六1班班主任工作总结

六1班班主任工作总结第1篇：六1班班主任工作总结

六（1）班班主任工作总结

为了搞好班级工作，提高学生的素质，为培育适应新时代的人才，推动新课改，以利于下学期工作的开展，特对本学期的工作总结如下：

（一）思想方面：

开学之初，即对学生进行爱祖国爱人民爱学校爱父母的教育，现在的学生大多是独生子女，留守儿童，缺少教育缺少关爱，养成了以自我为中心，贪玩的习惯，他们大多数只知道花钱不知道父母的辛苦，对父母只知道要钱，不知道关爱父母，更不用说爱祖国爱人民爱学校了。为了纠正学生的不良习惯，我在班级开展了说声谢谢的活动，当父母给你钱物时，要求学生说声谢谢，当同学给你帮助时说声谢谢，当老师给你解答问题时说声谢谢。。。。。。让学生懂得感恩，从小处入手，逐渐培育学生的爱心。积小成大从而培育学生爱祖国爱人民爱学校的良好品德。

（二）班风纪律方面

1六班级的学生自制力差，遵守纪律自觉性不持久，而良好的班风是学生成长的必备条件，我班共63名学生。56名住宿生，7名走读生，学生来自不同的学校，开学之初，我从抓团结入手，对小团体，以大欺小的不良现象进行了解析，指出了它的危害性，防微杜渐，树立正气。

2班级63名学生，学生管理难度大，我今年实行积分制，每个人一学期开始都是100分的积分，根据违反班级纪律的情况每次扣除相应的分数，一星期一总结，每星期评出10名表现最好的学生，给予相应的奖励，对表现不好的学生，谈话教育，促其改正，

3班干部的选拨与管理民主选拨班干部，班主任安排工作，班长负总责，卫生委员，学习委员，体育委员各司其职，为了提高学生早读的效率，这学期我实行5个值日生星期一到星期5轮流值日的办法，5个学生负责早读的外语语文的领读，还要负责这一天的纪律纪录，班干部表现优异的有适当的加分奖励，对表现不好的班干部教育，直至撤换。

由于实行以上措施在今年的多次文明班级的评比活动中，我班多次榜上有名，

（三）;学习成绩方面1抓习惯，促学习

良好的习惯是成功的基石，六班级的学生经过5年的教育，有些习惯已经养成，特别是不好的习惯，要想纠正没有一番功夫是不行的。就拿写字来说，刚开始的时候学生写字的姿势就没有正确的，我在班级里就开展写字三个一的活动，经过一个月的坚持，学生写字都能做到三个一，不仅字些漂亮了，而且也培育了学生的自制力。成绩的提高和学生自觉学习是分不开的。而杜郎口模式更需要学生主动参加学习，为了培育学生主动参加学习的习惯。我在小组学习中要求基础知识的展示必须有成绩不好的学生展示，给双差生以表现的机会，培育他们主动学习的习惯，从而激发他们的学习热情。

2爱学生，给动力。爱学生，关爱每一个学生。特别是双差生，就更要多一份关爱。让他们感受到做人是平等的，是受到尊重的人，这样才能激发他们的学习热情，工作的动力，对双差生不仅老师要对他们有爱心，成绩好的也应该关爱他们，生活中也要关爱他们，记得我班的刘惠同学，由于不小心北电瓶车碰伤了。晚上10多点了我带她到医院看病，只有一次就使他改变了学习态度，现在学习比以前仔细多了。还有武勇同学，从小养成了拿别人东西的恶习，我知道后，找他多次谈话，给他改过的机会，在犯了2次错误后没有再犯。所以爱可以改变人的一生。班级工作是繁琐复杂的，也是充满挑战和快乐的，只要用爱心去关爱每一个学生，踏踏实实，爱岗敬业，就会有成功的喜悦.

武峰20xx-1-22

第2篇：六级1班班主任工作总结

六班级1班班主任工作总结

张秀丽20xx年秋班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关怀着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育六班级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培育学生的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，因此，学生不可能同时间到校，所以我提前安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。三、乐观参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备虽然我们六班级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓舞我的学生乐观参加，努力拼搏。因为我觉得活动或比赛，会给学生制造各种锻炼的机会，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践，因为我希望我的孩子们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。四、营造读书氛围，为创设“书香校园”做出努力在我校大力推行“书香校园”的提倡下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书乐观性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。五、深化“一人一岗”，让学生在自我管理，自我教育中获得进展。班级管理恰是为了教育，而教育又是为了进展。因此，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，制造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排小干部参加组织；每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促。当然，工作中还有许多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。

第3篇：六班级3班班主任工作总结[1]

20xx年秋季学期班主任工作总结

通关小学白泉

时间如白驹过隙，转眼间，-学期的教育教学工作已经结束了。回想担任班主任工作的经历，真正是一个酸、甜、苦、辣、咸的调味品。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”，喜欢这种工作。为了发扬成绩，克服缺点，现将本学期的工作回顾如下：

一、基本情况

1、学校安排我继续担任六（3）班的班主任及该班《语文》、教学工作。该班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。住校生29人。

2、该班学生人数较多，学习成绩较差。上等生占20℅；中等生占50℅；下等生占30℅.是一个教学难度较大的班级。

二、教育学生做事要诚实、仔细

我对学生灌输的一个理念就是要踏踏实实，认仔细真。不管做什么事情，我们需要有仔细的态度，然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培育的程，作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢？这是我们思考的问题，所以我的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度。

当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很仔细，与老师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度！一旦抓住了机遇，他会发光！

基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。

三、引导学生走向成熟

也许是年龄的增长，也许是经历的磨练，也许是生活的改变。到了这个学期，多数学生成熟了很多，不再是一班级时候的小屁孩了，翻开相册，对比了一下，我的学生一个个都长大了不少，平时没有感觉，这时间猛然发现！不得不感叹时光流逝，光阴蹉跎！

随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学生不同时期的教育方式探索，一直是我努力的方向。这个时候，师生间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教育原则这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观定型的重要时期，一定要用正确的认识区引导，让他们走向美妙的未来，美妙的人生！

四、加强班级管理，狠抓教学质量

任何时候，一个班集体，对于班主任而言最重要的是团结。班级不团结就不好带，好带就谈不愁出什么成绩了。这个学期我还是一如既往的强调班级的团结。

我们的学生，大多数是住校生，每一个小组是一个小集体，一个班又分成了不同的小组，每个组的团结协作也很重要。在这项工作中小组长的作用要体现出来，每个小组都做好了，是整个班级团结的一大步！为班级的文明班增光添彩。小组的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。

学生的学习成绩离不开老师的辛勤耕耘。在全县期末统考中，该班学生的考试成绩在全乡8个平行班级的位置是《语文》科人均62.106分，居全乡第二名；《品德》科人均61.143分，居全乡第一名；《数学》科人均65.806分，居全乡第三名；《科学》科人均62.694分，居全乡第六名。