版中学生交通安全教育教案

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生全教案教目】1过交通安全的教育使学生了生命的可贵握关的交通安全知识，认清学习目的，强学生安全意识。2、以增强交通安全意，提高自我保护能力”为指导方针，实加强安全教育与管理，确学生安全。3、引学生在活动中认识生命的意义在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命提生命意义进而教育学生爱生命重生命畏生命激生命、热爱生命、保护命。4、为强对学生法制与交通安全的教与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、未能确保身心健康，平安完成业。5、通学习有关安全知识，使学生树自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生全、健康成长。【教学重】让学生知道各种见的交通信号、标志和标线，道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通则让学生了解交通事业重要性培养学生文明通护交通设施的意识【学点】1、加交通法规知识的学习，遵守交法规2、组各种安全教育活动，增强遵守规的意识【教用时：一课时【教方法：讲授法讨论法演法【教】：媒体课件【教要求：知识方面：了解关知识；明确交通安全不安全行为能力方面：通过习，时刻提高警惕，自觉做好范工作1

觉悟方面认识交通安全隐患存在的必要性立自我安全意识强自我保护能力【教过程：讲解交通安全事故案例一导：通过系列的活,让学生立交通安全意识,从神上远离交通安隐患,加强自身的素质培养.为了贯落实公安部育关于强中职学校交通安全工作的通神进一步搞好我校的交通安全育少交通违章，杜绝交通事故让生了解交通活动中必备安全知识懂得安全的重并把自己学到的知识达给周围的人们二交法法律文法规篇：1道路、交通2、交通安3交通法规4、道交通标志和交通信号、看图识标志常识篇：1行人为什么要在人道上行走，没有人行道要靠路边走？2、行横过马路为什么要走人行横道3、没划设人行横道的马路应该注意些？4、为么不能翻越护栏？5、为么不准扒车、追车、强行拦车6、为么走路时不能看书或做其它活？7、骑行车应该注意什么？8、乘车时要注意什么？9、遇交通事故怎么办？警示篇：1骑自行车违反交通规2、行走时违反交法规3、铁或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡引入案例《车祸是学生意外伤害的第一杀手《和孩子一起安全上路》《车祸重伤孤儿企盼事故救助基金》2004年全国因交通事故造成10.7万死亡其学龄前儿童小学生和中学生分别为28802656和1767人共7303名年儿童被道路交通事故2

夺去了生命2005年国交通事故均每小时死亡11人这其中少有一名是少年儿童，这全国因交通事故造成中小学生亡4423人，占总数的4.4%，其中，中学生死1767人伤10098人小学生死亡2656人伤10819人2006年国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死。年龄越小，死亡率越高这黑色的统计数字让人触目惊心通意外伤害已成为小学生意外伤害的第一杀手！！生命之花，瞬间凋落，警钟耳，声声锥心。老师提问：当你到这些数据时，有什么感受？小组成员进行讨，说出感受三观图因车祸失去孩子悲痛欲绝的母亲一位母亲在呼唤车祸受伤未醒的孩子交通安全知识一名交警正在向学生们介绍如何识别机动车假老师提问：当你到这两张图片时，请问你是什感受？小组成员进行讨，说出感受四、观看小—《爸妈，对不起》情景一个孩子要出去上学的爸妈一个劲的叮嘱在一定要小心„，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来校他因在路在耽搁了些时间，快迟到了横学校门口的的马路时他因心急，不走人行横道，想速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在横冲时，一辆车直接撞上了他他倒在了血泊里。情景三因院抢救他保住了生命从他再也站不起来了活也不能自理。他看着为悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深悔过的泪水。老师提问看完小品后有什么感受？同你觉得我们应该怎么做会尽量避免这些悲剧发生？3

小组成员进行讨