2023-2024学年山西省太原市小学语文四年级下册期末点睛提升试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、辨字组词。

幻(

)颗(

)沈(

)伦(

)昧(

)萤(

)

幼(

)棵(

)沉(

)轮(

)味(

)荧(

)

2、读拼音，写字词。

1．在平静的湖面上，qīngtíng(

)跳着欢乐的舞蹈。

2．教学楼经过zhuāngshì(

)后，看起来更加美观。

3．我想到大自然中去看在空中飞翔的xióngyīng(

)去听黄莺婉转的啼鸣，去享受夜sù(

)zhàng(

)篷内的欢乐，去探索biānfú(

)夜间飞行的奥秘……

3、照样子写词语

1．墨绿（表示绿色程度的词语）：______________、________________、___________。

2．毛茸茸（ABB）：____________、________________、_______________。

4、填写近义词。

独特—(

)

朴素—(

)

华丽—(

)

和谐—(

)

倘若—(

)

风趣—(

)

辛苦—(

)

照例—(

)

5、看拼音，写词语。

1．lǜluó(

)的枝叶特别fánmào(

)，chángténg(

)从高处一直垂到地面。

2．hóngxiá(

)满天的时候，奶奶骑着diànpíng(

)车去广场上练习跳舞，她的舞姿特别xiāosă(

)。

3．早晨的森林一片ménglóng(

)，一片jìjìng(

)，báihuà(

)静静地站着，灌木顶着鲜艳的huāsuì(

)……

6、经典回放

1．《三月桃花水》中，作者把三月的桃花水分别比作____________和_________，为我们勾画了一幅美丽的春水图。说到关于春天的诗句，我们会想到杜甫的“桃花一簇开无主，____________________？”

2．《繁星（七一）》诗中“这些事”指的是______________，冰心记忆中最深刻的画面是：“月明的园中，______，____________。”《繁星（一五九）》诗中的第一个“风雨”指的是________，第二个“风雨”指的是_______。

3．在本学期的学习中，我认识了很多动物，有老舍笔下_______的猫，丰子恺笔下_________的鹅，还有罗隐笔下“__________，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂；我还积累了很多有特殊含义的词语，如“千里马”指的是______的人；知道了鸟类可能是由________演化而来的，世界上第一个试验利用火箭上天的人是_______。

4．诗是什么呢？艾青说：“__________，诗给人类以朝向理想的勇气。”朱光潜说：“诗和音乐一样，_________。”诗词中有童趣：“__________，飞入菜花无处寻”是儿童扑蝶的天真；“___________，溪头卧剥莲蓬”是儿童卧剥莲蓬的顽皮。二、书写题7、康kāng

【部首】广

【结构】半包围

【文字源流】“康”是“糠”（又作“糠”）的本字。《墨子》：“灰，康、粃、杯、马矢，皆谨收藏之”。甲骨文“康”字是在打谷的农具（参见“庚”字条）和一把禾下面，有一些掉下来的谷糠。

【常见词组】健康康复

【课文原句】纳米技术可以让人们更加健康。

三、信息匹配8、将词语中不正确的字用划出，再把正确的下在括号里。

惊慌失错（

）

杨长而去（

）

绿树成阴（

）

汹涌喘急（

）

誓不可挡（

）

变化多瑞（

）

无优无虑（

）

惊孔万分（

）

新喜若狂（

）

临危不拒（

）四、现代文阅读9、阅读课文片段，完成练习。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，

;它看见垂柳披上了长发，

;它看见一群姑娘来到河边，

，她们捧起了水，

……啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。1．辨一辨，再组词。

竖(

)

镜(

)

瓣(

)

坚(

)

境(

)

辩(

)

2．照样子，写词语。

如雾如烟

_______________

_________________

________________

草如茵

_______________

_________________

________________

3．“三月的桃花水，是春天的竖琴。”这句话运用了_______的修辞手法，把__________比作_________，表现了三月桃花水的声音________、_________、

_____________、_______等。这样的句子我也会写：

（1）____________________________________

（2）____________________________________

4．选择合适的内容填在文中的横线上。

A．如雾如烟

B．水底立刻浮起一朵朵红莲

C．翅膀上裹着白云

D．抖落一片片花瓣

5．你是如何理解“三月的桃花水，是春天的明镜”这句话的？想象一下，水里还会呈现哪些景物的倒影？

_________________________________________

6．这是一篇优美的__________，描写了___________的乡村生活，表达了作者对三月桃花水的____________之情，以及对_____________热爱。五、语言表达10、按要求改写句子。

1．出金华城大约五公里到罗店。（换个说法，意思不变）

____________________________

2．街道主任对居民很关心，大家很尊敬他。（用关联词连成一句话）

____________________________

3．经过李老师的帮助，我改进了缺点。（修改病句）

____________________________11、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_____________________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

______________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

________________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

________________________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。