中班社会教案 我不挖耳朵

文档仅供参考幼园中班全案我挖朵活动目标：1知耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2通教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3形一定的自我保护意识。活动准备：耳朵谜语活动过程：一、

猜谜语导入。师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。师：左一片，右一片，到老不见面。二、

引导幼儿创编故事。1师你的耳朵长在哪里呀？2师请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？3师谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？三、

讨论保护耳朵的方法。1师耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）2师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。四、游戏：请你猜猜我是谁。1：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！2绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，时说：“请猜猜我是？”说立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）文档仅供参考

文档仅供参考搬礼物幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼园中班教案幼儿园中班综合教案幼园班教案幼儿园中班综合教案幼园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图为培养幼儿的社会应能力挫能力和创新精神我计了这节中班社会综合活动次动以幼儿最感兴的礼物为刺激源探索和了解搬运礼物的各种方法和策略提创新的意识和解决问题的能力为目标图使幼儿在游戏的情境中发现问题动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。活动目标：1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。2、提高创新的意识和解决问题的能力。活动准备：玩具若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活动过程：1、谈话“前几天我小朋友过了一个己的节日是么节日啊？开心吗？在‘六一那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物吗？（幼儿回答朋收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里小山羊天给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了3、师幼共同尝试搬礼物《》寻礼物《》看有些么？《》儿尝试次将礼物全搬走4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价文档仅供参考

文档仅供参考《》请幼儿自己搬来的礼物放在椅子前《》儿绍运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）《》山羊结“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家《》师鼓励儿再争取一次机会，不怕失败。5、师幼共同讨论第一次未成功的原因6、再次尝试搬礼物《》回礼物《》次尝试7、归纳总结经验，体验成功《》

小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿A请幼儿归纳法B再按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿《》

与现实生活联系，迁移经验：“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法于成功了如果你们以后遇到了什么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的《》

体验成功的快乐感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。活动反思：1、整活动中儿兴浓厚动参与的愿望强玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的