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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、读拼音,写词语。
1.洪水páoxiào(
)着,木桥shēnyín(
)着,他脸上说tǎngzhe(
)雨水,用shāyǎ(
)的sǎngyīn(
)喊道:“大家跟我走!”
2.老汉从队伍里jiūchū(
)一个小伙子,狠狠地批评了他。
2、填空。
(1)《青山不老》通过描述一位山野老农__________________的故事,赞扬了老人崇高的____________和不朽的____________。
(2)《三黑和土地》这首诗主要展现了农民三黑______、______、____________这些农村的劳动生活场景,表达了农民对土地的______和对未来美好生活的______。
(3)“______”指的是“宫、商、角、徵、羽”,“______”指的是“金、木、水、火、土”,“______”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。
3、根据意思写出词语。
(1)想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。
(
)
(2)以前的成绩全部废弃,指以前的努力完全白费。
(
)
(3)大声怒喝,可使风云变色。形容声势、威力很大。
(
)
(4)像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪而凶狠的注视。(
)
(5)变得什么都没有了。
(
)
(6)指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
(
)
4、理解性默写。
1.《七律·长征》一诗中,总领全诗,表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是“___________,___________________”;表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是“___________,__________”。
2.说到爱国,我想到了很多名言:宋朝李纲誓死保卫祖宗疆土,他说“祖宗疆土,____________,_________________”;诸葛亮立志为国奉献终身,他说“鞠躬尽瘁,_______________”;国难当头,曹植说“捐躯赴国难,___________”;爱国不分阶层,陆游说“________________”。
3.“红军不怕远征难,________________。”这是《________》这首诗的________。
4.________________,大渡桥横铁索寒。
5.鞠躬尽瘁,____________。——[三国]诸葛亮
6.捐躯赴国难,________________。——[三国]曹植
7.课文《开国大典》着重写了开国大典的四个场面,分别是:宣读公告、____________、______________、____________。
8.“五岭________腾细浪,乌蒙________走泥丸。”这两句诗介绍了红军长征中的两件事:________和________。作者运用了__________和________的修辞手法。
5、辨字组词。
恨(
)
旱(
)
溜(
)
逮(
)
狠(
)
早(
)
榴(
)
建(
)
6、先把下面词语补充完整,再选词填空。
(
)头(
)脑
叱咤(
)(
)
(
)(
)有味
全(
)(
)注
(
)(
)所以
化为(
)(
)
1.这位老人在战争年代曾经是一位(
)的人物。
2.这场暴风雨毁坏了他的谷物,他全部的劳动成果都(
)了。
3.弟弟刚取得一点儿成绩就(
),到处显摆,一点儿也不谦虚!二、书写题7、看拼音,写词语。
tuìsuō
jīnglì
níngshì
pànwàng
líng
lì
chéngbì
língluàn
zhèngzhòng
三、信息匹配8、读一读下面的四字词语,并完成练习。
排山倒海
粉身碎骨
热血沸腾
斩钉截铁
居高临下
惊天动地
(1)反义词:犹豫不决——______________
(2)含一对反义词的四字词语:______________。
(3)与画横线的词语结构相同的四字词语:_____________、____________、
_____________。
(4)选词填空。
①梅兰芳刚一上场,剧院里就响起了_____________般的掌声。
②面对疫情,医护人员向党和人民起誓:保证完成任务,即使__________也在所不惜。
③危急关头,_______________的青年志愿者们扛起了保障医护人员后勤的大旗。四、现代文阅读9、阅读。
好的故事(节选)这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此。1.这段话是围绕哪几个词语来写的?用“﹏﹏”画下来。
2.联系上下文理解词语。
诸影诸物:____________________
3.“故事”表达了作者怎样的思想感情?他用了哪些表达方式写这个故事?
____________________五、语言表达10、按要求完成句子练习。
(1)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用恰当的关联词将两句话合并为一句话)
________
(2)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,冬令我昏昏睡去。(仿照例句,以“云”为对象续写句子)
我是天空的孩子:________
(3)朋友是一首歌,总是在我忧伤的时候抚慰我的心灵;朋友是一盏灯,总是在我迷茫的时候照亮我前行的路;朋友是一本书,总是在我困惑的时候让我找到答案。(仿写排比句)
________11、按要求写句子。
(1)别乱采摘学校的花草。(请用上礼貌用语,并把句子写得更亲切。)
_______________________________________
(2)周俊当上大队长后,就处心积虑地想把工作搞好。(修改病句)
_______________________________________
(3)他笑着对我说:“让我看看你的马草。”(改为转述句)
___________________________________
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