幼儿园庆祝教师节的活动方案设计

幼儿园庆祝教师节的活动方案设计篇1：庆祝老师节活动方案设计

庆祝老师节活动方案设计

为庆祝第28个老师节的到来，加强教职工的分散力，呈现老师真我风采，活跃校内文化生活，营造良好的校内文化氛围，经学校争论准备进行“情满阳光真我风采”老师节庆祝活动，让大家在快乐的活动中度过一个令人难忘的"老师节。

一、中心思想：礼物不大、一片心愿，奖品不重、欢快就好

二、活动组委会：黄水英、刘先武、周志红、钟华、冯萍、孙泽良、肖健、易海珊、傅娴琼

三、活动时间：20XX年9月10日下午

四、活动地点：

联谊会地点：滨河路欢快时间卡拉ok厅（糖果糕点厂旁）

聚餐地点：追日酒家（欢快时间卡拉ok厅旁仙都酱鸭店旁巷子内）

五、活动形式：消遣活动+节目演出+聚餐

六、前期预备：

1、颁奖嘉宾：校长和联校领导

2、礼品预备：孙泽良、姚小凤（鲜花、气球、礼物）

3、礼品运输：刘先武、黎正林

4、主持、串词撰写：刘先武、冯萍

5、场地布置：谢卫仁、刘任驰（吹气球、椅子）

6、节目预备：全体老师以办公室为单位预备1——2个节目（校长室和总务室合为一个办公室），也可多个办公室联合表演。参演的节目内容形式不限，要求健康向上、富有情趣、尽量全员参与。

7、全部参加联谊会的教职工均可参与抽奖。（进门时到抽奖处抽奖）

8、诗歌朗诵：罗锦程、杨欣怡（指导老师：唐先知、徐锋）

9、抽奖处：钟华（抽奖）、姚小凤、邓勉（兑奖）

10、节目统筹：易海珊、肖健

11、组织同学献花：陈聪（活动摄像）

七、活动内容——七色阳光篇：

（一）红色阳光篇——情满阳光

1、主持人宣布活动主题，介绍来宾

2、校长致辞

3、校长室和总务室表演节目

（二）绿色阳光篇——爱心感恩

4、同学诗朗诵《为您献上一朵花》

5、在场同学（子弟）为全体老师献上一支花。

7、101办公室表演节目

（三）青色阳光篇——祝福献礼

8、102办公室（教育处）表演节目

9、201办公室表演节目

（四）橙色阳光篇——欢快健康

10、玩耍《破气球》。规章：每2人一组，共10组。（每个办公室派出两名代表）每组3个气球。2人背靠背运气球，运到对面椅子处，将气球放在椅子上，两人合作将其坐破，不能用手。最先完成的小组获胜。

11、202办公室表演节目

12、301办公室表演节目

（五）蓝色阳光篇——责任执着

13、给老师颁奖：甘为人梯奖（从教25年老师)

14、302办公室表演节目

15、401办公室表演节目

（六）紫色阳光篇——幻想激情

16、师徒结对、共同成长——新老老师结对仪式

17、师傅代表、徒弟代表讲话

18、402办公室表演节目

（七）黄色阳光篇——阳光和谐

19、联校领导讲话

20、全体老师合唱《明天会更好》

活动结束：阳光祝愿，自由活动，稍后庆祝晚宴

八、需要全部老师协作的地方

1、按时到达、乐观参与。

2、各办公室将表演的节目以及表演者请于9月5日下午放学前上报到傅娴琼老师处。9月6日下午第一节课到各办公室审核节目。

3、如有特殊状况本人不能参加，需履行请假手续，方可请人代为抽奖。否则，本人不来抽奖机会作废。如现场消逝突发状况，大家统一调配。

4、其他未尽事宜，另行通知。

醴陵市泉湖中心学校工会

20XX-9-8

篇2：庆祝老师节的活动方案设计

庆祝老师节的活动方案设计

老师节就要到了，在这特别的日子里，你是否预备好了为老师庆祝的预备了?一起来看看这个活动是否宠爱吧。

一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情

二、活动目的：在第三十个老师节来临之际，在校内中营造节日气氛，让每个同学从自己的角度了解老师敬重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬重老师的愉悦感受。号召全体老师在其次十五个老师节明确爱心与责任，在感受到同学的敬重之情的同时，思考老师的爱心与责任。

三、活动过程：

1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体老师庆贺老师节。

2、每位同学制作一张感恩卡赠送给老师。

3、大队部在老师节当天支配8位礼仪大使迎接老师上班。

4、各班以庆祝老师节为主题出一期黑板报。

5、开展一次以浓浓尊师意款款爱生情为主题的主题队会。各中队在活动后上交活动方案到大队部。

6、开展我心中的好老师为主题的征文，要求三班级各班组织好每一位队员写写心中最难忘的好老师，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中班级不少于300字。高班级不少于500字。上送时限：请在9月10日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优在网站上刊登。

7、老师们明确我们在庆祝节日的同时，更应自省自励，奋勉进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用才智制造将来。信任每个同学的巨大潜能，信任每个同学都具备乐观向上的猛烈愿望和力气，信任每孩子在我们手中都能成才，真诚的.关怀疼惜每个同学，真诚的严格要求每个同学，为每个同学的健康成才制造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用才智制造出我们和同学共同的奇妙明天。

篇3：学校老师节庆祝活动方案设计

学校老师节庆祝活动方案设计

一、领导机构

组长：

副组长：

成员：

二、活动主题：

张张贺卡传真情，句句祝福暖师心

三、指导思想

进一步推动师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励宽阔老师宠爱教育事业，乐观进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面进展。庆祝活动要本着“隆重、喧闹、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的`突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。

四、活动时间：

老师节前一周

五、具体活动支配

活动预备1：（9月5日）周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝老师节的祝福活动倡议。（六1班负责）

活动预备2：1——3班级同学为老师预备一张自制的贺卡。4——6班级同学们以“老师，我想对您说…”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。（语文老师负责负责）

活动预备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在7——9日中午2:00，循环广播。（xx负责）

活动预备4：周二班队课进行“谢师恩”主题班会。（各班主任负责）

活动预备6：培训主持人两名。（汪负责）

六、老师节前一天活动流程如下：

1、早晨，校内插上彩旗。

2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》同学大合唱。小主持人上台主持，全体同学唱歌。

3、请同学把贺卡和征文送给老师。（各位老师在收到的祝福小征文中选择出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评比”）

5、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一班级部分新生，到母校感恩老师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙老师辛勤的培育表示感谢。

七、相关工作人员支配：

1、活动总负责：

2、活动宣扬报道：

3、活动摄像、拍照：

4、带领同学到三幼：

5、记者联系、电视台联系（待定）：

6、红领巾广播站特别节名目制：

篇4：幼儿园庆祝六一活动方案设计

幼儿园庆祝六一活动方案设计

活动目标：

1．通过玩耍，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同共享节日的欢快。

2．知道这是自己在幼儿园的最终一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入学校的欲望。。

玩耍内容：

一、全体幼儿合唱：《毕业歌》

主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开头。

二、节目表演：

幼儿将事先排练好的节目分组按挨次表演。

三、玩耍：

1、比比谁的运气好

预备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。

规章：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的.要求完成。

2、夹弹珠

预备：弹珠若干，筷子两双，小碗两个

规章：30秒内，两位幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。

3、抢椅子

预备：椅子若干，音乐

规章：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。

4、垒高

预备：盒子若干

规章：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。

5、大风吹

规章：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。

四、送礼物：

送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小伴侣们节日欢快。

篇5：幼儿园老师节活动方案设计意图

活动目标：

1、让幼儿了解9月10日是我们中国的老师节。

2、通过活动激发幼儿关怀关爱老师的情感。

3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达力气和进展动手操作力气。

活动预备：

1、多张老师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日欢快》。

2、每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

活动过程：

1、说一说你身边最生疏的老师，长的什么样。

我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

2、看幻灯片，了解老师的劳动。

看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

3、让幼儿说说怎么敬重老师的劳动，怎么关怀老师。

吃饭的时候不铺张粮食，活动的时候听老师的话等等。

4、讲解老师节的日期和第__个老师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师最终有了自己的节日。

5、做长寿面，庆祝老师节。(老师巡回指导)

我们全中国的老师都很兴奋，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有养分，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

篇6：幼儿园老师节活动方案设计意图

一、活动目标

(1)了解老师的工作，体会老师对自己的关怀和疼惜;

(2)通过玩耍增加对老师的熟识;

(3)用语言表达对老师的爱。

二、活动对象

中小班幼儿

三、活动预备

阅历预备：

幼儿有“六一”国际儿童节的阅历;

材料预备：

老师平常的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活中的照片)。

四、活动重难点

重点：知道9月10日是老师节

难点：用语言表达对老师的爱

五、活动过程

1、引导幼儿知道老师节

师：小伴侣们，你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢?

重点：知道9月10日是老师的节日，叫做老师节。

2、玩耍：猜猜这是谁

(1)班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁(老师可以在玩耍之前统一服装);

(2)请幼儿摘掉面具验证结果。

3、师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感

师：小伴侣们，你们知道吗?老师有悄悄话要和你们说，那就是老师始终都很宠爱你们!你们宠爱老师吗?你们想对老师说些什么呢?(鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的宠爱、抱一抱老师等)

篇7：老师节活动方案设计

一、活动宗旨

共叙同事情意，深化和拓展同事之间的友情为第一宗旨，以提高浦南学校之分散力为第一目标，以促进大家之间人生体验的阅历沟通与沟通为第一目的。

二、工会分工

活动策划：

活动执行：

联欢会主持人：

节目组成：各校区1—6班级段各推举1～2个节目参加。

四、时间和地点

时间：20__年9月9日（周五）下午三点整。

地点：X宾馆三楼大厅。

五、活动支配

9月9日下午：

14：00—15：00演出人员试音响、彩排。

15：00—15：30老师到会，喝茶、自由交谈。

15：30—17：30主题联欢会。

17：30—20：00就餐。

温馨提示：

1．老师节联欢活动特别难得，请老师们乐观参与表演，形式不拘、人数不限、参加有奖！

2、请各班级段语文教研组长负责节目推举，在周四前把节目内容报给主持人，以便主持人撰写主持稿。感谢老师们对筹备工作的理解！

篇8：老师节活动方案设计

一、活动主题:

“老师节和中秋节欢快”

二、活动时间:

20__.09.10—20__.10.7

三、活动的目的:

1)以“中秋、国庆”为契机，策划一系列活动，进一步宣扬企业整体形象，提高企业在客户和供应商中的知名度和美誉度；

2)借助中秋、国庆等节日策划实施一系列大型促销活动，刺激消费者，吸引目标消费者和潜在消费者，实现销售最大化；

3)通过策划一系列活动，加深艾嘉超级广场与消费者之间的相互了解和情感沟通；

扩大企业知名度，进一步树立爱家的社会形象，“关爱社区居民共建温馨家园”超市老师节活动方案，“超市老师节活动方案”策划方案。

四、活动目标:

客户、供应商、员工

活动口号:

1)庆祝国庆节和中秋节

2)月圆中秋情IGA

3)满月和国庆。

4)中秋节的IGA让你的家乡更奇妙！

5)中秋节是给家人的一份大礼。

6)望月思远方一个花满月。

7)每逢佳节倍思亲，IGA会给你送去温和。

8)以礼庆佳节。

9)喧闹庆祝中华人民共和国成立55周年！

10)爱情是真挚的亲情，甚至是至亲。

1)品质，服务，物超所值！

12)关爱社区居民，共建温馨家园。

活动支配和宣扬

(1)场地内外布置

1.场外:

1)巨大:各分店依据楼盘实际大小联系制作，内容为全场中秋促销活动、月饼大优待信息；

2)展板:主要公布本次主题推广的全部内容，传达活动信息，吸引顾客；

3)橱窗玻璃:以中秋、国庆为主题设计制作橱窗广告，增加节日的喜庆气氛；

4)发放10000个印有“超市”的广告气球，(主要悬挂在广场、小区、门店)。

2.现场:

1)旗纸:以传统的中秋、国庆为主题，设计制作一张旗纸，烘托节日气氛，美化店内环境；

2)牌楼:选购部联系供应商供应中秋牌楼赞助，放在一条月饼街上，突出月饼的地域特色布局；

3)收银台帷幔:收银台用红色帷幔装饰，突出节日气氛；

4)手工旗纸:在店铺的惹眼区域，制作各种促销内容的手工旗纸；

5)在整个会场悬挂纸红灯笼装饰店铺，制作“月饼街”广告牌，突出传统特色，美化购物环境；

6)依据店铺的实际状况，适当设计制作一系列广告招牌，美化店铺，传达信息。

篇9：庆祝元旦活动方案设计

一、活动主题：呈现风采喜迎新年

二、设计思路：

元旦是我国的传统节日，是对同学进行爱国主义教育的又一契机。通过多彩的游艺活动，丰富同学的体验，开阔同学的视野，陶冶同学的情操。让同学在活动中动脑参与活动设计，动手参与活动预备，动情参与活动过程，动心抒写活动体验，并成为记忆中精致的一页。与此同时，使同学感受元旦的节日欢快，激发同学对奇妙生活的宠爱，对蒸蒸日上的宏大祖国的宠爱。

三、活动目标：

1、同学人人参与活动，尽情享受游艺项目的乐趣，感受节日的欢快，丰富并引领同学的学习生活。

2、通过活动，激发同学的创作爱好，培育同学的创新力气、合作意识，陶冶同学良好的道德情操。激发同学对奇妙生活的宠爱，对蒸蒸日上的宏大祖国的"宠爱。

四、活动时间：（暂定）

五、活动项目：

1、二人三足跑（负责人：张艳）

项目规章：两人组成一组(男女各一人)（每班选出2组参赛），赛前每单位两位运动员各一条腿用两条带子捆绑在一起(捆在踝关节部位和小腿靠近膝关节部位，捆牢)。站立式起跑（跑道30米），鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终点。按竞赛时间少者名次列前。

2、螃蟹背西瓜（负责人：刘中义）

队员组成：4人(二男二女)(每班2组参赛)

竞赛规章：4名队员同时站于起跑线后跑道（10米来回），共同用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好始得连续竞赛;在规定距离内，用时少者胜出。

3、蹲跳接力（负责人：刘思云）

（每队8人，4男4女，每班一队）

动身时的姿式：运动员应面对跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线（10米来回）。

规章：(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后其次组进行，依次类推。(3)竞赛途中，两人挽臂不行分开，如分开，则必需挽好后才能连续竞赛。计时与名次：以最终一组返回起点计时。用时少者胜出。

4、托球跑（男女不限,每班至少2名）（负责人：寇红艳）

规章：赛道10米，来回，乒乓球必需放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上为有效，假如球在托送途中掉到地上，选手必需回到起点重来。在规定的赛程内用时最少者名次最好。

篇10：幼儿园活动方案设计

幼儿园活动方案设计6篇

大班其他活动：我与宝宝一起玩

【活动前言】

玩是小孩子们的天性，如何才能使小孩子们玩的有艺术而有意义呢？今日就让我们一起来看看有关与小孩子与父母之间的小活动，其和谐的家庭环境对于小宝宝增长学问也是很重要的！拾豆豆活动目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调力气，有利于促进大脑功能的进展。活动预备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

活动方法：

老师预备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的关怀。

留意：

孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。水果大餐

活动目标：

1、培育幼儿与家长共同操作的爱好。

2、初步尝试使用固体胶。

活动预备：

1、水果花篮图人手一张

2、各种水果造型图片

活动过程：

1、老师出示漂亮的水果花篮引题

2、演示使用固体胶

3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

4、呈现作品，分发奖品。

小班其他教案：圣诞树

【活动目标】

1、宠爱参与装饰圣诞树。2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢快。

【活动预备】

1、未装饰的松树一棵2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等

【活动过程】

一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。

二、争辩圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由争辩）

三、装饰圣诞树“再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小伴侣来帮它装扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。老师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。并请小伴侣装饰圣诞数。四、分礼物“圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。”“你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。”幼儿自由选取礼物，共享礼物。

小班其他活动：彩色飞标

【活动设计】

好几次，我发觉孩子们爱扔东西，虽然我批判教育了，可有些孩子屡教不改，我想，平常可能限制得太多，应当给他们扔的自由，通过扔飞标，一方面满足了他们的需求，另一方面也进展了他们扔的力气。

【活动目标】

1、学习把飞标投向空中。

2、体验作飞标，玩飞标的欢快。

【活动预备】

1、皱纸，塑料夹；

2、皱纸，塑料夹做成的彩色飞标一只。

【活动重点】学习把飞标投向空中。

【活动难点】制作飞标

【活动过程】

1、出示彩色飞标：你们见过这个吗？它叫彩色飞标，可好玩了。

2、老师把飞标抛向空中，再接住，也可以把飞标抛到小伴侣的面前，请幼儿捡起交给老师。

3、告知幼儿，一只飞标不够玩，所以，我们（jy135幼儿教育.）要自己学做飞标。

4、老师示范做飞标：先把皱纸丝成一条一条的，再把每一条的一端整齐地叠在一起，最终，用塑料夹子夹住，一只彩色的飞标就做成了。

5、带领幼儿到户外玩飞标，指导他们用力把飞标投向空中，也可由老师把飞标投向远方，让幼儿跑过去捡。

【活动延长】

老师可预备塑料圈，让幼儿往圈里投，进展手眼协调的力气。

【活动反思】

个别力气差的幼儿，老师可以关怀他做飞标，要鼓舞幼儿大胆地扔，提示幼儿不要扔到小伴侣的身上，此玩耍简洁，可以让孩子回家和爸爸妈妈一起玩。

大班其他教案：我最宠爱的剪纸

【活动目标】

1、能够清晰的表达自己的感受。2、进一步了解剪纸的各种风格和种类。

【活动预备】

1、幼儿收集的剪纸作品或者图片2、录音机、磁带

【活动重难点】

重点：激发孩子对剪纸作品的"爱好。

难点：能够清楚的表达自己的情感和感受。

【活动过程】

①欣赏：幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。

②谈话：引发幼儿谈话：我最宠爱的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么宠爱这个作品。老师用录音机录下幼儿的谈话内容。

③老师参与：老师介绍自己带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参加谈话的热忱。

④总结：连续幼儿的谈话。大家一起倾听谈话的录音，并请幼儿评价自己的叙述状况。

⑤拓印：请幼儿把收集的最宠爱的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上均匀涂色，把剪纸的图案拓印下来。

⑥制作：幼儿和老师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作《我们最宠爱的剪纸》小书。A：先预备一些大于剪纸规格的纸张。B：将剪纸粘贴在上面。留意固定剪纸的四角。C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上《我们最宠爱的剪纸》的书名，写上制作的时间。另一张白纸做封底。E：将全部的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。(或者左侧用订书器装订)F：将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。

【活动延长】

①将幼儿收集的剪纸制作成小书和录音机、幼儿谈话的录音磁带放在一起，大家可以在欣赏剪纸作品的同时听谈话录音。

②幼儿可以连续收集，逐步增加小书的内容及录音的内容。

大班其他活动：闯关取宝

【活动目标】

1、巩固幼儿走、跑和平衡力气，把握双脚向前跳的技巧，提高动作的灵敏性和协调性。

2、培育幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。

【活动预备】

大纸盒和小纸盒若干、平衡木。

【活动过程】

一、幼儿与老师共同做热身操，愉悦身心,伸展肢体,为下面活动做铺垫。

二、启发爱好，尝试练习双脚跳。

1、老师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线，幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习。

2、在幼儿练习过程中，老师巡回观看与指导，要特别留意幼儿的平安，让幼儿从同一方向进行活动，避开相撞。

3、同时要依据幼儿的活动状况进行难度变化，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。要留意难度增加后个别力气较弱幼儿的活动状况，适当进行鼓舞和关怀。

4、与幼儿共同争辩怎样解决在石头阵中遇到的困难，找出适宜的方法（双脚向前跳），带领幼儿练习，关怀幼儿把握双脚向前跳的动作要领：预备跳时，腿略微弯曲；起跳时，用力蹬地，臂向前上方摆，带动身子向前上方跃出，腿尽量蜷起；落地时，前脚掌先着地，屈膝缓冲，动作要轻。

5、之后，老师带领幼儿再次进行集体练习。

三、闯关取宝，巩固练习。

1、巩固前面玩耍中把握的动作方法，并利用所学的动作方法完成确定的目标，进一步提高熬炼身心的效果。

2、同样要留意幼儿从同一方向进行活动，保证平安。

3、幼儿每过一次障碍，老师发给幼儿一张贴片，代表闯关一次成功，共两关。每一关可以依据幼儿的力气来加减活动的难度。

4、老师要留意难度增加后个别力气较弱的幼儿活动状况，适当进行鼓舞和.关怀，以便增加幼儿挑战困难的信念。

【活动结束】

老师简洁点评活动中的状况，表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松玩耍。最终请幼儿关心老师一起整理场地。

大班其他教案：学校生的一天

【活动目标】

1、了解学校生一天主要的学习和生活常规，能辨别出哪些行为好哪些行为不好。

2、能依据自己的生活阅历大胆表征，并初步学习以学校生一天为线索共同制作玩耍棋。

3、在玩耍中强化巩固良好的入学行为习惯与规章意识。

【活动预备】

1、阅历预备：课前带领幼儿参观学校或观看录像，了解学校生的学习和生活常规。

2、材料预备：多媒体课件一套，棋谱、圆卡片、水彩笔若干。

【活动过程】

一、谈话：激发幼儿学做学校生的愿望。小伴侣，再过几天你们就要上学校了，兴奋吗？这里也有一位小伴侣，他叫壮壮，他也很想去上学，可是他不知道学校生在学校里都应做哪些事？你们知道吗？请先和四周的好伴侣说一说吧。

二、幼儿自由争辩与叙述。

提问：1、学校生在学校里都要做哪些事？2、哪些事是学校生不应当做的？

三、结合课件引导幼儿了解学校生一天的学习和生活常规，并能辨别出行为的好坏，为下一步表征供应有益阅历。借助课件，老师引导幼儿依据“早晨起床——出门前检查书包——上学路上——上课——课间活动——放学”的活动挨次，边看课件边说出学校生一天主要的活动内容及行为规范，留意启发幼儿在推断对错中尝试整理一句完整的话，为下一步的表征积累阅历。如：上学路上要留意什么？上学校后，见了老师要怎样？上课时，学校生应怎样做？这样做对吗？用什么符号表示？等等四、引导幼儿依据自己的生活阅历大胆表征学校生一天中应当做或不应当做的事情。1、幼儿分组自由表征。鼓舞幼儿协商分工，每人在小圆卡片上画一件事情2、老师巡回指导：①鼓舞幼儿大胆表征②提示幼儿保持良好的绘画姿势。

篇11：幼儿园活动方案设计

幼儿园活动方案设计

一、幼儿园启动“和谐家庭教育工程”

时间：参加人数：

目的：仪式的启动有效地整合了社会教育资源，提倡科学育儿的理念，形成教育合力，充分发挥家庭教育指导作用，带动更多家长做好家庭教育工作，共建家园和谐。

二、促进家园共育，幼儿园召开新学期家长会

时间：参加人数：

内容：

1、整体介绍幼儿园老师的师资状况、沟通本学期的教学目标和任务。

2、家长们参加班级家长会。班主任老师与家长在会上沟通互动，双方了解了幼儿在园与在家的表现，共同商讨如何作好家园合作，共同促进孩子的全面进展。

3、托班（早教班）家长观看孩子在园一日生活录像。

4、家庭教育指导师介绍婴幼儿的养成教育，早教亲子老师指导家长带领孩子体验亲子活动。

三、亲热家园合作，举办家长开放日活动

时间：参加人数：

内容：

观摩教育教学活动，与老师面对面的沟通，和孩子一起玩耍，了解孩子各方面的进步和力气进展状况。

四、早教班深化社区开展亲子呈现活动

时间：参加人数：

目的：进一步普及0-3岁婴幼儿的家庭早期教育。

内容：1、为6个月-1岁和1岁-2岁的家长及婴幼儿进行了亲子玩耍呈现。

2、家庭早期教育询问。

五、幼儿园小班召开“关注早期教育”专题讲座

时间：参加人数：

内容：1、家长观看自己的孩子在早期教育中心上感觉统合、蒙特梭利、奥尔夫音乐体验课的录像。

2、观看新闻同期声《关注早期教育》，系统了解早期教育在政府支持下的进展状况及几种早教模式的教育理念。

3、早教专业老师传授：如何依据孩子的身心进展特点及爱好实施科学的`教育。

4、家庭教育沙龙。

六、早教班深化社区开展系列家庭教育服务

时间：参加人数：

内容：1、在居委会，为0—3岁的家庭做早期教育亲子讲座。

2、与居委会携手，共同开展“早期教育不行少、聪慧宝宝亲子大赛”。

七、成立家庭教育指导委员会

我园现有家庭指导师两名，在她们的带领下每班再选择四名热心于家庭教育工作的家长参与到活动中，建立现代家庭教育的工作网络。

八、依据家长的需要开展讲座

1、针对托小班的孩子，我们沟通的话题是《您想让您的孩子在幼儿园里学什么？》

2、针对中班的孩子我们沟通的话题是《孩子习惯的培育》

3、对于大班的孩子我们的题目是《幼小连接的重要性》

九、开展形式多样的家庭教育指导服务，提高家长育儿理念

1、发放家庭教育家长问卷，了解家长对家庭教育的认知程度和教育需求。全园家长参与。

2、举办“亲子游园会”，普及家长对家庭教育的科学熟识的同时增近亲子关系。全园家长参与。

3、坚持以《不输在家庭教育上》为主要内容，为全园家长布置家庭教育作业，逐步提高家长的教养观念和育儿方法。为保证学习的有效性，每道作业题后都附有菜单式参考答案，为家长供应专业有用的指导。全园家长参与。

4、各班开拓“不输在家庭教育上”教育专栏，准时供应可读性强的学习沟通信息，张贴优秀家长作业调动本班家长学习乐观性，实现教育资源共享。

5、利用博客作为宣扬家庭教育理念和方法的窗口，扩大家庭教育的影响力

十、现场询问会

召开全园家长会，在会上向家长介绍本学期教学工作的重点，家长工作的重点，分别就小、中、大班不同年龄段的孩子的生长发育状况开现场询问会。

十一、征集“习惯养成教育”家庭教育征文。

十一、组织大班举办“我毕业了”的活动。要求家长参加。

十二、组织中班举办“主题汇报会”活动。要求家长参加。

十三、组织托小班举办“师生见面会”活动。要求家长参加。

篇12：幼儿园活动方案设计

活动目标：

1、培育幼儿对图形的爱好和数学活动常规。

2、初步进展幼儿的观看力、分析力气和概括力气。

3、感知并说出三角形的基本特征，能找出和三角形相像的物体。

活动预备：

多媒体、课件各一，图形若干。

活动分析：

观看、对比是孩子们探究的过程，通过图形的对比引导幼儿感知三角形的基本特征，作为本次活动的重点。活动中运用课件直观、形象的特点，通过多种玩耍形式，接受启发法、提示法，引导幼儿进一步把握并概括三角形的基本特征，从而突破难点部分。活动的结束之际，组织幼儿进一步从生活环境中找出像三角形的物体，作为活动的延长环节，自然结束。活动过程：

一、导入。

接受观看法，通过课件中图形宝宝的口吻引出三角形。

二、开放。

1、接受玩耍法引导幼儿在众图形中查找三角形。

2、引导幼儿观看三种三角形的共同特征，发觉三角形有三条边、三个角。

3、动手操作。a.幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边、角的数量，进一步把握三角形特征。b.观看并说出三角形像什么。

4、玩耍“猜猜我是谁”。组织幼儿依据图形渐渐露出部分猜想出图形，进一步巩固幼儿对图形特征的熟识。

5、玩耍“捉迷藏”幼儿从简洁的画面中找出三角形。

6、引导幼儿观看并找出活动室中那些物品像三角形。

三、延长。

请幼儿到生活环境中进一步查找三角形的踪迹。

篇13：幼儿园活动方案设计

一、活动构思

刚入园2个月的小班孩子的留意力还很不稳定，简洁分散，不能时时留意老师的讲解，因此我以“苹果”这个孩子最生疏的水果为主角，接受了活泼生动的情景教学方法，让幼儿在好玩、直观、形象的“逛苹果园”情景中，通过对学具的操作，使幼儿始终以角色身份参与玩耍，感受数量，学习按颜色分类、配对，使幼儿学得轻松、自主。一环扣一环的情节既符合小班幼儿好动的特点，又不断吸引了幼儿的留意力，让幼儿在好玩的玩耍中体验并感知，引发幼儿对数的惊奇   和探究的爱好。

二、活动目标

1、进展幼儿对物品颜色、数量的感知力气，尝试简洁的分类。

2、幼儿在玩的过程中练习用夹子夹物，进展幼儿的小肌肉群。

3、幼儿能快乐地参与活动。

三、活动预备

1、音乐《郊游》、《苹果》。

2、椅子若干，皱纹纸铺成的小路一条（宽25cm），红黄绿篮子各2个。

3、彩色苹果夹若干，纸杯制成花状（比幼