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文档简介
渡口边枫树鸟窝喜鹊默读课文1至4自然段，勾画含“我喜欢”的句子，想想：“我”喜欢什么？我会写学习提示一我们村口的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。绿荫遮蔽太阳伞我们村口的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。.枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我真是喜欢极了。我会读我会读
我像童话书里那样,在心中称呼喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。说一说，“我”喜欢什么我会写，看谁写的正确美观我会写学习提示二默读课文5至12自然段，想想：这部分讲了我看到了哪些有趣的情景？我会写学习提示三
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”四人小组内演一演，一人当喜鹊阿姨，两人当喜鹊弟弟，一人当“我”来翻译。我会写学习提示四演一演
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”太阳公公下班了，月亮伯伯爬上了树梢，我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，她问话的意思是：——————————————————————
喜鹊弟弟打着哈欠说：“鹊！鹊鹊，鹊鹊鹊......”我懂得，喜鹊弟弟给出的答案是——：————————————————————
我会写学习提示五看到下面的情境，你会想到什么？试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“------------”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“----------------”
回顾
课文中反复说“我喜欢”，
“我”喜欢的是什么？
我像童话书里那样,
在心中,
称呼她是我的喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样,
在心中,
称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。再见
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