中班安全教案大全10篇

中班安全案大全10篇这是中班安全教案大全篇，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、中班安全学会保护自己教案反思设计背景近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手所以保护孩子不受伤害保护他们的健康成为幼儿园工作的首位中班幼儿生活经验较少面对危险发生时自我保护自我逃生的能力弱所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。中班幼儿的理解能力接受能力都比较差所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识何拨打急救电话发生火灾时如何逃生等此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。活动目标1、认识并会拨打等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。2、知道危险临时如何保护自己，如何逃生3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力4、发展幼儿思维和口语表达能力5、加强幼儿的安全意识。重点难点重点幼儿认识并牢记等急救电话知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力活动准备1、119、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。活动过程第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题1、出示警车警笛声。师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听示警笛声2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同表的意思也不1

同老师进行小结每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的它们的车型也是不同的。第二个环节：认110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字(出示图片)2鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码种号码代表了哪种救护方法示图片幼儿进行连线5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果小鸭花花现小兔家失火了，花花应该做些什么？（策略）拨打火警电话119说清楚发生火灾的位置请消防员帮忙噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？（策略）拨打报警电110请公安叔叔来抓坏人松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？（策略）拨打急救电话，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选喜欢的小动物头饰，进行场景表演请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话述事情时尽量要完整，准确。第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险知道发生危险时该如何撤离危险地带如何保护自己现在咱们来观看一些自然灾害图出示幻灯片观看并说出这是什么危险。2鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做集体讨论3观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后立刻停止一切活动按照老师的要（抱头或用小手绢捂住口鼻）一个接一个的离开，在跑的过程中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次第五个环节活动结束到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话还在室内进行了火灾地震逃离方法现在咱们去户外练习一下吧。教学反思《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心2

和保护自己儿不是被动的保护者”师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时锻炼他们的自我保护能力学习生活中的自理技能为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护逃离方法提高他们的自我保护能力更好的健康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。在本次活动中虑到中班幼儿的年龄特及他们的接受能力以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角幼儿更容易理解并接受通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受支持鼓励他们形成合作探究式的师幼互动让幼儿得到满足。第2篇、中班安全活动教案：不乱吃东西教案附教学反思)设计意图：1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园6、幼儿的自我保护意识差。活动目标1通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。4、加强幼儿的安全意识5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备真实案例《卡在喉咙里的五角星课件《进餐时为什么疼情景表演《好吃的鱼片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物2过期的食物。3、腐烂变质的食物。、假冒、劣质的食物。、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程一、真实案例《卡在气管里的五角星用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事师讲解这是一个真实的故事一天5岁3

的龙幼儿园托班音乐教案龙突然咳嗽不停且有时喘不气来上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查结果做很多的检查才判断是得了重感冒果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院最后经过一位有经验的老医生的检查这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星生说这个五角星卡在的地方一般的检查很难发现幸亏爸爸妈妈及时来到了这里要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中讲述完后提问这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么4、龙龙的爸爸妈妈心里怎样？5后生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6生对龙龙说了什么？7还知道哪些东西特别危险能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训千万不能随便往嘴里乱放东西二观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡所以小朋友吃饭喝水时一定要安静幼儿园大班安全教案不能说笑，打闹。、课件《肚子为什么疼》内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃妈只好给冬冬买了两根马上吃了冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓来就吃妈说冬洗干净了再吃“我不怕脏”冬冬吃了很多里为什么冬冬的肚子疼得不得了看后讨论：小朋友冬的肚子为什么会疼？说一说是怎样做的？观看图片、苍蝇叮咬过的食物）过期的食物腐烂变质的食物）假冒、劣质的食物）没洗干净的食物。提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结大街上的烧烤的东西特别不卫生而且吃了容易致癌吃水果之前一定要洗干净买食物一定要有质量安全标志保制期内的食物一些腐烂4

变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的3、情景表演《好吃的鱼》内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了妈妈一边安慰明明一边带他到医院后医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问明明应怎样吃鱼？）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、游戏判断对1、上幼儿园时，没有幼儿园教案说课稿生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃小结小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。四、操作活动1请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如小朋友一边走一喝水容易呛到师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。活动延伸：1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物4与家长配合共同教育幼儿少吃冷饮果冻不往嘴里乱放东西。5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。活动反思：1、通过真实的案例，教师向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。2、用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生幼儿园优秀音乐教案活情景为题材进行热烈的讨论取得了很好的效果。3、图片《不能吃的食物》的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻5

的教育。、游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的，幼儿兴趣幼儿园教案设计浓厚，非常投入。第3篇、中班安全活动教案：会说话的安全标志教案附教学反思)活动目标1.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志2.懂得一些基本的安全知识培养幼儿的自我保护意识和能力3.培养幼儿敏锐的观察能力4.遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。5.加强幼儿的安全意识。活动准备1.活动前让家长在接送孩子途中引导幼儿观察了解周围的安全标志并收集安全标志2.准备人行横道、当心触电、安全出口、禁止烟火等安全标志3.事先布置好“逛公园”环节的场如马路字路口和各种图片活动过程一《小兔做客.情景导入激发幼儿认识安全标志的兴趣。二幼儿听故事并理解内容以小兔去小狗家做客的途中见到的安全标志为主线，引导幼儿认识几种生活中常见的安全标志1.人行横道标志今天小狗过生日邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条马路，小兔走到十字路口为什么停下来，它看见了什么？（红灯亮了）它后来又是怎样过马路的？（走人行横道）通过幼儿观察、讨论后，让幼儿知道过马路要看清交通安全标志，走人行横道，遵守交通规则2.禁止烟火标志小兔走呀走来到了商场门口它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅，它看到了什么？（禁止烟火）这是什么标志？为什么要有这个标志？这个安全标志有什么用？告诉我们应该怎样做？如果没有这些标志将会发生什么事（鼓励幼儿结合生活经验展开想象互相讨论3.安全出口标志小兔走上楼梯发现每一个楼梯拐角处都有一个相同的标志引导幼儿观察讨论说说这是什么标志？能告诉我们什么？小结这是一个指示标志给人们指明方向说明朝箭头方向走出去是一个安全出口4.当心触电标志小兔拿着礼物走出商场，它继续走，马上就到小狗家了，它路过了一个电线杆，它又看到了什么？（当心触电）这是什么标志？遇到这个标志应该怎么做？幼儿讨论、发言、得出结论知道看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸也不能靠近小朋友应远离三请幼儿介绍自己知道的安全标志教师引导幼儿说说在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么？通过观察、讨论，互相欣赏，让幼儿知道安全标志可以分为警示标志、指示标志、禁止标志等。四、通过《逛公园》游戏活动，巩固对安全标志的认识。教师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园，观察、发现沿6

途的各种安全标志，并按照安全标志的要求行动，加深幼儿对安全标志的认识，对活动中表演突出的幼儿及时表扬、鼓励。活动延伸：1.家园互动，继续收集有关安全标志，帮助幼儿丰富安全知识。2.家长带幼儿外出时继续引导幼儿认识安全标志并教育幼儿平时按标志要求去做。活动反思：回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式故事导入幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现、观察各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志知道每种标志的作用懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。第4篇、中班安全活动教案：滑滑梯教案(附教学反思)活动目标：1、学习滑滑梯的正确方法2、知道不正确的玩法会发生危险。3、增强幼儿的安全意识。、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。活动过程：1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法）两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑中途必要时，用两脚来控制速度。、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。4表演故事“布娃娃受伤了”）教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤讨论：布娃娃为什么会受伤？怎样溜滑梯会出现危险（可用布娃娃演示一些不正确的玩法同儿讨论溜滑梯注意的事项）溜滑梯要排队，不拥挤，在滑梯上不能打闹爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人）手上或口袋不可有坚硬的东西。7

活动反思：活动中教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法懂得了不正确的玩法会发生危险从而培养了幼儿的安全意识。第5篇、中班安全教育活动消防演习教案反思活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力4、能积极参加活动，并学会自我保护。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。、熟悉本班的逃生路线。活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数3在规定的时间内确保幼儿快速安全有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。活动反思在这次消防演习活动给幼儿留下了深刻的印象而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。第6篇、大班消防安全教育火灾逃生教案反思设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质精神财富化为灰烬可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位然而对于火幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。活动目标：1、了解简单的消防安全知识2、学习自救逃生的本领。、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识3彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散8

放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话其余幼儿评判是否正确二学习自救逃生的本领突发事配班老师运用烟雾发生器模拟火灾室某角落着火了幼儿在2老师的指挥下迅速撤离现场3刚才小朋友是用什么办法逃离的？4一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离三、设计安全出口标志1活动室出发到安全的地方——操场共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3你想怎么来设计安全出口标志？幼儿设计安全出口标志。、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向逃生演习活动1我们要来进行一次消防演习你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？活动反思安全是幼儿园的头等大事消防安全更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品并让幼儿自主地说出不能玩的原因发展幼儿语言表达能力丰富幼儿安全防火知识从小培养安全意识要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的需要家长社会的全体支持后我我更加积极的取到的家长配合家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。第7篇、中班安全安全教育红绿灯教案反思活动设计背景幼儿是弱小的教会孩子保护自身安全防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹密不可分随社会的日益发展交通设施的不断完善交通与人们的生活越来越紧密，它给我们的生活带来了便利。活动目标1．了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地9

过马路。2．体验游戏扮演乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力守社会行为规则不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点活动重点：识别红绿灯。难点：安全过马路。活动准备马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制录音《红绿灯字路口活动过程：1．导入活动。师：我们要到街对面去，该怎么走呢？（幼儿回答）小朋友走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的（斑马线上观看录像幼儿说说观看后的感受，讨论应如何遵守交通规则们看到录像里的人是怎么过马路的幼儿根据录像看到的内容回答们这么做对不对呢？为什么？那我们怎样过马路才是安全的呢？（幼儿根据已有经验回答介绍正确过马路的方法。小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规则，要靠右边走人行道（出示图片过马路的时候要走斑马线（图片要注意看红绿灯（图片做到红灯停，绿灯行。3讨论怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路）出示图，提问。小朋友看，这条马路上有没有红绿灯？（没有）有没有斑马线？（没有）像这样的马路我们要过去，怎么走呢？（幼儿根据已有经验回答讲解安全过马路的方法。4．以儿歌总结，牢记安全过马路的知识。小朋友，街上走，交通规则要遵守。不追赶，不打闹，走路要走人行道。过马路，走横道，左右两边都要瞧。红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。请幼儿跟着一起念儿歌5游戏“过马路”幼儿看红绿灯的指示，开车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。角色分配：小交警四名红绿灯控制员一名6．总结，发徽章。有没有人违反交通规则，并给遵守交通规则的幼儿颁发文明小天使”的徽章。教学反思过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事情们也有各自的生活经验枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力那么如何让孩子对活动始终保持浓厚的兴趣是我们在设计活动时一直在思考的问题。因为《纲要》中指出：应充分利用自然环境和社区的教育资源扩张幼儿生活和学习的空间在整个活动的实施过程中为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的马路？在遇到10

堵车或者特殊情况的时候我们该如何安全过马路？孩子们在交流讨论中大胆地把自己已有的生活经验讲出来与大家分享主体性得到了发挥而且通过总结讲解使幼儿的生活经验与知识有机结合形成互动加强了孩子们对知识的记忆活动最后我们设置了游戏让孩子们通过游戏把所知道的安全过马路的知识内化到自己的行动中去通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责然活动中也出现了一些问题显得过于兴奋，以至于最后游戏时有人不听从指挥到处乱窜活动前的准备不够充分考虑的还不够周全因为在整个活动中老师的角色定位就是一名主持人担负着引导话题、调度情绪、协调气氛的重任，这对老师的综合素质提出了很高的要求。所以说，要想熟练地驾驭课堂，还需要继续努力。第8篇、中班安全活动危险的小圆珠教案反思活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程一创设情境激发幼儿参与活动的兴趣游《指五官教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子请幼儿依次指出嘴巴、眼睛耳朵鼻子带领幼儿分别闭上眼睛走一走捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。二、讲述故事《危险的小圆珠导幼儿感知异物入鼻的危险）播放多媒体教学资源《危险的小圆珠提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？）阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞进餐吃水果的时候不能大声说笑不然小饭粒就容易进入气管早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进11

入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。活动反思通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念得什么东西能够玩什么东西不能玩在幼儿安全教育中必不可少但是在此类教学活动中并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握有一定的局限性所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。第9篇、中班安全活动教案：台风来了教案教学目标1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为考验小朋友们的反应能力炼他们的个人能力。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。加强幼儿的安全意识。教学准备1.ppt2.电脑、投影仪、翻页笔活动过程一、谈话导入，经验分享，引出主(ppt1小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗?二解台风带来的危害ppt4-8)--台风会给人们带来怎样的危害呢我们一起来看看吧!(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交)三、听故事，感受台(ppt10-15)--你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么变化?--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事小黄鸭对皮皮猴说了些什么?--台风来临时你的周边环境会发生什么变化呢小结刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走要远离建筑物四台风来临时我们应该做些什么(ppt18-25)请小朋友根据图片提示作出判断：--你觉得这样做对吗?小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了?--后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌