2022年4月湖北省十堰市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年4月湖北省十堰市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案7.让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）.

（考试时间120分钟）A、游戏法

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题°保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守B、观察法

得分阅卷入

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。C、操作法

D、比较法

8.教师的人格结构中特别重要的“四心”是指（）。

A、责任心、自信心、合群心、自尊心

B、责任心、自信心、宽容心、自尊心

-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。

C、责任心、自信心、宽容心、合群心

1.气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

D、宽容心、自信心、合群氏自尊心

A、表现在活动中

9.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三

B、对活动有直接影响

岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了.这表明学前儿童心理发展进程的一个基本特点是

C、不直接决定活动的完成

（）。

D、直接影响活动的效率

A、发展的连续性

蹴2.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子^不由自主地探头去看或侧耳倾听。这种现象属

B、发展的整体性

於于（）。

曲C、发展的不均衡性

A、注意的分配

D、发展的高速度

枭B、注意的转移

10.明确规定“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏^娱乐活动，以及自由参加文化生活艺

C、注意的广度

术活动”的是（）。

K-D、注意的分散

A、《未成年人保护法》

3.最简单、最低级的心理现象是（）。

-EB、《儿童权利公约》

A、知觉

C、《幼儿园工作规程》

B、感觉

寂D、《教育法》

C、记忆

11.幼儿园园舍的建筑首先要考虑（）。

中葡D、想象

A、安全性

4.（）的最大特点是潜移默化，因此，要尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多言语说教。

B、适宜性

A、观察法

C、经济性

B、共阖川练法

D、开放性

C、谈话法

12.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）.

D、陶冶法

A、陶行知

5.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）.

B、蔡元培

A、人际交往

C、黄炎培

B、操作练习

D、梁漱溟

C、教师讲解

13.幼儿教师应该关注幼儿（），及时发嬲口赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、

D、集体教学

自信心。

6.幼儿园课程就是（）。

A、学习效果

A、上课

B、日常表现

B、游戏

C、身心发展

C、幼儿的集体活动

D、课堂发言

D、幼儿一日活动的总结

14.幼儿（）所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的

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形象。A、物质基础

A、想像B、经济基础

B、印象C、基本要素

C、感觉D、社会基础

D、知觉22.下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。

15.《中华人民共和国教育法》指出国家支持政府办学的同时，还鼓励（）和个人创办学校或者各种教A、爱学生是教师处理与学生关系的出发点

育机构。B、教育学生是师生关系平等的表现

A、社会组织C、公平对待学生是爱学生的保证

B、党、团组织D、对学生负责也是一种爱

C、教会组织23.游戏理论生长说的代表人物是（）.

D、民间组织A、霍尔

16.幼儿总喜欢问："谁是好人？""谁是坏人？"他们的思维逻辑是：不是好人就是坏人。这反映了幼儿思B、格罗斯

维的（）。C、阿普利登

A、片面性D、拜敦代克

B、经验性24.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化在数数时，他要

C、固定性掰掰指头才能算清。那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（）。

D、形象性A、感知运动阶段

17.儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期的（）oB、具体运算阶段

A、3~4岁C前运算阶段

B、5~6岁D、形式运算阶段

C、6~7岁25.“没有观众看戏，演员也没劲了“，可以比喻（）帮助孩子控制情绪。

D、7~8岁A、冷处理法

18.幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。B、转移法

A、让幼J谆受参与歌唱活动的快乐C、消退法

B、发展幼儿运用噪音进行艺术表现的能力D、反思法

C、发展幼受音乐的能力26.儿童心理发展受成熟、经验、社会环境和（）四个因素的共同影响。

D、积累一定的音乐词汇A、适应

19.儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化，这种B、同化

儿童动作发展的趋势叫（）.C、J贩

A、大小规律D、平衡化

B、首尾规律27.以下有关双语教育的论述，合适的是（）。

C、近远规律A、教师日常生活与教学中，同时使用普通话与绍兴话是属于双语教育范畴

D、整体局部规律B、教师只在课堂教学中使用第二语言，在日常生活与其他活动中不使用第二语言没有违背双语教育的基本要

20.幼儿园管理最常用的方法是（）。求

A、情感沟通C、在同一教育机构中，学习者同时学习两种语言，并通过两种语言学习其他知识是双语教育的一个重要特征

B、规则引导D、幼儿进入幼儿园之后，一直在一种外语环境中，母语被排除在幼儿的活动之外是属于双语教育的范畴

C、互动28.幼儿更容易记住"雪白""天蓝"，而不是“洁白""蔚蓝"。这体现了幼儿的（）。

D、榜样激励A、机械记忆

21.人的能力不是天生就具有的。但遗传素质对能力的发展和个别差异的形成有不可否认的作用，是能力发展B、有意记忆

的（）。C、形象记忆

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D、无意记忆D、大脑

29.幼儿园把（）和（）放在工作的首位。36.下列各项中，不是用来描述个性的词是（）。

①保护幼儿的生命A、自私自利

②安全教育B、心胸狭窄

③促进幼儿的健康C、宽容大度

④身心健康D、相貌出众

A、①②37.下列属于早期传统游戏理论的是（）.

B、①③A、剩余精力说

C、②④B、认知结构论

D、②③C、激励调节论

30.（）是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形D、精神分析论

状上最小差异的能力。38.托幼机构应当组织在岗人员每（）进行I次健康检查。

A、视觉集中A、三个月

B、视觉缺陷B、”

蹴

C、视觉敏度C、一年

曲D、颜色视觉D、二年

31.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。39.在幼儿园学习鼠除的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑,

枭

A、暴力电视节目由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课。请问与毛毛的情感相联系的是（）O

、困难、挫折、自我意识

K-BA

C、父母的惩罚B、想象

-ED、强化C、思维活动

32.3«岁的幼儿情绪的动因处于（）。D、感知

寂A、以满足生理需要为主的阶段40.循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。

B、以满足社会性需要为主的阶段A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

葡

C、以主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段B、在理解的基础上巩固

D、以满足与同伴交往的需要为主的阶段C、建立民主平等的师生关系

33.幼儿园教学活动设计的过渡语，一般时间不宜超过（）。D、了解学生发展的具体特点

A、3分钟41.为预防幼儿发生"星期一综合症"，在执行幼儿园生活制度时应该做到（）。

B、6分钟A、循序渐进

C、9分钟B、保教结合

D、12分钟C、家园同步

34.婴幼儿洗澡的时间以（）为宜。D、个别照顾

A、5~lOmin42.当幼儿流鼻血时，现场处理首先要（）。

B、10~15minA、头压低，张口呼吸

C、15-20minB、捏住鼻翼，压迫十分钟

D、5min以内C、安慰孩子不要紧张，安静坐着

35.幼儿剧烈运动后大量喝水不利于（）的健康.D、用湿毛巾冷敷前额，鼻部

A、心脏43.（）是学前教育工作者对幼在一定学习期限内学习效果的预期.

B、胃肠A、学前教育课程目标

C、肺B、学前教育教学内容

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C、学前教育教学评价B、组织幼儿观察幼儿园的树

D、学前教育教学组织C、提供各种树的照片.组织幼儿讨论

44.学前儿童心理发展的各个方面（）。D、引导幼儿观察有关树木的名画

A、在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

B、在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的51.幼儿园教育目的的功能有（）。

C、在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的A、定向

D、在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的B、强制

45.对幼儿的不良习惯的纠正，尊重儿童的精神世界，教师充当的是（）的职业角色。C调节

A、幼儿学习的支持者D、的

B、幼儿生活的导师52.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，下列说法中，正确的有（）。

C、朋友知己A、低智商不可能具有高创造性

D、沟通社会的中介B、高智商可能有高创造性

46.“用儿童的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环C、高智商一定有高创造性

境”，陈鹤琴先生的这句话反映的学前教育机构环境创设应该遵循的原则是（）D、低创造性者的智商水平一定不高

A、教育性53.布鲁纳认为任I可知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）.

B、审美性A、动作表象

C、公平性B、图像表象

D、参与性C、符号表象

47.创造性思维简单地说就是在创造性活动中所特有的思维过程。它具有（）等特点。D、情感表象

①流畅性54.幼儿情绪调控的发展趋势主要表现为（）o

②新颖性A、情绪的冲动性逐渐减少

③灵活性B、情绪和情感从外显到内隐

④连续性C、情绪的稳定性逐渐提高

⑤精密性D、情绪和情感从内隐到外显

A、①②③55.教师评价幼儿美术作品《太阳》时，错误的行为有（）。

B、①②③④A、蓝天的颜色画错了

C①②③⑤B、你画的太阳生气了？有点意思

D、①②M⑤C、不对呀，花朵怎么在云彩上

48.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提到，学前教育发展的任务是（）.D、太阳画成了三角形，不像

A、普及学前教育56.儿童前运算阶段思维的特征是（

B、基本普及学前教育A、以为外界一切事物是有生命的

C、全面发展学前教育B、一切以自我为中心

D、大力发展学前教育C、认知活动有相对性

49.教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等类别。D、思维不可逆性

A、媒体形式57.人体不能自行合成的维生素是（

B、媒体用途A、维生素A

C、信息内容B、维生素B

D、教学需要C、维生素C

50.在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法（）.D、维生素D

A、让幼儿按照教师的范画绘画58.幼教师职业特点包括（）

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A、教育对象的主体性和幼稚性