部编版七年级上册道德与法治期中测试题（含答案）

部编版七年级上册道德与法治期中测试题(考试时间：60分钟满分：60分)第Ⅰ卷(选择题，共34分)一、单项选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合要求。本大题共17小题，每小题2分，共34分)1．当我们告别小学，踩着八月的尾巴走进中学时，成长就这么如期而至了。我们每个人都是在不断适应新环境、解决新问题、学习新本领中慢慢长大的。这就是成长所馈赠的礼物！中学时代我们应该(D)A．想尽一切手段，适应新环境 B．珍惜青春时光，及时玩乐C．放飞自我，顺其自然 D．珍视当下，把握机遇，为美好的明天付出努力2．社会生活中，“佛系”“以‘废人’自嘲”“这辈子也就这样了”等一些主张，正在潜移默化地影响着部分青少年的生活。作为即将踏上新征程的青少年，我们应该(D)A．遇到挫折和困难时就消极应对B．憧憬着美好的未来，只关注结果C．刻意追求自己个性化的生活方式D．追逐梦想，努力奋斗，迎接挑战3．下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的有(A)序号微行为微点评①制定目标并为之努力努力是梦想与现实之间的桥梁②虽然个子不高，但口才很好，主持节目自信大方学会接纳与欣赏自己③为班集体建设积极出谋划策想获得老师的注意和赞扬④考试前搞“突击”，熬夜复习至凌晨1点自觉、主动地学习A.①② B．①④ C．②③ D．③④4．九年级学生小敏读书学习很有一套：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习和总结，发现问题后，总是先独立思考，然后请教同学和老师。每天的课余时间坚持阅读，初中三年来从不间断。所以，小敏学习成绩一直非常优秀。小敏在学习上的一些做法启示我们(C)①学会自主学习 ②树立终身学习理念，延长学习时间③培养良好的学习习惯，善于总结和发现 ④坚持独立思考，所有问题自己解决A．②③ B．①④ C．①③ D．②④5．你认为漫画《各执己见》中的中学生在面对初中学习的时候，应该采用的有效策略和方法是(D)①提高学习效率②科学安排时间③学会自主学习，不能听取别人的意见④听从父母或者老师任何一方的安排A．①③ B．③④ C．②③ D．①②6．“行走的课堂在路上”，某校七年级学生利用假期走进岳阳市青葵园研学实践教育基地进行主题研学活动。之所以要加强研学活动是因为(D)①学习不仅仅局限在学校，研学旅行也是一种学习②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟③学习有苦也有乐，我们要发现并保持对学习的兴趣④学习没有终点，学习伴我们成长，学习需要有自觉主动的态度A．①③ B．②③ C．①④ D．①②7．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”不久前，白居易的这首诗在《经典咏流传》节目中被一名小男孩传唱，感动无数人。这位小男孩身患疾病，肺活量仅为其他孩子的五分之一，但从未放弃唱歌。正如小草虽然渺小，却拥有无尽的生命力。这启示我们(B)A．用发展的眼光看待自己，未来必定美好B．要正确认识自己，自强不息，战胜困难C．树立良好的生活态度就能战胜挫折D．人不可能完美，所以不需要在意自身弱点8．中学生小刘回到家的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！”小刘做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。”事后小刘认真总结了自己的缺点，并下定决心改正。小刘认识自我的方式是(A)①进行自我反思②听取他人评价③通过集体评价④与他人作比较A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．林小熙凝视着熙熙攘攘的大街，琢磨起这样一些问题：我是怎样的一个人？我有什么才能？别人怎么看我？我将来能做什么？我在人群中有特殊的位置吗？会有人注意我吗？我漂亮吗？有气质吗？有魅力吗？想着这些问题，她莫名感觉到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。下列对林小熙所想问题的看法正确的是(B)①她已经开始学着“认识自我”，内心深处有了一种可贵的“自我觉醒”意识②她已经形成了完整的自我概念，学会了自我评价③她想到的这些问题反映了成长中的一些烦恼，但不必过于不安和迷茫，要学会接纳和欣赏自己④她想到的这些问题纯粹是庸人自扰、杞人忧天、自怨自艾、自作多情A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．朋友和友谊是人生永恒的话题。朋友见证了我们一起走过的成长历程，友情让我们更深刻地体悟生命的美好。抒发友情历来都是文学作品中经久不衰的主题。下列语句中体现了这一主题的是(C)A．单则易折，众则难摧——《北史·吐谷浑传》B．桃李不言，下自成蹊——《史记·李将军列传》C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——李白(唐)D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——王维(唐)11．有这样一个不等式：做朋友≠不讲原则。友谊不仅需要热情、忠诚的浇灌，还需要用原则去培养。这是因为，交友过程中讲原则才能(C)①保证友谊的纯洁性②使友谊沿着正确的方向发展③有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步④“讲义气”“够朋友”A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④12．王强约好朋友李明去教训一个不听话的低年级同学，李明拒绝了他，并让他也不要去。过后，王强对李明心怀感激：“幸亏你的提醒才使我没犯错误，你是我真正的好朋友。”对他俩的友情，你的认识是(C)①友情是珍贵的财富，要原谅朋友的所有错误②与朋友相处不能没有原则，朋友犯了错误，要及时规劝，否则就会伤害友谊③朋友相处需要信任和忠诚，李明辜负了王强的信任④他俩的友谊是真正的友谊，能经得住时间的考验和风雨的洗礼A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．你认为下表方框中填写最合适的是(C)____朋友见证了一起走过的经历朋友丰富了我们的生活经验朋友让我们体悟生命的美好A.友谊的特质 B．友谊的澄清 C．友谊的力量 D．交友的智慧14．小芳和小凡原来是一对好朋友，但一段时间后小芳发现小凡没有把心里的秘密全部告诉她，感到自己受了欺骗，便疏远了小凡。如果我们要劝说小芳，应该说的是(A)A．真正的友谊是有界限和分寸的B．友谊是平等的，要对等分享秘密C．友谊是一种亲密关系，无私分享秘密是应该的D．真正的友谊是双向的，一方欺骗另外一方就是不对的15．近年来，随着互联网技术的发展以及智能手机的普及，直播平台这一新媒体越来越受到人们的关注。直播行业呈现出一片繁荣昌盛的景象，但是在这繁荣景象的背后，直播的内容、品质也是良莠不齐。面对这种情况，下面说法正确的是(A)①有选择地接受“海量”信息的冲击②不传播虚假信息，传播社会正能量③以负责任的态度合理利用媒体资源④直播平台无限制，自由使用任我行A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④16．如图漫画启示我们呵护友谊应该(C)①用心关怀对方②学会尊重对方③以自我为中心④勇气智慧并存A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④17．对于漫画中男生的做法，认识正确的有(D)①网络交往可以满足我们一切心理需要②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实③网上交友要学会理性辨别、慎重选择④要学会在现实中与同伴交往，增加真实感受A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④题号1234567891011121314151617得分答案DDACDDBABCCCCAACD第Ⅱ卷(非选择题，共26分)二、简答题(本大题共1小题，共6分)18．请辨析以下观点。(6分)两位同学的观点都是正确的。(1)梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。(2)梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。(3)梦想，不应止于心动，更要付诸于行动；不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己；努力，是梦想与现实之间的桥梁。(4)努力需要立志；努力需要坚持；努力也有方法等。三、材料分析题(本大题共1小题，共8分)19．微信，是现代人的一种生活方式。通过微信，身边人事尽在“掌握”。有人通过微信交友，诉说心事；有人却说“微信只可微微相信”。有人对青少年利用微信交往的统计调查为：相信微信朋友圈信息可靠的有69.6%，朋友圈晒自己、亲友照片的有59.4%，加陌生人为微信好友的有41.0%。阅读以上材料，回答以下问题：(1)谈谈你对网络交往的认识。(3分)①网络交往具有虚拟、平等、自主等特点；②网络交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。③互联网为我们开启了通往世界的又一个窗口，同时网络交往也关闭了与他人沟通的心灵之门。(2)为什么有人说“微信只可微微相信”？(2分)虚拟世界的交往带有很多不确定因素，对于互联网上的信息我们不可全盘相信。(3)请你为微信交友提出几条合理建议。(3分)示例：①要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础等。(言之有理即可)四、实践探究题(本大题共1小题，共12分)20．为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题。采访情景一：认识自我七年级(1)班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。(1)你认为小梅有没有正确认识自己？(2分)没有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。(2)你认为青少年应怎样正确认识自己？(4分)掌握认识自我的途径，通过自我评价和他人评价认识自己；积极接纳自己的全部；学会欣赏自己，肯定珍惜自己；学会用全面的眼光认识自己，既看到优点，也看到缺点等。采访情景二：发掘潜能七年级(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变