S版4年级语文上册【教案】27 虎门销烟

27虎销1正确、流利、有感情地朗读课文，了解“虎门销烟”的壮观场面。2学会本课生字。掌握“遵照、笑呵呵、敲锣打鼓”等词语。3引导写一个节日的有趣的场面。搜集有关虎门销烟的图片、资料。2课时第一课时一、谈话导入1阅读课后的“学习链接”，了解鸦片对中国人的毒害。2．在我国近代史上记录着的我国人民与外国侵略者的许多次斗争中虎门销烟”这一次伟大的壮举，大涨中国人志气，灭了外国侵略者的威风。让我们怀着无比激动的心情，重温这段辉煌的历史吧！二、初读课文，整体感知1自由读课文，要求读准字音，联系上下文体会生字词在文中的意思。2检测生字词认读情况，重点提示：遵是平舌音；泄读作；可采用熟字换偏旁的方式记忆字形，如：消——销，也可采用熟字加偏旁的方式记忆字形，如：尊——遵；罗——锣，还可用熟字加偏旁的方式记忆字形，如：蓝——监3说说课文主要讲了什么内容？4梳理文章脉络：第一部分(第1自然段硝烟前，广州城沸腾了。第二部分(第2～5自然段硝烟的场面十分壮观。第三部分(第6自然段硝烟后，外国商人非常震惊。第四部分(第7自然段虎门硝烟的意义。三、学生质疑，明确学法1请学生提出读书遇到的不懂的问题。2梳理归纳学生提出的问题。3交代学法：带着这些问题，边读边思考，深入学习课文。第二课时一、复习导入听写文中生字词。二、细读课文，引导探究1学习第1自然段，感受群众激动心情。(1)自由读课文，思考：什么样的日子才“值得纪念”？(2)读书汇报交流、小结。

销烟前：沸腾2细读第7自然段，明销烟前：沸腾(1)自由读课文，思考：这段告诉我们什么？你还想知道什么？(2)读书汇报交流。(意理解“壮举”“嚣张”“气焰”)3研读第2～5自然段，感受销烟的经过。(1)自由读课文。(2)指名说说从哪看出虎门寨这一天不同寻常。(相机板书：水泄不通、彩旗林立)(3)再读课文，注意引导学生体会场面的壮观。思考：①为什么来到海滩的人这么多？②文武官员到场说明什么？③为什么邀请外国商人观看？(4)汇报交流，师生评价。(5)小结方：回顾我们这几小节的学习，我们采用了“一边读一边思考”的方法，下面我们还用这个方法学习下文。4自由读3～5自然，思考：分几步销烟的？销烟过程中人们的心情怎样？烟渣被卷进咆哮的大海暗示着什么？请学生按照顺序描绘销烟的具体过程，并用“先……然后……又……再……”等词连起来。(2)从“欢呼雀跃、雷鸣般”等词中体会群众兴奋的心情。(3)烟渣被卷进咆哮的大海暗示着中国人将奋起反抗，消灭一切外国侵略者。5再读第1自然段和第7自段。(1)引读。虎门硝销烟大得人心，大快人心，震惊中外，所以这件事被称为——伟大的壮举；它沉重地打击了——外国侵略者的嚣张气焰；它向全世界表明——中国人民是不可欺侮的。这件事情意义重大，而它发生在年的月3日，因此我们说这一天是——中国历史上值得纪念的日子。(2)齐读这两个自然段。三、体会表达方法，读写结合1出示语段【老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须……快到虎门滩去看哪2朗读体会抓住人物的神态、动作、语言进行描写，是写好一个场面的关键。3