师德痛感-一位音乐教师的师德培训日记_第1页
师德痛感-一位音乐教师的师德培训日记_第2页
师德痛感-一位音乐教师的师德培训日记_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师德痛感一位音乐老师的师德培训日记试验高中

〔沟通区版主之一〕

为应付学校任务,挤出一篇关于师德的文章，做文章做文章，特殊是官样文章或官要的文章，难免有做作之态，所以写过读过，多有不爽的感觉。

提到师德，我总有一阵伤心的感觉，近几年基层教育局每年都要出一本书，供大家暑期集训时学习，尽管有政的题名，还有分管教育的领导的题词，但书的装帧很朴实，叫人一看，特别的务实求真。翻看内容，确实不敢恭维，篇篇一律八股格式，通篇的台词腔和套话叙述着一个个俗不行耐的校内故事，大段大段的无病呻吟，一遍遍地表达着先进老师们爱爱国爱人民最终爱教育的决心，爱到极致的早已献出了珍贵的生命，或许是人死了，而且死在讲台上，死在校内里，可以盖棺定论了，一般赐予牺牲了的老师的评价最高。

我不知道当前当局究竟要表达什么要弘扬什么，我们老师的生命平安保障，生病医疗保障，生活健康保障的现状究竟如何，莫非说师德高尚的老师应当是藐视生命，无视疾病，轻视生活然后以学校为家，以同学为子，以校长为父，以分数为命，以牺牲为荣才当之无愧吗？面对的国产皇帝新装，莫非一个小孩子也没有么？我为千百万受过多年教育的人民老师而伤心，联想到就在我身边详细的情和境，甚至抱恨终天，无地自容......

我不情愿将这个路人皆知的现象无限夸大，无限上升，上纲上线，政府出书弘扬的精神大多是一种抱负，是大家共同进步和努力的目标，是通过文人之手用文字把现实艺术地呈现在人们的意识中，要高度的集中和概括来表现，不必要象自然科学的试验那样进行实证，但我还是要坚决地要求一点，那就是作为老师应当有个就在身边地活生生的师德高尚的仿效对象，我盼望不是古人而是今人，不是死人而是活人，不是病人而是健人，不是穷人而是富人，不是小人而是大人，不是贵人而是凡人。

五月，是百花盛开的时候，老师们播下了种子，正望着收获的奇迹，暑假快到了，暑期集训的资料或许正在加紧预备，全部老师的又要进行年度师德的反思和学习，想到即将吹来的师德师风，一步步走近心灵，我渴望，加快步伐，尽快尽早地走进每个人的心灵！

编者点评：〔老师主论坛〕

写得好，写得真，一篇真性情的感言。

在一些“师德〞培训中，听惯了大话空话，铺张了一线老师不少珍贵的工作、休息时间。有些地区的“师德培训〞的结果和过程，好像在强化一种以“师德〞为名的奴性化教育。

真正的师德，是在心灵深处，是“慎独〞的修养，以及对于生活对于工作的喜爱。这样的师德，不是听几个人模狗样的领导“专家〞作报告、为了完成“师

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论