2022幼儿户外活动详细方案优秀范文

2022幼儿户外活动详细方案优秀范文遵从儿童的年龄特点挑选和鼓励游戏，运用适度的游戏鼓励方法参予游戏，积极开展多种独立自主游戏，游戏就是儿童最基本的活动，也就是儿童最钟爱的活动。在游戏中，孩子不仅能够赢得情感上的满足用户，还能够赢得自学的经验和能力。今天大编成在这给大家整理了一些2021幼儿户外活动详尽方案杰出范文，我们一起来看一看吧!幼儿户外活动详尽方案1活动目标：1、培育幼儿的快跑，均衡和动作的协调性。2、进一步增强了幼儿的自信心和勇气。提升了幼儿的自我保护意识和能力。3、发展跑、走、冲等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培育幼儿对体育运动的爱好。5、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。活动准备工作：皮球若干活动过程：教师拎幼儿至户外地场，指导搞直观的热身动作。并和幼儿一起布置不好场地。1、游戏引入小朋友，我们小朋友都非常讨厌玩球，今天我们就和皮球去接力赛，看看谁跑得快!!好不好?(幼儿提问，不好)。2、教师首先表明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起演示(我和皮球去接力赛)的玩法，其他幼儿深入细致看看。3、幼儿已经开始游戏游戏幼儿四散东站到场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面直奔居住皮球，再继续滑，稳步冲，游戏反反复复展开。幼儿交错游戏，每个幼儿都参予至游戏中回去。4、游戏完结师生共同安顿场地，送回教室歇息。幼儿户外活动详尽方案2一、指导思想《3-6岁儿童自学与发展指南》表示：幼儿阶段就是儿童身体发育和技能发展极为快速的时期，也就是构成安全感和悲观态度的关键阶段。“推动幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，推动心理健康，培育较好的生活习惯、卫生习惯和出席体育活动的兴趣。”这就是《幼儿园工作规程》明确提出的幼儿园复育和教育的主要目标之一。因此，我园为提升幼儿体质，进一步增强体育活动的趣味性，推动幼儿园户外体育活动有效率积极开展。根据本园实际，特制订本活动方案。二、活动主题我运动，我蜕变;我游戏，我欢乐。三、活动目标1.培育幼儿对运动的兴趣，进一步增强幼儿运动的积极性，体验运动的快感，在独立自主活动的基础上，协助幼儿累积运动经验，进一步增强幼儿的体质，培育幼儿的综合运动能力，提升幼儿动作的协调性和灵活性。2.使幼儿充份活动身体，动作协同，培育幼儿对运动的兴趣，提供更多有意思的运动环境，使幼儿体验在自然环境中活动身体的欢乐。3.培育幼儿对运动技术创新活动的兴趣，体验缔造运动的欢乐。为幼儿提供更多合作交流的机会，使幼儿在尝试、恶搞、练的过程中逐步提高动作的协调性，并使动作随心所欲、自然。在独立自主活动的基础上，协助幼儿累积运动经验，尝试更多的基本运动方法。活动中特别注意幼儿肢体的平衡发展和基本运动能力的全面发展，综合积极开展各类体育活动，培育幼儿的综合运动能力。在运动活动中培育幼儿的合作相处能力和规则意识。4.积极主动出席体育活动，大胆尝试新奇、存有野趣的活动。在合作交流运动的过程中赢得身体活动的经验，培育幼儿的综合运动能力，提升幼儿动作的协调性和灵活性。积极开展情境性游戏和竞赛性的幼儿，培育幼儿的规则意识和竞争意思。通过运动经验，逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我维护能力。在运动过程中培育幼儿大胆，自信心、坚强的个性心理品质。四、活动建议1.面向全体幼儿，寓教于乐，著重安全教育，认同个体差异。2.活动前搞好安全教育。在非政府活动之前展开安全教育，进一步增强孩子的安全意识和自我保护意识就是必不可少的。3.根据幼儿的年龄特点与游戏的复杂程度，运用恰当的语言传授游戏规则，特别注意在游戏过程中培育幼儿的自主性与规则意识，游戏规则应当横跨在游戏的全过程中，起至调节幼儿的行动，并根据对幼儿游戏能力与过程的观测并作及时调整。4.当幼儿违背规则时，精妙的运用游戏情景中的语言，并使游戏自然暂停，然后再明确提出建议。5.根据幼儿的年龄特点和能力挑选适宜的活动内容及形式。在非政府活动时应根据班级幼儿的年龄特点、能力、发展水平去挑选最合适的内容和形式，积极开展多样多样、适宜幼儿年龄特点的各种活动。6.掌控不好运动的负荷。根据孩子的特点，存有针对性的精心安排运动量和练密度，增加幼儿的等待时间，提供更多充裕的器具，使每个孩子都能够在自己的能力范围内获得足够多的锻炼身体，以保证每个孩子在旧有的水平上获得发展。五、活动地点幼儿园操场六、活动准备工作音乐、有关活动器械(地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等)七、活动内容(一)热身活动1.活动内容：以《__》音乐作为热身演奏，在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。2.活动建议：幼儿能够听到老师指令，死守规则，展开队形、队列练，注意安全。3.在整个热身活动中，教师的动作示范必须规范、妥当;必须存有必要、及时的语言提示信息，必须特别注意恰如其分地运用手势、眼神以及平易近人、柔情的鼓励性评价。教师还要特别注意不断转换自己的站位和朝向，以照料至相同的幼儿。训练幼儿遵守规则意识。(二)基本活动1.跑酷运动(1)活动路线：首先通过地垫跳跃至钻圈，其次跑平衡木，然后立定弹跳，接着跑至大型玩具器械前，一个跟著一个踏上台阶后，接下来滚下滑梯，拖障碍物跑，最后冲圈顺利完成，再重复一遍。(2)活动建议：班主任老师率领孩子按照选定的路线跑酷，孩子一个跟一个存有秩序的活动，另一教师及时跟上高度关注孩子安全。2.器械壮展现活动(1)活动路线：使每个孩子拿著两枚器械，展开器械壮演出，期间转换队形，队列整齐，布局合理。(2)活动建议：教师动作规范妥当、精神饱满，特别注意调动幼儿情绪。幼儿动作整体协调一致、动作恰当，有力妥当，节奏感弱。3.独立自主游戏活动(1)活动路线：学小袋鼠，双手搞弯曲状放到胸前并且双脚按住冲。当老师说道小袋鼠们回去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上到处冲;要到老师说道小袋鼠，快快至妈妈这里去，幼儿立马学小袋鼠的动作冲至妈妈身边，并且嘴巴里说道，妈妈，我在这里。(2)活动建议：幼儿能够双脚已连续双脚弹跳，不要冲破活动范围。4.集体互动游戏(1)活动路线：幼儿两人为一组随其音乐搞拍掌律动，幼儿互动变换位置，最后幼儿随其音乐的高低，展开动作演出。(2)活动建议：幼儿听到清音乐指令，看清节奏，有序互换边线。(三)收紧活动1.活动内容：在老师的指导下随着音乐收紧身体各个关节，以免伤势。2.活动建议：幼儿能够听到老师指令，有序排队，注意安全。幼儿户外活动的积极开展不仅能够推动幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以，我们必须认识到户外锻炼身体的重要性，深入细致地、存有计划地鼓励幼儿展开体育锻炼，使幼儿带着开心的情绪出席体育活动，提升体育活动质量，并使每个幼儿在旧有的基础上获得协调发展。幼儿户外活动详尽方案3一、基本情况分析__幼儿园，_个教学班，总计__名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。__幼儿园地处农村，自然资源多样。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位分割了户外活动场地，确保各年龄段幼儿户外活动存有充裕的时间和空间，并发动家长积极主动协调利用回收物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械导入合乎幼儿年龄特点及体力发展目标，针对器械的相同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，并使幼儿在户外活动中将各个技能以求稳固和练;其次多样了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级集中器械活动、体育游戏、队列对形练及大型玩具交错穿插在每日户外活动中，存有分散存有集中，提升幼儿的活动胃口。二、活动总目标幼儿园户外活动就是幼儿园教育的关键内容之一，就是孩子身体发展、智力发展、性格品格构成的较好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天严禁多于二小时。”根据__幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制订此计划。各班再根据自己的实际情况制订各班的户外活动计划。各班必须以体育活动的积极开展为显然，依据各年龄段基本动作发展目标，著重幼儿技能的掌控，趣味性地使孩子在活动中能存有技术创新的空间，注重本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间游戏等)与集中活动(器械、体育游戏)结合的户外活动形式强化幼儿对技能的稳固和练，培育幼儿出席体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提升对环境的适应能力。三、内容的设计根据集体编创、独立自主研发、多途径搜集等设计策略，以晨间锻炼身体、早操、民间体育游戏、自造体育器械游戏为主要内容，设计适当的集体、分组、个别等活动形式，制订了户外活动的基本框架。使幼儿努力做到：1、能够合群地出席民间体育游戏，在老师的率领下会运用自造的玩具展开户外活动。2、不耽误，积极主动、乐意地出席晨间活动，手脚协调性地出席课间操活动。3、愿出席民间体育游戏并继续执行游戏规则，愿运用自造玩具展开户外活动。4、可以采用多种运动器械锻炼身体，以重器械壮居多进一步进一步增强幼儿的运动协同能力。5、讨厌出席民间体育、自造玩具等游戏活动，动作协同。6、能够单一制地、创造性地运用其他器械锻炼身体，存有较好的整理习惯。7、能够运用自己制作的活动器械展开活动，能够编创直观的游戏，制订规则等。四、活动实行实行原则：融合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实行过程中，主要遵从开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼身体等原则进行。根据农村幼儿身心发展特点和教育规律，秉持以身心健康游戏活动为基本载体，注重课程的乡土性——民间体育游戏的发掘、农村自造体育器械游戏活动的研发，玩玩中有练，练习中带玩，以玩玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵从多形式、游戏性、整合性、乡土性、多寡结构结合、器械自造与出售结合六大设计原则。(一)体育教学活动各年龄班体育教学活动每周精心安排2次。在并无特定情况的条件下，建议在户外场地上展开。著重幼儿实际发展水平及个体差异，彰显因材施教。活动形式著重多样性、趣味性，维持幼儿活动的兴趣。认同幼儿及时评价，在掌控规定动作后，可以根据自己的主现心愿，运用自己已赢得的科学知识、技能展开锻炼身体，唤起幼儿积极主动思维。活动前后对幼儿体育活动加简单明了的安全建议，教育幼儿自我维护。强化教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动非政府方法培训，进一步增强目标物化材料的准确性。以参观研讨(全园交流、年级组交流及示范课)为手段，提高教师非政府体育活动的教学水平。(二)户外活动1、课间操(集体活动)做为各园的特色，本学期将稳步展开徒手操和重器械壮的稳固与规范。使幼儿存有场地体操相互配合的意识。基本姿势妥当标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度适度。相互配合协同。2、器械活动(集中活动)本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动结合形式交错展开。班级分组器械活动著重单个侧重于基本动作的练，主要就是融合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，存有计划、存有目的的利用适当器械展开稳固和锻炼身体。年级组集体户外活动就是多个基本动作的综合体现，著重幼儿技术创新玩法和合作意识。能存有充裕的活动时间和空间，器械材料合乎幼儿基本动作发展的目标建议，能够唤起幼儿的活动快感，确保每位幼儿都存有活动器械并且可以采用。唤起幼儿可以用一种器械玩玩出来多种方法，可以与同伴合作采用器械。甩干器械有序，存有自我保护意识。3、体育游戏通过游戏对幼儿的基本动作和技能获得稳固和多样。游戏目标必须具体内容必须易于操作方式，涵盖的内容必须全面。必须从幼儿的年龄特征启程。培育幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、坚强、主动、积极主动勤奋的优良品质，唤起参予体育活动的快感。4、大型玩具教师必须介绍玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平存有计划、存有目的地非政府活动。活动中培育幼儿相互恭敬，不推撞的习惯，著重加安全建议。措施：(1)按计划顺利完成器械活动的场地设计精心安排，器械材料的加固和更新，材料的放置及人员精心安排，器械的放置边线，教师鼓励幼儿独立自主甩干器械的方法与规则。(2)发动家长多样、优化制作适宜班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能有利于幼儿基本动作的稳固和练。(3)非政府教师研讨自造器械的技术创新玩儿法。(4)在并无特定情况(主要指雨雪或四氟肼)的条件下，亦建议在户外场地上展开;(5)各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，确保每日交错展开课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。(6)强化户外活动的审视，规范教师在户外活动中的犯罪行为，强化教师观测指导，尽早参予幼儿游戏，及时发现幼儿的技术创新玩法，给与积极支持、引导，鼓励幼儿间的相互自学。五、具体操作每天非政府积极开展实行“户外2小时活动”，主要从4条途径展开：1、晨间活动：每天上午7：30已经开始，针对所有来园幼儿展开的体育锻炼活动。融合它“时间民主自由掌控、随其至随其玩玩、形式有效率、偏好自定居多”的特点，我们展开存有针对性地指导：高度关注个体差异和玩玩中技能指导。2、课间操：就是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、挑选适宜的音乐展开编创。融合它“趣味编创但不忘技能发展、混龄杨继却更添年段特色”的特点，展开存有针对性地指导：集中学习时的技能掌控、每天“娱乐”中的稳固训练。3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的搜集，非政府展开一些“被忘却在角落”的民间体育游戏。根据它“游戏挑选由易→容易、规则制订从独断→民主”的实行特点;重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等展开指导。4、自造体育器械游戏：通过各类回收材料制作的'运动器械展开分散的体育锻炼。重点彰显它的原生态及实用性;游戏过程中不断创设情景、转换角色，使全体幼儿在玩游戏中赢得发展。幼儿户外活动详尽方案4为进一步强化学校与家长之间的沟通交流与交流，多样孩子的业余生活，给每一位学生展现出自我就可以的机会，并使每一位学生在自学之余好好锻炼身体;同时，并使每一位家长辨认出孩子的优点，特别注意各种就可以的发掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举行此次亲子趣味运动会。一、活动宗旨友谊第一，比赛第二。二、活动主题娱乐身心、快乐童年、强化交流、展现出自我。三、活动概述1、活动时间：20__年__月__日2、活动地点：__3、参赛对象：__班及家长四、比赛项目及规则道具：障碍木桩参赛人员：每班为_组与，共_组与，每组__对，每对由一家长拎一孩子出席比赛。比赛距离：__米距离裁判员：军令_人，记录_人规则：(1)家长在两边、孩子在中间走。(2)比赛已经开始，家长与与孩子分别原地转回三圈后，越过障碍跑向中间。(3)家长与孩子抵达中间后展开双人携手跑向终点。(4)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获得胜利队。幼儿户外活动详尽方案5为了并使幼儿体、智、德、美全面发展的市场需求，以秉持“身心健康第一”为指导思想，以保证幼儿每天户外课间操锻炼身体__分钟为工作主线，我们认真贯彻继续执行园内本学期教研主题“身心健康体育”为实行精神，营造丰富多采的户外课间活动，彰显奥运精神，展现出奥运氛围。本学期根据我班幼儿身心健康发展须要和体育锻炼市场需求，设计了次活动，活动的积极开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，促进幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标：1、培育与唤起幼儿运动兴趣，使幼儿在浓烈的健身活动氛围中自觉地出席体育活动2、并使幼儿掌控基本的运动技能和方法，推动体、智、得、美等全面发展。3、培育幼儿精神饱满富于朝气团结一致协作的精神。活动准备工作：1、活动器械(回收报纸制作的转动魔棒)每人一件。2、音乐：奔跑—节奏趣“狩猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽歌舞”;器械壮—提伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—幼儿资源整合课程“火车过山洞;收紧运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动完结—欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程：一、练奔跑，转换队形1、幼儿排好四路纵队随其音乐“狩猎”展开队列练，由四路纵队接龙变为正方形展开奔跑练。2、音乐“草帽歌舞”转换十字路队形，随其音乐节奏的快慢转换四个圆圈。二、器械壮：转动魔棒1、幼儿随其音乐“狩猎”转换成四路纵队，接龙去拿活动器械。2、幼儿随其音乐“地毯上的游戏”搞转动魔棒壮。三、互动游戏1、幼儿随其音乐“火车过山洞”用转动魔棒两组合作乘山洞，另两组幼儿玩玩“扣山洞”游戏。2、游戏展开两遍，幼儿交换角色。3、幼儿成四路纵队将转动魔棒放到地上，玩玩“冲格子”游戏。4、幼儿随其音乐“狩猎”还原成四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐放置，变为小圆圈展开“我回前，你冲冲”游戏。四、幼儿随其音乐“亲亲美人鱼”搞形体收紧舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲1、幼儿两人为一组随其音乐搞柏手律动2、幼儿互动转换位子。3、幼儿随其音乐的高低，展开动作演出。六、活动完结：幼儿随其音乐“狩猎”展开接龙奔跑退场活动思考：此项活动全过程__分钟，孩子们能够以细腻的热情，积极主动的态度投身至整个活动中回去，活动的积极开展推动了我班幼儿团结一致、和睦、互相合作的能力，整个活动流程人与自然、有序、惬意，孩子们在活动中注意力分散，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏加深了师幼之间的距离，并使幼儿的积极性以求充分调动出来，孩子们欢乐安全地渡过了__分钟的户外课间活动。活动的顺利就是欢欣的