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文档简介

怎样编写工作简报简报的看法是指相关工作的判断、认识、建议、方法和建议等。看法一般应当用一句话说理解,假如是几句话,那么就不是看法,应当叫做论述。(一)工作简报看法的要求美——四美齐备。有时代气味——新鲜美;有思想深度——理性美;有个性特点——特点美;有画龙点睛——文字美。突——看法突出。基本方法是:题目显看法,开头见看法,篇尾点看法,变换提看法,小标题串看法。如:《老话题发言稿的出"新"》4个小标题:1、针对新对象、新需求,确立新思路;2、联合新局势、新任务,解决新问题;3、引进新成就、新经验,发布新看法;4、采纳新设施、新方法,讲出新特点。实——资料充分。坚持用事实说话,点面资料的联合说明看法,对照资料的联合说明看法,正反面资料的联合说明看法,历史和现实资料的联合说明看法,定性和定量资料的联合说明看法。以少胜多,擅长使用归纳资料;去粗取精,坚持使用典型资料;删繁就简,力求使用浓缩资料。(二)工作简报看法的根源党组织的重要呼吁,面上工作的急迫需要,点上创建的高招新招,写作人员的深入思虑。(三)工作简报看法的模式方法型"。若有份对于提升文件质量的经验是这样写的:采集材料一杆究竟;写作底稿一呵而就;敲定文稿一步到位;达成文件一包到底。目的方法型"。如《老干部工作四落实》一文的四个小标题:计划落实,列入了重要项目;工作落实,摆在了重要地位;组织落实,指派了重要干部;财务落实,投入了重要财力。方法成就型"。如《..工作快速高效的基本经验》:作为重点项目,经费有保证;进行重点指导,领导有保证;赐予重点增援,器械有保证;组织重点帮助,人力有保证。认识收效型"。基本模式:认识问题法——若干个问题的——解决;摆正地点法——若干对地点的——摆平;解决要害法——若干个重点的——攻陷;办理关系法——若干对关系的——办理等。(四)工作简报看法的形成顺瓜摸根"法。解剖典型成就,从一点深入,层层梳理,追根溯源,剖析成功的新招,进行理论思虑,发展和完美新招,形成新看法。以线找珠"法。回首历史进度,从一线深入,研究重复出现的问题,发展和完美规律性的成功做法,形成新看法。归并同类项"法。列出各方面有效经验,全面归纳和完美系统性的领会和做法,形成新看法。规律指导"法。凡是成功的东西大多是一般原理同工作实质相联合的产物。所以,总结经验就能够采纳在一般原理指导下,从事物发展的基本因素,展开工作的基本环节,搞好工作的基本要领下手,理出拥有决定意义的工作重点和工作方法,"纲举目张",形成新看法。如抓根本、抓重点、抓重点等。货比多家综合使用"法。"点、线、面、理"全方向地综合研究剖析比较,典型与典型比,经验与经验比,经验与教训比,正面与反面比,历史与现实比,此理同他理比,"货比多家",形成新看法。一、工作简报的编发(一)一期简报一个主题在简报的编写中,不管是按期的仍是不按期的简报,不管是专题类、综合类仍是会议类简报,也不管是刊载一篇文章,仍是数篇文章,都一定环绕一此中心,突出一个重点,表现一个主题。这个主题一定表现当时党的目标政策和工作的中心任务。(二)质量第一,择精选登简报的稿件根源,往常有三条渠道:一是简报编写人员到所属单位检查认识,掌握了第一手资料,亲自撰写的。其内容主假如反应工作展开的状况,或许表彰与之相关的先进单位和个人,或许责备存在的问题和不正之风等。二是为宣传党的目标政策,配合思想政工作,选登所属单位上报来的有针对性、指导性的稿子。三是转载或摘录上司或兄弟单位有参照价值、有影响的稿子。无论哪一种状况的简报,都一定把稿子的质量放到首要地点。怎样把好稿子的质量关?用什么标准去权衡?应当从以下几个方面考虑:A.主题深刻,富裕新意。简报稿的主题一定表现党的中心工作,有时代特点。文章要回答以致解决政治思想工作中的热门、难点问题,有广泛指导意义。B.资料典型,有说服力。资料是主题赖以建立的基础和支柱,是表现主题、服务主题的;资料越典型,就越有代表性,越能揭露事物的实质,越有说服力。表现主题的资料不在多,而在精,在于典型。C.表达谨慎,富裕美感。构造谨慎,井井有条,逻辑性强,语言简短、明快、流利,朴素无华,读起来上口。(三)提钢挈领,精写按语对于某些特别重要的简报稿件,诸如转发上司的重要文件或简报、本机关领导的重要指示、有推行价值的经验资料、应当惹起重视的政治工作状况或信息等,政工简报的编写者经常要代表组织,在原文前面加写按语。按语要写得简短了然,纲要挈领,一语中的。其写法归纳起来有以下三种:一是提示性按语。用简要的文字,概括出文章的主要内容,点明主题及其意义,以惹起读者的关注。二是议论性按语。针对文中某一个看法,抓住某一个问题,认定某一事件,发布看法,表示态度,使读者理解此中的道理,进而遇到启迪和教育。三是指示性按语。用几句话指出应当学习的重点和值得注意的问题,提出明确的希望和要求,以供相关人员学习、效仿或贯彻落实。(四)精心校正,实时送发稿件清样出来后,要认真检查,精心校正,

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