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-3-小朋友园中班美术公开课教案《小手变什么》含反思【--中班美术教案】中班美术公开课教案《小手变什么》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，引导小朋友用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的欢乐，在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣，快来看看小朋友园中班美术公开课《小手变什么》含反思教案吧。活动目标：引导小朋友用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的欢乐。体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。活动预备：1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干。2、湿毛巾若干块；一张大白纸，一张小白纸。活动过程：1、观看与尝试老师介绍用手敲印的方法：老师在小白纸上向小朋友分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。小朋友边观看边辨别老师是用手的什么部位或什么动作进行敲印，如手掌、手指、拳头等部位。老师与小朋友共同敲印出螃蟹（两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢）、脚丫（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾）等图案；让小朋友体验，用手的不同部位敲印产生诞生动形象的开心心情。老师引导小朋友争论：自己用什么方法敲印？2、操作（l）老师请小朋友在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。老师提示小朋友蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手。（2）老师启发小朋友按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观看自己敲印出的图案像什么？然后依据自己的想象在敲印图案上添画。老师应参加小朋友的操作，与小朋友一起在大纸上敲印。3、欣赏作品老师请小朋友分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。活动延长：1、可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中，以避开颜料洒出或小朋友蘸颜料过多影响敲印效果。2、此活动适合小组进行，人数以4－8人为宜。教学反思：孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。小百科：手，是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手

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