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文档简介

我校成立了大阅读领导小组，姚国华校长任组长，丁建明、任阅读挫败感向成就感转型；要抓好“七个强化”：强化作，让开放书吧成为学生课间最喜欢的地方。班级增强“书香班级”织一次读书交流会)为主要内容，充分利用晨读、阅读课、班队会、3.注重阅读指导。每学期分年级组拟定学生必读书目和选读书段。学期末收漂评选，表彰激励“优秀放漂人”、“优秀漂友”,选出最受欢迎的图书为推荐阅读提供参考。展开“阅读之星”评选活动，评选通过组织班内阅读交流会，查看学生读书记载卡，展示读书摘抄笔记，组织同学互评活动，实行写读后展开“书香班级”评选活动，评选结合班级组织图书漂流等各类活动的情况综合评价。展开“大阅读”活动先进个人评选，表彰在各类阅读活动中作出突出贡献的教师。展开“书香家庭”创建活动，积极向家长宣传大阅读活动的意义，鼓励家长建立书橱、订阅报刊、购买图三、落实具体措施，形成我校大阅读活动特色我校按照市教育局统一部署，切合学校办学特色，展开“泰州教育大阅读”活动，从语文、英语到其他各门学科，从学校、家庭到整个社会，实现“师生家长同参与，学科门类全覆盖”。形成了五大特色：1.营造阅读气氛。通过良好阅读气氛的营造，激发师生家长的阅读兴2.培养阅读习惯。注重阅读习惯的培养，使阅读真正成为学生、教师、家长的自觉行动和生活需要。3.指导阅读方法。增强阅读方法指导，让师生家长多读书，读好书，好读书，提升读写水平，务实文化底蕴，陶冶情操，提升阅读的有效4.制定阅读制度。通过相关制度建设，形成相关机制，用良好的机制助推师生家长参与各类阅读活动。5.建设阅读课程。尝试将阅读活动纳入课程建设，努力形成富有学校特色的阅读课程体系。四、我校展开“大阅读”三年序时进度任务分解表20xx年春学期城东实验学校学生“大阅读”活动启动仪式拟定各年级学生、教师、家长阅读书目“传递书香分享阅读”图书漂流活动“好书伴我成长”学生读书交流会活动35岁以下教师读书沙龙“书香班级”评选活动“大阅读”活动先进个人评选20xx年秋学期“传递书香分享阅读”图书漂流活动“亲子共读”交流会“阅读之星”评选活动“书香班级”评选活动“大阅读”活动先进个人评选20xx年春学期“传递书香分享阅读”图书漂流活动“好书伴我成长”学生读书交流会活动“书香班级”评选活动“大阅读”活动先进个人评选“传递书香分享阅读”图书漂流活动“亲子共读”交流会“阅读之星”评选活动“书香班级”评选活动“书香家庭”评选活动“大阅读”活动先进个人评选20xx年春学期“传递书香分享阅读”图书漂流活动“好书伴我成长”学生读书交流会活动“书香班级”评选活动“大阅读”活动先进个人评选20xx年秋学期“

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