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-3-小朋友园中班数学活动教案《有趣的0》含反思【--中班数学教案】中班数学活动教案《好玩的0》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让小朋友初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小，知道没有了可以用0来表示，引起小朋友对生活中消失的0的爱好和思索，培育小朋友比较和推断的力量，快来看看小朋友园中班数学活动《好玩的0》含反思教案吧。【教学目标】1、知道没有了可以用0来表示，引起小朋友对生活中消失的0的爱好和思索。2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小。3、培育小朋友比较和推断的力量。4、让小朋友学习简洁的数学题目。【教学预备】10只篮子，依次放入数量为9，8，7，6，5，4，3，2，1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。多媒体课件（有关0的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的伴侣在哪里》。【教学过程】一、引出数字01、依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－9）2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字0来表示。3、感知0的外形。4、让小朋友说说还有什么没有了也可以用0表示。二、争论1、老师：你在什么地方见到过0。2、小朋友自由讲。老师放多媒体幻灯片，关心小朋友理解0，在生活中的不同作用。（1）东西没有了用0表示，0表示没有。（2）湿度计上的0表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。（3）车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的0表示一个数字。（4）尺子上的0表示起点。（5）球赛时比分牌上的0表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。3、总结。0的作用真大，不同的0表示不同的含义。三、观看表演1、复习0－10的排序。2、知道0在自然数列中的位置。3、启发小朋友说出0在什么状况下可以比其它数字大。四、嬉戏找伴侣1、要求两个数字娃娃做好伴侣，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。2、要求两个小朋友能听音乐找伴侣，并能依据老师出示的数字用相应的身体表现出来。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。小百科：0是-1与1之间的整数。0既不是正数，也不是负数;0不是质数。

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