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文档简介
-3-小朋友园中班科学教案《环境小卫士》含反思【--中班科学教案】中班科学教案《环境小卫士》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让小朋友情愿当环境小卫士,有初步的环保意识,初步熟悉爱护环境的重要性,学习垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾,通过实际操作,培育小朋友的动手操作力量,快来看看小朋友园中班科学《环境小卫士》含反思教案吧。目标1、初步熟悉爱护环境的重要性,学习垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。2、情愿当环境小卫士,有初步的环保意识。3、通过实际操作,培育小朋友的动手操作力量。4、培育小朋友的尝试精神。活动预备1、PPT课件(两个画面:A.垃圾成堆B.环境美丽干净)。2、PPT课件(图片:旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等,可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱)3、卡片:旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等,4、纸制可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱活动重难点1、难点:知道爱护环境的重要性。2、重点:能够对垃圾进行简洁的分类。活动过程1、观看两幅环境图,启发小朋友谈感受。第一幅图:垃圾成堆的情景。其次幅图:环境美丽干净的环境。(1)提问:这两幅画中的环境分别是什么样子的,看到这两幅画心里有什么不一样的感觉?(2)提问:你喜爱哪幅图的环境?怎样才能把第一幅图的场景变得和其次幅一样洁净、漂亮?(激发小朋友清除垃圾的欲望,感受到环保的重要性)2、尝试给垃圾分类(1)引导小朋友初步了解垃圾的种类。老师:我们生活中的垃圾大致可以分为两种:一种是可回收垃圾,比如纸类,可以回收重新制成新的纸张,纸类垃圾是可回收垃圾;像树叶这种不能重新利用的垃圾叫不行回收垃圾。(2)分类投放垃圾。提问:我这儿有很多的图片,你们来能分类把它们放在垃圾箱吗?老师出示绿色、黄色垃圾箱,请小朋友把垃圾分类放到垃圾箱里。(分组进行)3、验证共享操作结果。4、总结归纳垃圾分类。反思:本次教育活动符合小朋友的年龄特点,教育内容贴近小朋友的生活,由于小朋友常常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破的消息,也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害,同时又看到了关于环保的各种图片,因此,小朋友对这一活动很感爱好,都很情愿参加到活动中来。在整个活动中,老师充分发挥小朋友的主体作用,在引导过程中,目标明确环环相扣,我给小朋友充分的时间去看、想、说、做,让小朋友在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意浸入了其他领域的学问,注意小朋友社会性的培育,这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。小百科:垃圾分类,指按肯定规定或标准将垃圾分类储存、
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