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人音版六年级下册音乐课件欢乐颂01背景介绍目录CONTENTS02新课导入03歌曲分析04拓展延伸01背景介绍02新课导入

音乐思考：《欢乐颂》合唱中有哪几种演唱形式？

听完这首合唱曲，你最深的感受是什么？气势磅礴、一气呵成。男中音领唱、独唱、重唱、合唱。音乐思考这首歌曲的节奏、速度有何特点？大量运用了xxxx的节奏型。速度为中速。03歌曲分析

《第九交响曲》1824年5月在维也纳刻伦特纳托尔戏院初次演出时，听众反映的热烈是空前的。贝多芬出场时，受到听众五次的鼓掌欢呼，以致遭到了警察的干涉，但站在乐队中背对着听众的贝多芬什么也听不见，幸而女低音歌手翁格尔牵着他的手转过身，才“看到”了听众的欢呼。从初演出所引起的异乎寻常的情绪，可以看出，歌唱欢乐，也就是歌唱自由，在当时有何等深切的现实意义。《欢乐颂》的演出很轰动呢1.还可以用什么形式来演唱《欢乐颂》？

2.尝试准确并富有表情地背唱《欢

乐颂》。音乐思考04拓展延伸扩展知识常见的演唱形式独唱：一个人演唱称“独唱”，如男声独唱、女生独唱、童声独唱。齐唱：两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”。合唱：两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，而每个声部都由若干人担任，称“合唱”。重唱：两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调，且每声部只有一

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