《天工开物》两则教案

《天工开物》两则教案《天工开物》两则教案1《天工开物》两则教案项城一高——史明才教学目标：一、学问与力气1、把握字词等文言学问。2代科技曾经有过的辉煌成就。二、过程与方法1、阅读文章，积存文言学问。三、情感态度与价值观科学的献身精神。教学重点难点：1、把握文中重要文言词语，提高文言阅读力气；和魅力；教学时数：三课时第一课时一、导入课：谈话导入：中国古代领先世界的科技成就，你能说出哪些？先秦：商朝有了世界上最早的日食和月食记录。春秋鲁的《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。秦汉：编写于前1世纪的《周髀算经》比西方早500年的。张衡的地动仪是世界上最早测定地震方位的仪器，比欧洲早17001100隋唐：赵州桥是现存世界上最古老的一座石拱桥。僧一200800日期的雕版印刷品。400800300年。二、单元简介：1、选文：本单元选读两部中国古代科技名著17世纪，一个堪称的宏大成就，是曾经闪耀在我们这个古老民族历史上的“科技之2、社会背景：明代是中国封建社会后期的鼎盛时期，生产力水平到达了前所未有的高度，农业和手工业的富强，带动了商品经济的兴盛，促进了思想解放运动，古老的封建坚冰开头松动、溶化。虽然作为封建王朝统治工具的程朱理学仍在思想领域占据统治地位，空谈性命的虚无。他们经过困难的选择，把留意力转向对当时生产著作。如被誉为“东方医学巨典”的《本草纲目〔李时珍，古代农业科学的集大成之作《农政全书〔徐光启，科学与艺术融会贯穿〔朱载堉〕等，而宋应星的《天工开物术水平足以与之匹敌。方面所取得的卓越成就。全书共十八卷，分别记述了粮食生产和加榨油、造纸、酿造、颜料、车船、兵器和珠玉的生产过程、工具设备和生产工艺等。四、作者简介：宋应星，字长庚，江西奉县人，生时明万历十五年1587万历四十三年他和他的哥哥床应升同时考中举人，以后屡试不第。崇祯七年任江西分宜县教谕，由于对经义八股文不感兴趣，因而把〔1637〕最终完成了这部宏大的科技史名作。五、朗读全文，把握字词，疏通文意其次课时一、朗读〔一〕阅读第一段面来说明的？明。见下面板书粘性：不粘:秔、粳功用:糯米酿酒等稻谷的外形:长芒;短芒稻谷的色泽:洁白;牙黄等〔二〕阅读其次段分秧的？操作流程：第一步是：湿种(春分前;清明后)其次步是：播种(稻秆麦秸浸泡)第三步是：分栽(干旱洪涝不宜栽；秧田与本田的比例)2如水稻育秧后3025亩，即秧田与本田之比为1:25数据，几个世纪以来对水稻种植具有指导作用。〔三〕阅读第三段么有关系？为什么？收获：早熟的：七十天晚熟的：二百多天〔无霜雪，干旱〕〔种在山间：水源不断，长期〕科学，要因时制宜，因地制宜，不行一概而论。〔四〕阅读第四段有哪些特别的品种？“高山可插”的旱稻：称为奇迹。者所不取。四、合作探究《稻》反映了什么科学思想?《稻》表现了作者的重农思想,他继承了中国古代传统农学中生产中的作用赐予了充分的重视,同时强调人的作用,通过科学育有用的科学精神.五、作业：写一篇科普说明文〔300字〕第三课时一、简介述冶金工艺的重要篇章，从中可以见出他对传统锻造业的重视。二、朗读三、把握内容〔一〕阅读第一段思考：这一段介绍了什么内容，运用了什么说明方法？第一段总说锻造铁器的方法，即以熟铁为原料锤锻而成。运用比照的说明方法。熟铁分两种，一为刚出炉的“毛铁”，只损耗格外之一的杂质。两项比较，其本钱自然不言自明。〔二〕阅读其次段思考：这一段介绍了什么内容，请加以概括。木炭居少，因用煤炭便利，只有“山林无煤之处”，才用木炭。但木炭比煤炭的火还要炎热。即使用煤炭也专用一种“铁炭”，火焰〔三〕阅读第三段思考：这一段介绍了什么内容，请加以概括。韧与否，全在这一环节上。学问的生疏，具有开阔的视野。四、合作探究《天工开物》中所反映的科学思想。《天工开物》一书涉及的农业、工业生产技术近三十种，本课《天工开物》两则教案《天工开物》两则教案1010011选取的两则，一农一工，颇具有典型意义。思想，这与那些视务农为可耻的传统读书人形成了鲜亮的比照。强调天、地、人三种因素的协调。“器”三者的完善结合。法，就是操作方法；巧，就是人的技能和才智；器，就是工具和设备。《天工开物》在语言上和行文上具有怎样的特点？《天工开物》传到欧洲后，被称做“技术百科全书”，在语言然后再就具体事例，或按操作次序，或按工艺流程开放表达，逐