中班社会教案 神秘礼物

文档仅供参考神秘礼活动目标:1了解礼物的意义2学习包装和装饰礼物。3体验赠送和接受礼物的乐趣。活动准备：幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物；彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等活动过程：1与幼儿一同欣赏挂《我喜欢.....我会.....》，结合幼儿用书的内容，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中是否一样。2告诉幼儿老师今天收到一个神秘礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。3打开神秘礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合的惊喜或遗憾的心情。4与幼儿一起谈论礼物的意义。（1）、你们收到过奖品吗？（2）、收到礼物的时候，心情是什么样的。（3）、在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？5引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。6将幼儿分组，采用不同材料礼物大包装”。包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。文档仅供参考

文档仅供参考搬礼物幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼园中班教案幼儿园中班综合教案幼园班教案幼儿园中班综合教案幼园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图为培养幼儿的社会应能力挫能力和创新精神我计了这节中班社会综合活动次动以幼儿最感兴的礼物为刺激源探索和了解搬运礼物的各种方法和策略提创新的意识和解决问题的能力为目标图使幼儿在游戏的情境中发现问题动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。活动目标：、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。、提高创新的意识和解决问题的能力。活动准备：玩具若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活动过程：、谈话“前几天我小朋友过了一个己的节日是么节日啊？开心吗？在‘六一那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物吗？（幼儿回答朋收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里小山羊天给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了、师幼共同尝试搬礼物《1找寻礼物《2看看有些什么？《3幼儿尝试一次将礼物全搬走、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价文档仅供参考

文档仅供参考《1先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前《2幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）《3小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家《4教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。、师幼共同讨论第一次未成功的原因、再次尝试搬礼物《1运回礼物《2再次尝试、归纳总结经验，体验成功《1

小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿A请儿归纳方法B再按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿《2

与现实生活联系，迁移经验：“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法于成功了如果你们以后遇到了什么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的《3

体验成功的快乐感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。活动反思：、整个活动中儿的兴趣浓厚动参与的愿望强玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。、文档仅供