幼儿园中班语言课教案《小猴的出租车》含反思

《中班语言优良课教学设计《小猴的出租车》含反省》这是优异的中班语言教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：依照故事供给的线索勇敢想像，会依据动物不一样特点，合理地仿编故事情节。能勇敢地表述，踊跃参加故事续编。活动准备：教学设计活动过程：出示第一画面"开出租车的小猴"，惹起兴趣师：谁来了？你能看出小猴是做什么工作的吗？(哦，本来它是开出租车的)教师出示第二画面，指引幼儿理解故事内容.师：小猴今日第一天开车，"看，谁来坐车了？"(出示小熊画面)小熊来了，你看它长的怎么样？你感觉它能坐进去吗？为何呀？小熊会怎么说呢？(个别幼儿叙述)我们一同来说一说：我长的胖，你的座位太小，我仍是等一辆"胖胖车"吧！小猴会想什么方法让小熊坐进它的出租车呢？请你们来帮它想一想方法？(个别幼儿叙述)小朋友想了这么多方法，小猴也帮它想了一个方法，小猴说："别急，1/4包你满意！说着，小猴一摁按钮，座位就自动今后移，空出很大一块地方"此刻小熊能坐进去了吗？此刻小熊能坐出入租车了，它内心会怎么想？它会怎么说呢？幼儿回答后，教师直接叙述故事(小熊的这一段)师：送完小熊，小猴的车拐过一个路口，"看，谁又来坐车了？"(出示蛋宝宝画面)蛋宝宝来坐小猴的车，会发生什么事情呢？(个别幼儿叙述)蛋宝宝会怎么说呢？我们来听听蛋宝宝是怎么说的："我我怕我怕从座位上滚下来。假如你是小猴，你会想什么方法解决呢？(个别幼儿叙述)小猴也想了一个方法，小猴说："别担忧，包你满意，说着，小猴一摁按钮，"嘭"的一声，从座位里弹出一个垫子"(点击垫子跳出来)此刻蛋宝宝能坐进去吗？此刻蛋宝宝能坐出入租车了，它内心会怎么想？它会怎么说呢？此刻请小朋友把方才发生的事情和老师一同来说一说！③小猴的出租车让丛林里的小动物都很满意，那我们一同来把小猴为小动物解决困难，帮助他人的这些事情编成一个好听的故事吧！名字叫《小猴的出租车》教师完好叙述故事，把幼儿讲的好的编进去。哦，小猴今日第一天开出租车，嘀嘀--，它看见了小熊站在路边左右观望，便问："小熊，要用我的车吗？请上我的车吧"。小熊朝车厢里端详了一下，摇摇头说："我长的胖，肚子又大，你的坐位太小，我仍是等一辆'胖胖车'吧！"小猴说："别急，包你满意"！说着，小猴一摁按钮，座位就自动今后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能挺直了，感觉舒畅极了！它点点头说："感谢你，我很满意！我很满意！"送完小熊，小猴的车拐过一个路口，忽然，它看到蛋宝宝在马路边悲伤地哭泣。小猴关怀地问："蛋宝宝，你为何哭呀？"蛋宝宝边哭边说："2/4我迷路了。"小猴说："我送你回家吧。"蛋宝宝一听，吓得直摇头："我我怕我怕从座位上滚下来。"小猴说："别担忧，包你满意。"说这，小猴一摁按钮，"嘭"的一声，从座位里弹出一个垫子，蛋宝宝坐在上边又舒畅又安全，它快乐地拍起了手说到："真是太感谢你了，我很满意"。小猴的名气愈来愈大，丛林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。一天，4.请你们再回去猜猜看，还有哪些小动物也会来搭车，回去能够讲给爸爸妈妈听，请爸爸妈妈写下来。教师和幼儿一同讲故事(蛋宝宝的这一段)3.续编故事师：小猴让每一个坐过它出租车的乘客都感觉很满意，因此小猴和它的出租车的名气愈来愈大，丛林里的小动物都想来坐一坐！①它们都在后边排着队等着呢！呆会请你去请一个小动物来坐出租车，想一想它会碰到什么困难？会说些什么？小猴是怎么解决的？(幼儿自由沟通)②你请的是什么小动物？它碰到了什么困难？小猴是怎么解决的？请你完好地讲给大家听！(请2-3个幼儿上来讲，将幼儿手中的图片放在投影仪上给大家看，幼儿讲教师帮助增补)5、活动结束。活动反省：今日我组织了语言活动《小猴的出租车》，故事叙述了小猴开着一辆一般的出租车，乐于帮助有困难的伙伴，这关于此刻以自我为中心、碰到困难易退却的独生儿女来说是一个很好的教育契机。活动中我以乘出租车的经历和幼儿讲话导入，孩子们纷繁举手讲话。这是一次特别成功的看图叙述活动，活动过程中着重师幼互动、幼幼互动，激发幼儿踊跃思想、勇敢求异、自主表达、勇于续编。在小结时，从目标出发，升华了活动主题：帮助他人和被他人帮助都是一件快乐的事。最后在情境中共同编讲故事，幼儿