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-3-小朋友园中班上学期语言教案《起得早》含反思【--中班语言教案】中班上学期语言教案《起得早》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友学说儿歌，用肢体动作表现，喜爱做仿照动作，喜爱熬炼身体，理解故事内容，大胆叙述简洁的事情，快来看看小朋友园中班上学期语言《起得早》含反思教案吧。【活动目标】1.喜爱做仿照动作，喜爱熬炼身体。2.学说儿歌，用肢体动作表现。3.理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。4.培育小朋友大胆发言，说完整话的好习惯。【活动预备】课件公鸡小花猫小黄狗头饰若干。【活动过程】1.引出课题：(今日老师特殊兴奋，要带小朋友去一个漂亮的地方，小朋友情愿吗?打开课件图片，让小朋友看这是什么地方?这些人在干什么?他们为什么要熬炼身体?(身体健康。)这些人熬炼身体起的早不早?今日我们学习儿歌《起得早》。2.播放课件：让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早?接着出示公鸡图片，提问大公鸡起得早干什么?老师引导。附儿歌：大公鸡起的早，伸着脖子喔喔叫。3.播放课件：让小朋友在听一听声音说一说又是哪只小动物起的早?接着出示小花猫的图片，让小朋友观看小花猫起得早在干什么?附儿歌：小花猫起的早，舔舔爪子理理毛。4.播放课件：让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早?接着出示小黄狗的图片，让小朋友观看小黄狗起得早干什么?附儿歌：小黄狗起的早，追着仆人跑呀跑。5.播放课件：听又是谁起床了，他们为什么起的早?看图中小朋友在干什么呢?附儿歌：小朋友起的早，伸伸臂弯弯腰，一二一二做早操。6.说儿歌。老师说儿歌引起小朋友的爱好，带领小朋友说儿歌。鼓舞小朋友用肢体动作表现儿歌，带领小朋友表现儿歌中动物的特点。7.说儿歌做操。老师演示说儿歌做操：儿歌:大公鸡起得早，(左手叉腰右手在额头做大公鸡鸡冠，提膝向前走2步。)伸着脖子喔喔叫。(双臂上举手心并拢，上体向后振2下，双膝自然站立。)小花猫起得早，(双手五指分开。做理胡子状，同时两脚开立，身体中心向左、右各1次.)舔舔抓子理理毛。(两手并拢手心向脸部上下两次，手心向头部顺头而下。)小黄狗起得早，(双手分别用拇指坻头顶外侧，做狗耳朵状，同时身体下蹲后起立，4指煽2次)追着仆人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)小朋友起得早，(双手指尖相对指自己的胸部后，双脚原地跳2下。)伸伸臂弯弯腰，(双臂前平举后，双手叉腰做体前屈。)一二一二做早操。(原地踏步)带领小朋友戴头饰说儿歌做操。分组做，相互观摩。活动结束：听音乐《假如幸福就拍拍手吧》做律动。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以

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