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Lesson2WhatDoTheyLooLie?一、教课目的:1.说出而且听懂以下词汇white,hair,blac,uncle,aunt,cousin,thin。2.会读、写、说出而且听懂以下词汇:whitehair,blaceyes。3.读出或是背诵一些描绘hair,eyes的简单句子,同学之间能够进行简单的口语社交。在原有基础上更好的掌握比较级。二、教课要点:怎样用英语描绘相貌三、教课过程:(一)、ClassopeningandreviewStep1:LeadadialogueliethisTHowtallareyou?S1_____metrestall.THowtallareyou?S2______metrestall.TIshe/shetaller/shorter?SHe/sheistaller/shorter.Step2导入新课一、利用图片长发、短发2种不一样的发型,并涂上颜色复习longhair,shorthair以及blond,red,brown,blac并.画上不一样颜色的眼睛。二、猜单词:依据英语表达(如father’sbrother)猜出单词,获胜的同学能够任意精选发型、眼睛、构成自己这个组的人物标记,为下一步教课做铺垫。(二)新授一、描绘各组的人物标记如:Shehasshort,blondhair.Hereyesarebrown.(分层教课,学生自由选择:A:能流畅地用英语描绘一个人物B:能参照课本描绘出一个人物C:能用英语短语说出这个人物最基本的特点。这样能够使每个阶段的学生获得练习)二.描绘自己的特点。三、猜猜看。请学生用英语说出一个同学的特点,其余同学猜猜是哪位。四.自学课文1、自学课文第二部分,找出要点。2、以实物解说单词,开火车拼读单词,比比谁能最初默写出。3、赛读课文。以小组为单位赛读课文,一人读一句,比比哪个小组的课文读地最流畅,发音最正确。4,跟读。五、让学生自己介绍自己的家庭(自己说,让学生学致使用)(三)、Classclosing五、板书设计Lesson2WhatDoTheyLooLie?whitehair,blaceyestallshortthinauntunclecousin
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