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-3-小朋友园中班科学教案《环境小卫士》含反思【--中班科学教案】中班科学教案《环境小卫士》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友情愿当环境小卫士，有初步的环保意识，初步熟悉爱护环境的重要性，学习垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾，通过实际操作，培育小朋友的动手操作力量，快来看看小朋友园中班科学《环境小卫士》含反思教案吧。目标1、初步熟悉爱护环境的重要性，学习垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。2、情愿当环境小卫士，有初步的环保意识。3、通过实际操作，培育小朋友的动手操作力量。4、培育小朋友的尝试精神。活动预备1、PPT课件（两个画面：A.垃圾成堆B.环境美丽干净）。2、PPT课件（图片：旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等，可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱）3、卡片：旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等，4、纸制可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱活动重难点1、难点：知道爱护环境的重要性。2、重点：能够对垃圾进行简洁的分类。活动过程1、观看两幅环境图，启发小朋友谈感受。第一幅图：垃圾成堆的情景。其次幅图：环境美丽干净的环境。（1）提问：这两幅画中的环境分别是什么样子的，看到这两幅画心里有什么不一样的感觉？（2）提问：你喜爱哪幅图的环境？怎样才能把第一幅图的场景变得和其次幅一样洁净、漂亮？（激发小朋友清除垃圾的欲望，感受到环保的重要性）2、尝试给垃圾分类（1）引导小朋友初步了解垃圾的种类。老师：我们生活中的垃圾大致可以分为两种：一种是可回收垃圾，比如纸类，可以回收重新制成新的纸张，纸类垃圾是可回收垃圾；像树叶这种不能重新利用的垃圾叫不行回收垃圾。（2）分类投放垃圾。提问：我这儿有很多的图片，你们来能分类把它们放在垃圾箱吗？老师出示绿色、黄色垃圾箱，请小朋友把垃圾分类放到垃圾箱里。（分组进行）3、验证共享操作结果。4、总结归纳垃圾分类。反思：本次教育活动符合小朋友的年龄特点，教育内容贴近小朋友的生活，由于小朋友常常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，小朋友对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。在整个活动中，老师充分发挥小朋友的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给小朋友充分的时间去看、想、说、做，让小朋友在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意浸入了其他领域的学问，注意小朋友社会性的培育，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。小百科：垃圾分类，指按肯定规定或标准将垃圾分类储存、

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