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-3-小朋友园中班美术教案《画蚂蚁》含反思【--中班美术教案】中班美术教案《画蚂蚁》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试进行想象添画，培育宠爱小动物的情感，学习用大拇指、中指、小指印出小蚂蚁的外行特征，对手指印画感爱好，培育小朋友初步的制造力量，快来看看小朋友园中班美术《画蚂蚁》含反思教案吧。活动目标：1、学习用大拇指、中指、小指印出小蚂蚁的外行特征，对手指印画感爱好。2、尝试进行想象添画，培育小朋友宠爱小动物的情感。3、培育小朋友初步的制造力量。4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动预备：1、红、黄、蓝等颜料。抹布每组2块，背景图每组一张。2、蚂蚁课件。3、实物展现仪。活动过程：一、手指嬉戏。师：小朋友好，我们都有一双灵活的手，今日我们一起玩几个手指嬉戏吧。1、开门。2、小鸟飞。3、我会变。师：手指嬉戏真好玩，有一位客人也想过来玩玩呢！二、看蚂蚁课件，了解蚂蚁的身体构造。提问：看是谁呀？蚂蚁的身体有几部分组成？头上有什么？身体下面有什么？几条腿？再认真看看蚂蚁身体各部分的大小一样吗？哪部分最大？哪部分最小？三、观赏蚂蚁绘画图，找出绘画方法。师：看，一群小蚂蚁走来了，它们要去干什么？（小朋友想象）你们知道这幅蚂蚁的图画是怎么画成的吗？对了，是用我们的手指印画成的。蚂蚁的身体各部分大小不一样，想一想，用哪几个手指印小蚂蚁比较合适。头部用哪个手指、胸部用哪个手指、尾部用哪个手指呢？（依据孩子的回答确定三个手指）最终还要给小蚂蚁添上什么？四、小朋友示范画。师：来，谁来用你的小手试一试呢？（小朋友一边印，老师一边讲解过程。）看这只小蚂蚁怎么样呀！五、小朋友绘画，老师提出留意事项，并进行个别指导。师：你们想不想也来印小蚂蚁呢？等一会儿，我们就一起来印小蚂蚁，想想在印画时要留意什么？1、印画时颜料不要蘸太多，印完后要檫洁净。2、想好用哪几个手指印小蚂蚁。3、印好后手不能抹，大家一起商议 你们印的小蚂蚁在干什么？六、评价作品，表扬鼓舞画面布局合理，动态不一的作品。活动延长：参观其余组的作品，并把图画编成一个故事。反思：手教导画是小朋友绘画活动中常见的一种形式，小朋友对直接用手指作画爱好深厚。此活动选择小蚂蚁为作画对象，由于手指与小蚂蚁的形象结合奇妙，适合点画这一绘画形式。活动过程中，通过引导小朋友观看电脑课件，关心小朋友了解小蚂蚁的身体结构，并在观看比较身体结构大小的同时，小朋友自己探究出用大拇指、中指和小指来点画的过程，感觉自然、生动。就是在小朋友合作作画时,小朋友的合作性欠佳，有待于老师的乐观引导。小

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