参考解析：命令、指示、指挥的亲子沟通方式是指告诉孩子去做什么事情或者不许做什么事情，给他下命令，指挥他。14［单选题］家庭教育对学校教育有()作用。A.制约B.鼓励C.支持D.配合正确答案：D参考解析：学校教育接力家庭教育，家庭教育配合学校教育，从而使学校教育更加温馨、更为给力、更富成效。15［单选题］在现代社会，随着教育的普及，学校成为未成年人继家庭之后社会化的第()个主要场所，也是未成年人从家庭走向社会、顺利实现社会化过程的重要环节。A.一B.二C.三D.四正确答案：B参考解析：在现代社会，随着教育的普及，学校成为未成年人继家庭之后社会化的第二个主要场所，也是未成年人从家庭走向社会、顺利实现社会化过程的重要环节。16［单选题］支持的家长的自我像()。A.法官B.慈母C.保护神D.创造者正确答案：b参考解析:、支持的家长的自我像慈母。17［单选题］关于培养孩子的良好习惯，以下说法错误的是()。A.制定规矩，将习惯落实到每一次行为上B.利用奖惩，强制孩子养成良好生活习惯C.以身作则，给孩子树立进行学习的榜样D.通过游戏，增强孩子对于好习惯的理解正确答案：B18［单选题］父母离异对孩子的影响说法不正确的是()。A.学习成绩下降B.孩子更加独立C.情绪不稳定D.人际关系不良正确答案：B参考解析：父母离异对孩子的影响包括：孩子学习成绩下降、情绪不稳定和人际关系不良等问题。19［单选题］少年期心理矛盾现象不包括()的矛盾。A.身体发展与心理发展B.自以为是与自卑感C.独立自主的要求与依赖性D.心理封闭性与期待他人理解正确答案：A参考解析：少年期由于身心发展的不和谐、不平衡，引起心理发展上的种种矛盾心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾；心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾；要求独立自主与依赖之间的矛盾；自以为是与常常出现自卑感之间的矛盾等。20［单选题］青春期男女同学之间关系的变化模式为（）。A.先公开，后隐蔽B.先隐蔽，后公开C.先疏远，后接近D.先接近，后疏远正确答案：C参考解析：青春期男女同学之间的关系表现出先疏远、后接近的行为模式。青春期随着性意识的觉醒，男女同学对对方逐渐产生了兴趣。刚开始时，他们对于异性的兴趣是以一种相反的方式来表达，表示出漠不关心、轻视对方甚至以一种不友好的方式攻击对方。到初中后期，男女生之间逐渐开始融洽相处，但一般都不将对对方的情感表露出来。21［单选题］（）是常用的强迫症的心理疗法。A.森田疗法B.行为认知疗法C.催眠D.脱敏疗法正确答案：A参考解析：森田疗法主要适用于强迫症、社交恐怖、广场恐怖、惊恐发作的治疗，另外对广泛性焦虑、疑病等神经症，还有抑郁症等也有疗效。森田疗法随着时代在不断继承和发展，治疗适应证已从神经症扩大到精神病、人格障碍、酒精药物依赖等，还扩大到正常人的生活适应和生活质量中。22［单选题］儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）。A.亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系D.双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系正确答案：B参考解析：儿童友谊发展的四阶段理论：①第一阶段（3〜5岁），短期游戏伙伴关系；②第二阶段（6〜9岁），单向帮助关系；③第三阶段（9〜12岁），双向帮助阶段；④第四阶段（12岁以后），亲密而又相对持久的共享关系。23［单选题］维果茨基提出的最近发展区概念说明()。A.儿童思维最近的发展水平B.儿童心理机能的内化C.遗传素质为心理发展提供可能性D.教育对心理发展的促进作用正确答案：d参考解析：维果茨基提出的最近发展区是儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。这一概念能够很好地说明教育促进心理发展的作用。24［单选题］幼儿的认同对象不包括()。A.富有“心理资源”和“社会资源”者B.父母C.教师D.小弟弟和小妹妹正确答案：D参考解析：儿童认同的对象通常是具有较高的地位、有权威性，有较强的能力、聪明、健壮或漂亮的人。幼儿的认同对象主要有父母、教师、自己喜欢的叔叔阿姨、比自己年长很多的哥哥姐姐、富有“心理资源”和“社会资源〃的人。25［单选题］根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于()。A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.社会水平正确答案：C参考解析：柯尔伯格提出了关于儿童道德发展的三水平六阶段理论。朴素的快乐主义和工具定向阶段属于前习俗水平的第二个阶段。26［单选题］婴儿偏爱注视()。A.鲜艳的颜色B.灰色C.扭曲的人脸D.静止不动的物体正确答案：A参考解析：通过优先注视的研究范式，人们发现婴儿能够区别不同的刺激物，且对某种图形产生偏爱，如鲜艳的色彩、运动的物体、物体轮廓线密集的地方或黑白对比鲜明处、正常人脸、曲线或同心圆图案等。27［单选题］在幼儿的记忆中，()占主要地位，比重最大。A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆正确答案：A参考解析：在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。幼儿的形象记忆是依靠表象进行的，其中起主要作用的是视觉表象。28［单选题］()是各种认知能力发展最迅速的时期。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期正确答案：A参考解析：婴儿的认知包括感知觉、注意、记忆、思维等认知过程，婴儿期是各种认知能力发展最迅速的时期。29［单选题］“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第0阶段的特点。2345正确答案：b参考解析：好孩子定向指科尔伯格提出的道德认知发展理论中第三阶段的道德。个体认为，正确的行为是那些能取悦人或感动人的行为。这一阶段的个体希望与人保持良好的人际关系，被别人看成是好人。30［单选题］埃里克森认为学龄期儿童期良好的人格特征是()。A.希望品质B.意志品质C.目标品质D.能力品质正确答案：D参考解析：学龄期的发展任务主要是获得勤奋感，克服自卑感。如果儿童在学习上不断取得成就，在其他活动上也经常受到成人的奖励，他们的学习会变得越来越勤奋。相反，如果在学业上屡遭失败，在日常活动中又常受成人批评，就容易自卑。31［单选题］出现“认生”现象的年龄大致在()。A.「3个月3~4个月4~5个月6~12个月正确答案：D32［单选题］婴儿出生一两天后就有笑的反应，这属于0。A.有选择的社会性微笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.条件反射的笑正确答案：B参考解析：婴儿出生1〜2天就有笑的反应,这种笑的反应是反射性的，属于自发性微笑,而不是社会性微笑。条件反射性的笑需要后天的训练,与反射性的笑不同。33［单选题］()父母有利于孩子领导力的发展。A.民主的B.温和的C.博学的D.严厉的正确答案：A参考解析：民主家庭最利于孩子成长，也是最有利于孩子领导力的发展。34［单选题］青春期脑发育的特征有()。A.脑结构精细化，但是功能还不完善B.接受新知识快，对复杂刺激反应快C.大脑皮层厚而有效，对于信息有过滤作用D.经常使用的连接加强，不常用的萎缩退化正确答案：D参考解析：青春期脑发育的特征包括经常使用的连接加强，不常用的萎缩退化。35［单选题］()的叛逆表现为不愿跟父母沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟父母在一起，喜欢独处。A.暴躁型B.阳奉阴违型C.沉默型D.封闭型正确答案：C参考解析：暴躁型一一对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战；沉默型一一不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触；阳奉阴违型一一当着大人的面赞成大人的要求，但是自己的行为表现却相反，父母说什么都表面答应，但是依旧我行我素。对不同类型的叛逆行为，父母可以采用不同的应对方式。对暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；对沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢沟通；对阳奉阴违型叛逆的孩子，让孩子感受到真诚。36［单选题］下列哪种自我同一性状态既积极探寻同一性，又确定了自己的选择0。A.同一性弥散B.同一性早闭C.同一性延缓D.同一性达成正确答案：D参考解析：青少年达到同一性发展的正常水平，即同一性达成。37［单选题］小学中年级儿童的概括能力主要处于()。A.直观形象水平B.形象抽象水平C.初步本质抽象水平D.本质抽象水平正确答案：B参考解析：小学儿童概括能力发展分三个阶段：①直观形象水平，小学低年级儿童的概括能力主要处于这一水平；②形象抽象水平，小学中年级儿童的概括能力主要处于这一水平；③初步本质抽象水平，小学高年级儿童的概括能力主要处于这水平。38［单选题］以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是()。A.视觉“复述”策略B.捕捉典型策略C.特征定位策略D.复述策略正确答案：D参考解析：复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。主要形式为不断地口头重复要记住的内容。39［单选题］从孩子学习的角度看，不要以为学习成绩的好坏只与()的努力程度相关。A.家长B.孩子C.教师D.社会正确答案：b参考解析：从孩子学习的角度看，不要认为学习只是孩子自己的事情，也不要以为学习成绩的好坏只与孩子的努力程度相关，其实父母对孩子实施什么样的教育方法，什么样的言谈举止，都将直接影响到孩子对学习态度以及孩子的成绩。40［单选题］家庭教育指导师的以下哪些行为违背了伦理基本原则()。A.告知来访使用学术未公认的实验性技术B.指导师与医疗机构达成共识，医疗机构转介来访，指导师收取中介费C.在咨询过程中，不与从事服装设计的来访讨论其工作室的设计问题D.为保证安全，经过来访同意后，打开视频监控设备正确答案：B参考解析：将来访转介其他专业人士或机构时，不可向第三方收取相关费用。41［多选题］积极倾听技巧还有()，是对儿童呈现出的想法和感受给予反馈。A.微激励B.复述C.释义D.概述正确答案：B.C参考解析：积极倾听技巧还有复述和释义，是对儿童呈现出的想法和感受给予反馈。复述应使用很准确的词汇，释义则需要对原话做些改变。42［多选题］关于咨询师自我披露争论的另一面，反对高水平自我披露的人认为()。A.来访者在咨询室是寻求对自己的问题的帮助，而不是来倾听咨询师的问题B.咨询变成了分享抱怨、牢骚或问题的时间，而不再是个人成长的工作时间C.如果强烈认同儿童关心的问题，咨询师会丧失客观性D.了解咨询师也有相似的适应问题，可以帮助来访者更自在地讨论自己的问题正确答案：A,B,C参考解析：争论的另一面，反对高水平自我披露的人则认为：.来访者在咨询室是寻求对自己的问题的帮助，而不是来倾听咨询师的问题。.咨询变成了分享抱怨、牢骚或问题的时间，而不再是个人成长的工作时间。.如果强烈认同儿童关心的问题，咨询师会丧失客观性。43［多选题］学习障碍儿童的咨询目标包括0。A.增强社交技能B.增加学习能力C.帮助克服挫败感D.提升积极的学习态度正确答案：A,C,D参考解析：学习障碍儿童的咨询目标包括：增强社交技能，帮助克服挫败感，提升积极的学习态度。44［多选题］关于婴儿动作与社会交往的描述，正确的是()。A.婴儿3个月以后就能控制自己的脖子了B.婴儿3个月的时候可以变换头的位置并进行目光追随C.6〜10个月婴儿可以，手眼配合的能力会有大的提高D.哪怕专注于一件物体，婴儿也不会完全不理睬看护人员正确答案：B,C参考解析：婴儿1个月以后就能控制自己的脖子了，到了3个月的时候可以变换头的位置，注视看护人员，以此作为一种交流方式。3个月大的婴儿能够用目光追随在房间里走动的人，他们也可以长时间地注视他人。再大一点时，他们还能转换头的位置，以便更好地观察他人的行为；在6〜10个月的时候，一旦婴儿可以坐起来了，他们手眼配合的能力就会有更大的提高，同时对物体的兴趣也增加了。他们可能会完全不理踩看护人员，而只是专注于一件物体。45［多选题］儿童学习非言语沟通技能的途径包括()三个方面。A.模仿B.观察C.与成人的互动

D.教师的教育和指导正确答案：A,C,D参考解析：儿童学习非言语沟通技能的途径包括三个方面：模仿、与成人的互动以及教师的教育和指导。46［多选题］最终，儿童可以做到无须他人的指教就进行积极的社会交往，但他们还能够（）。A.抵制诱惑B.控制负面冲动C.延迟满足D.实施有建设性的计划正确答案：A,B,C,D参考解析:、最血，）［童可以做到无须他人的指教就进行积极的社会交往，并实施有建设性的社交计划。他们能够抵御诱惑，控制负面冲动，并且在没有监督的情况下延迟满足。［多选题］儿童与其他同伴的关系让他们亲身体会了（）。任作重任作重

费合尊

A.BCD.公正正确答案：B,D参考解析：将与成人的经历和与其他同伴的经历结合起来能让他们的自我调节能力提高得更快。因为与成人的互动让儿童理解了责任、义务和尊重；而与其他同伴的关系则让他们亲身体会了合作和公正。［多选题］使用个人信息强化儿童行为时，积极结果可以0。A.采用公开表彰的方式B.反复用语言强调C.无需理会任其发展D.搭配特殊待遇正确答案：A,D参考解析：使用个人信息强化儿童行为时，积极结果可以搭配特殊待遇，也可采用公开表彰的方式。49［多选题］下列符合行为主义者主张的是0。A.将人们看作是他们所设定条件的产物B.“刺激一反应”范式是人类一切学习活动的基础模式C.人类对刺激的反应在很大程度上与动物相差很多D.个性是在某一时刻个体行为反应的总和正确答案：A,B,D参考解析：行为主义主张，人只会对他们已经学习到的事物做出反应，并且只有在刺激条件合适的情况下才会有所行动。因此，行为治疗者将人们看作是他们所设定条件的产物。“刺激一反应”范式是人类一切学习活动的基础模式。人们会依据他们已学习到的经验对特定刺激做出特定的反应。人类对刺激的反应在很大程度上与动物差不多，只是人类做出的反应更为复杂，组织水平更为高级。个性是在某一时刻个体行为反应的总和。50［多选题］行为咨询师把行为评估看作是在某一条件下的行为取样。首先，咨询师要通过了解细节来识别并理解来访者的困扰。提问应从()开始。A.如何发生B.何时发生C.发生地点D.发生了什么正确答案:A,B,C,D参考解析：行为咨询师把行为评估看作是在某一条件下的行为取样。首先，咨询师要通过了解细节来识别并理解来访者的困扰。提问应从如何发生、何时发生、发生地点、发生了什么开始。［多选题］焦点解决和问题解决取向之间的要差异是()。A.焦点解决短期疗法寻求趋向某事想要的未来B.问题解决模式聚焦于设法应对或远离问题C.焦点解决短期疗法聚焦于设法应对或远离问题D.问题解决模式寻求趋向某事想要的未来正确答案：A,B参考解析：焦点解决和问题解决取向之间的要差异如下：焦点解决短期疗法寻求趋向某事想要的未来，然而问题解决模式聚焦于设法应对或远离问题，此工作就被问题所限定了。不要过度沉溺于过去或现在的问题。你不想忽视它，但同时你要“驾驶”会谈朝着更像建构解决方案的地方驶去。［多选题］父母常见的错误做法有()。A.从来不认为自己有错B.总是重复错误C.人云亦云，随波逐流D.本末倒置正确答案：A,B,C,D参考解析：父母常见的错误做法：1、从来不认为自己有错2、知道错了还是重复错误3、人云亦云，随波逐流4、只关注学习这个小事情，本末倒置5、只看教育结果而非教育6、连话都不会跟孩子说53［多选题］面对大众传媒这个对孩子影响的“双刃剑”，家长对孩子的教育并不是简单地对孩子的限制，而应该怎么做()。A.帮助孩子正确认识和使用媒介B.帮助孩子学习评析媒介信息的意义和价值C.帮助孩子提高对负面信息的免疫能力D.帮助孩子有效利用大众传媒发展自己正确答案：A,B,C,D参考解析：面对大众传媒这个对孩子影响的“双刃剑”，家长对孩子的教育并不是简单地对孩子的限制，而应该：.帮助孩子正确认识和使用媒介.帮助孩子学习评析媒介信息的意义和价值.帮助孩子提高对负面信息的免疫能力.帮助孩子有效利用大众传媒发展自己54［多选题］青少年的学习明显不同于小学儿童的学习，主要表现为()。A.学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化.学习负担日趋增大，学习竞争日趋激烈C.学习的主动性日趋增强D.自学能力、学习方法越来越重要正确答案：A,B,C,D参考解析：青3康而学习明显不同于小学儿童的学习，主要表现在4个方面：.学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化.学习负担日趋增大，学习竞争日趋激烈.学习的主动性日趋增强.自学能力、学习方法越来越重要55［多选题］青少年期家庭教育策略()。A.确立理想信念的教育B.塑造完美人格的教育C.挖掘智能潜力的教育D.处理社会交往的教育正确答案：A,B,C,D参考解析：青少年期家庭教育策略包括确立理想信念的教育、塑造完美人格的教育、挖掘智能潜力的教育、处理社会交往的教育。56［多选题］青少年期子职教育的内容包括0。A.子女应服从父母教导B.子女须满足父母的情感需求C.独立自制与自我照料D.沟通分享正确答案：B,C,D参考解析：青春期的子职包括四个部分（1）和父母沟通分享，重要事情征询父母意见；（2）满足父母的情感需求，关心和感谢父母；（3）爱惜自己身体健康，克制自己冲动的感情；（4）传讯安心，出门以及辞行都让父母及时了解，让父母安心。57［多选题］青少年情绪情感发展的特点，可以归结为（）。A.内隐性与外显性并存B.情绪稳定性增强，出现心境趋势C.情感体验更加深刻丰富，社会性情绪占主导地位D.情绪情感表现两极性正确答案：A,B,C,D参考解析：青少年‘情绪情感发展的特点： 1、内隐性与外显现并存 2、情绪稳定性增强，出现心境趋势 3、情感体验更加深刻丰富，社会性情绪占主导地位4、情绪情感表现出两极性58［多选题］中学生对于性教育的需求主要包括（）。了解性行为了解自己C.了解异性D.同伴关系正确答案:B,C,D参考解析：中学生对于性教育的需求主要包括三个方面：了解自己、了解异性、同伴关系。59［多选题］下列属于高自尊儿童父母教养特点的是（）。A.溺爱且过多保护B.严格要求，要求明确，不采取强制性管教C.要求严格，注重强制性管教D.关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性正确答案：B.D参考解析：高自尊儿童父母教养的特点有四个：①温暖、关爱，积极接纳孩子的特点和需求，热心参与孩子的游戏等活动；②严格要求，要求明确，但不采取强制性管束；③民主，对有关孩子事情的决策，给孩子表达观点的自由，耐心听取他的意见;④心身作则，为孩子树立典范。60［多选题］幼儿期语法结构的发展表现为()。A.从简单句发展到复合句B.从陈述句发展到多种形式的句子C.从无修饰语发展到修饰语D.从不完整句发展到完整句正确答案：A,B,C,D参考解析：幼儿期语法结构的发展表现为：从简单句到复合句；从陈述句到多种形式的句子；从无修饰语发展到有修饰语；从不完整句发展到完整句。61［多选题］儿童道德发展的内容包括()的发展。A.道德情感B.道德内容C.道德认知D.道德行为正确答案:A,C,D参考解析：道.总调整人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。道德发展是指个体在社会化过程中习得道德准则，并以道德标准指导行为的发展过程。道德内涵包括道德情感、道德认知和道德行为。62［多选题］衡量婴儿期母亲教养方式的三个标准是()。A.信任性B.反应性C.情绪性D.社会性刺激正确答案：b,C,D参考解析：母翥向教养方式对婴儿的依恋类型具有一定的预见性，良好的教养可以促进积极依恋的发展。衡量母亲对婴儿的教养方式好与否，可以从三个方面来考虑，即反应性、情绪性和社会性刺激。63［多选题］手的抓握动作发展的意义包括0。A.抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现B.为认识发展奠定基础C.促进言语的发展D.开始操作工具，使动作具有间接性正确答案：A,B,D参考解析：动作的发展使婴儿获得探究环境的新手段和主动权，手的抓握是婴儿主动探索和认识周围事物的表现，为婴儿的认识发展奠定基础。手的抓握也是开始操作工具的表现，使动作具有间接性。64［多选题］衡量婴儿期母亲教养方式的标准包括()。A.信任性B.反应性C.情绪性D.社会性刺激正确答案：B,C,D参考解析：依恋是在婴儿与母亲的相互交往和情感交流过程中形成的。母亲的教养方式对婴儿的依恋类型具有一定的预见性，良好的教养可以促进积极依恋的发展。衡量母亲对婴儿的教养方式好与否，可以从三个方面来考虑，即反应性、情绪性和社会性刺激。65［多选题］艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括()。A.获得主动感B.克服内疚感C.获得完善感D.避免厌恶感正确答案:A,B66［多选题］第二逆反期的表现包括()。A.观念上的碰撞B.追求独立自主C.经济上的自主D.追求平等的社会地位正确答案：A,B,D参考解析：本题旨在考查考生对发展心理学中第二逆反期的掌握情况。第二逆反期发生在小学末期至初中阶段的10〜11岁至15-16岁，突出表现在青春发育期，是这阶段孩子普遍存在的一种心理特征，它表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥的意识和行为倾向。第二逆反期的表现有以下三点：(1)为独立自主意识受阻而抗争。他们滋生着强烈的独立自主的心理需求，而

父母往往对此缺乏认识，总想在精神和行为上予以约束和控制，导致儿童的反抗。(2)为社会地位平等的欲求不满而抗争。他们需要成人将其视为独立的社会成员，给予平等的自主性，父母却一味地把他们置于"孩子"的地位，而予以保护、支配和控制，从而导致反抗，使亲子矛盾突出。(3)观念上的碰撞。教师和父母的教育，多将成人的观点强加于少年儿童，在大小事情方面都已经具有自己的观点和主张的〃被教育者〃会抵触或拒绝接受，从而表现出观念上的对抗。67［多选题］婴儿动作发展遵循的原则包括()。A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.大小原则正确答案：B,C,D参考解析：婴儿动作发展遵循的原则和顺序：1、头尾原则：从上到下发展；2、近远原则：由内向外发展；3、大小原则：从大动作向精细动作发展。68［多选题］幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括()。A.从对话语向独白语发展B.从独白语向对话语发展C.从情境语向连贯语发展D.从连贯语向情境语发展正确答案：A,C参考解析：幼儿口语表达能力发展的趋势：1、从对话言语逐渐过渡到独白言语。2、从情境性言语过渡到连贯性言语。3、讲述的逻辑性逐渐提高。4、逐渐掌握言语表达技巧。69［多选题］少年期思维的特点包括()。A.具体形象思维日益发达B.思维形式摆脱具体内容的束缚C.假设演绎推理能力的发展D.认识到解决问题的方法不止一个正确答案：B,C参考解析：少年期形式运算阶段思维具有以下特点：L思维形式摆脱了具体内容的束缚；2.假设演绎推理能力的发展。70［多选题］小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是0。A.演绎推理B.归纳推理C.类别体系化D.序列化正确答案：A,B,C71［判断题］家庭是专门从事教育工作的机构，是专门培养人的场所0。VX正确答案：错参考解析：学校：专门从事教育工作的机构，是专门培养人的场所。72［判断题］家庭伦理道德集中体现在礼仪习俗中()。VX正确答案：对参考解析：家风是一个家庭长期培育形成的、能够约束家庭成员行为的道德文化，是家庭伦理的集中体现。73［判断题］婚姻的基础是理解，关心和爱护()。VX正确答案：对参考解析：婚姻的基础是理解，关心和爱护。74［判断题］根据研究，7-10岁儿童注意力持续时间为30分钟()。VX正确答案：错参考解析：5-6岁的孩子可能会稍微长一点可以到15分钟，7T0岁的孩子最多在条件合适的情况下注意力可以集中20-30分钟。75［判断题］孩子在7岁之前对自己的能力往往过于悲观0。VX正确答案：错参考解析：不管从性格形成，行为养成，情绪培养，7岁之前的教育起到了决定性的作用。孩子在7岁之前对自己的能力是充满乐观的。76［判断题］父母针对子女的性教育应多使用辅导而非说教的方式进行()。VX正确答案：对参考解析：父母针对子女的性教育应多使用辅导而非说教的方式进行。77［判断题］子职角色是指儿子女儿共同为父母做事或表现的行为()。VX正确答案：对参考解析：“子职”即社会对于个人如何为人子女所做的职责规范，将子女作为一种职责、职业，关键在于子女要有子职意识，要做好子女应做的“本分”，即满足社会对这个角色的期待，而对此进行的教育活动就是子职教育。78［判断题］造成现代夫妻离婚的第一号原因是长期习惯性的逃避冲突()。VX正确答案：对参考解析：造成现代夫妻离婚的首要因素是“长期、习惯性地避免冲突”。夫妻逃避冲突，是因为冲突会带给双方痛苦，而他们却无法有效地化解冲突。79［判断题］大脑发展的关键期概念是美国心理学家鲁道夫•德雷克斯提出的()。VX正确答案：错参考解析：关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德•洛伦兹(1937)提出来的。80［判断题］新生儿脑重约占成人脑重的40%,2岁时达到成人脑重的75%()。VX正确答案：错参考解析：宝宝在刚出生的新生儿时期，脑重基本约为370g左右，占成年人脑重的1/4,长到4岁时，脑重可以是刚出生时的4倍，基本与成年人群接近。81［判断题］视觉悬崖实验是沃克和吉布森进行的一项旨在研究婴儿深度视觉的实验()。VX正确答案：对参考解析：视觉悬崖实验是沃克和吉布森曾进行一项旨在研究婴儿深度知觉的实验，后来被称为发展心理学的经典实验之一。得出的结论：将2〜3个月大的婴儿腹部向下放在〃视觉悬崖”的一边,发现婴儿的心跳速度会减慢，这说明他们体验到了物体深度：当把六个月左右的婴儿放在玻璃板上，让其母亲在另一边招呼婴儿时，发现婴儿会毫不犹豫地爬过没有深度错觉的一边，但却不愿意爬过看起来具有悬崖特点的一侧，纵使母亲在对面怎么叫也一样。约从六个多月开始，婴儿就具有深度知觉。即使两个月的婴儿也对深度不同的刺激有不同的反应(如心率变化)。这说明婴儿的深度知觉不太可能是后天经验的产物。82［判断题］脑科学研究提出大脑神经突触生长呈倒U状()。VX正确答案：对参考解析：脑突触的连接、强化、修剪、优化是人学习和经历的生物基础。人脑中的突触密度随年龄的增长呈倒“U”形曲线，其中大脑皮层的突触密度大约在五六岁左右达到最高水平，之后会记忆一具快速的修剪和优化过程，大量事实性的陈述性经历在短期内会被修剪和优化掉，而与情绪、动作相关的经历则会被保存下来。83［判断题］蒙台梭利认为儿童模仿的敏感期为1.5-3岁()。VX正确答案：对参考解析：蒙台梭利认为儿童模仿的敏感期为1.5-3岁。84［判断题］联合国1993年宣布从1994年起，每年的5月15日为“国际家庭日”OoVX正确答案：对参考解析：1993年2月，联合国社会发展委员会又作出决定，从1994年起，每年5月15日为“国际家庭日”。设立“国际家庭日”，旨在改善家庭的地位和条件，加强在保护和援助家庭方面的国际合作。85［判断题］没有血缘关系就不能形成亲子关系()。VX正确答案：错参考解析：不是一定要有血缘关系的，即便是没有血缘关系，只要构成的赡养或者是抚养的义务，都是法律上认定的。86［判断题］离婚后生活在同一住宅的两个人仍然属于家庭形式()。VX正确答案：错参考解析：从通常观念来看，夫妻离婚后仍然在一起共同生活的，二人之间的情感关系和社会关系都体现出家庭成员的特征，夫妻关系也得到社会明示或者默许的认同，离婚前形成的家庭关系仍然在延续，但是不属于家庭形式。87［判断题］教育是一项系统工程，家庭、学校、社会在这个大系统中扮演着不同的角色，承担着各自的任务，任何一方的作用都是不可替代的，应当实现优势互补()。VX正确答案：对参考解析：人的教育是一项系统工程，这里包含着家庭教育、学校教育和社会教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。88［判断题］家庭实施性教育的目的是控制子女的性行为()。VX正确答案：错参考解析：给小孩子进行性教育是为了进一步保障小孩子的人身安全，