文化模块 第七-九课【体系建构+难点突破+巩固提升】 高考政治一轮复习备课精研课件（统编版）

基于学科素养本位评价体系高三政治一轮复习资料中学政治教材与教学研究

贝壳备课间

联合编制中学政治教材与教学研究

出品专题19：文化单元整合复习

必修四《哲学与文化》基于素养本位评价体系下的高三政治复习课件高中思政课课程框架统编7册教材以发展中国特色社会主义为主线，设计必修课程的整体框架，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。必修4册教材采取总分方式，《中国特色社会主义》是总览和基础，必修1《中国特色社会主义》依循历史进程，立足中国特色社会主义实践，明确指出中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展的历史逻辑的辩证统一，从政治性和学理性统一的角度学生对中国特色社会主义的形成和发展有总体的了解回答为何开创和发展中国特色社会主义必修2、3、4经济与社会、政治与法治、哲学与文化，经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》依托必修1讲述了如何坚持和发展中国特色社会主义，则分领域进行深入阐释，让学生具体理解如何坚持和发展中国特色社会主义。从而深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。模块整体分析本课主旨分析突破关键问题

逻辑结构分析必修四哲学与文化树立科学的世界观人生观价值观课程内容：

必修四《哲学与文化》以马克思主义中国化要推动马克思主义与中华文化深度结合为主线，把马克思主义哲学与文化两个模块深度融合在一起。通过融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外优秀文化的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，推动我国的哲学为培育学生思想政治素养，奠定世界观、人生观和价值观基础。

课程结构：从生活、实践出发，以探究性活动为主导，通过案例考察、问题辨析、情境导入等方式，呈现哲学与文化模块的基本内容。把哲学与文化模块的核心问题确定为：如何正确看待自然、社会（人生）和思维？如何看待中国文化和世界文化？最后的落脚点是如何形成科学的世界观、人生观、价值观？这是全书的主题。围绕两个“如何看”、一个“如何形成”，架构起我们教材的三个单元。三个单元，每单元突出一个核心问题。如此层层递进大问题套小问题，全书形成一个“树”形的问题串。具体如下：知识结构分析问题结构分析单元课题明确的问题核心问题第一单元探索世界与把握规律第一课

时代精神的精华什么是哲学和马克思主义哲学如何正确看待自然、社会（人生）和思维？如何看待中国文化和世界文化？如何形成科学的世界观、人生观、价值观？第二课

探究世界的本质世界本原是什么第三课

把握世界的规律世界是怎样的第二单元认识社会与价值选择第四课

探索认识的奥秘人的认识怎样产生发展的第五课

寻觅社会的真谛社会是怎么产生和发展的第六课

实现人生的价值人生的意义和价值何在？第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化如何做到不忘本来第八课学习借鉴外来文化的有益成果如何做到吸收外来第九课发展中国特色社会主义文化如何面向未来，坚定文化自信新课程标准具体要求研读课程标准1.辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族精神012感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,明确文化交流互鉴的途径和意义023.辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力034.展示中国特色社会主义文化自信04明确素养目标

理解中华文化的包容性，科学理性对待传统文化和外来文化；正确对待文化的多样性，文化发展既要反对守旧主义和封闭主义，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。感悟走中国特色社会主义文化道路是实现文化强国梦的必由之路。科学精神对中华文化源远流长、博大精深充满自豪，增强对祖国的热爱，树立高度的文化自信；理解并认同中华民族精神，

认同中国特色社会主义文化发展道路，坚定文化自信和道路自信；认同社会主义核心价值观政治认同

树立文化自信，积极投身到振兴中华文化的实践中去；积极参与弘扬和培育中华民族精神的活动，肩负起为中华民族强基固本的文化，自觉践行社会主义核心价值观，不断提高自身道德修养和科学文化修养公共参与本单元作为本模块的最后一个单元，集中讲述社会生活及个人成长中文化自信的意义。本单元教学的基本内容包括：对传统文化的辩证认识；中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义；中华民族的伟大民族精神；世界文化的多样性;文化多样性的价值;文化交流互鉴的途径和意义；优秀文化作品的赏析；文化强国的建设途径与增强文化。本单元的教学应围绕“继承发展中华优秀传统文化”“学习借鉴外来文化的有益成果”“发展中国特色社会主义文化”，以及“坚持以马克思主义为指导发展中国特色社会主义文化”，引导学生探究“传统文化是包袱还是财富”“文化的力量有多大”“文化创新靠什么”等议题开展学习，带领学生共同探究对待传统文化的正确态度和中国特色社会主义文化的影响力；坚持马克思主义在意识形态领域指导地位这一根本制度的意义；文化创新的动力和途径。引导学生继承中华优秀传统文化和革命文化，发展社会主义先进文化，尊重世界文化多样性,增强发展中国特色社会主义文化的自觉和自信。本单元教学指引备考指导

热点预测把握复习方向本课知识涉及文化板块内容，阐述了如何继承传统文化和革命文化尊重世界文化多样性和发展中国特色的社会主义文化等核心知识点。随着国家对文化建设高度重视这些近几年高考命题的热点。在考试中往往以选择题客观题也有主观分析评价等题型呈现,考查分析与综合、探究与构建、反思与评价等能力，检验考生应有的科学精神等核心素养。0102031.运用中华民族精神的知识，论证永续传承、世代发扬伟大抗美援朝精神的正确性。

2.

从文化角度分析今日之中国为何需要《长津湖》这样的影片。说说河南卫视出圈给文化创新与发展的启示。3.结合“抗疫精神”的内涵,体会伟大民族精神的丰富与发展,阐述弘扬和培育民族精神的现实意义

4.运用文化的民族性与多样性"的知识，谈谈你对冬奥会开幕式中国浪漫。0405065.运用“文化发展的基本路径”的知识，谈谈民法典这一人类法治文明的“精彩一跃”带给我们的启示。6.结合时政话题谈谈推动文化强国建设的意义。

运用文化的知识，分析让红色历史活起来对我们坚定文化自信的作用重构逻辑体系什么是文化文化的继承与发展专题19（文化专题复习）坚持唯物辩证法反对形而学文化的功能文化的分类文化的属性文化与政治经济学习借鉴外来文化的有益成果发展中国特色社会主义文化文化的含义先进文化与落后文化民族文化与外来文化坚持马克思主义为指导，发展中国特色社会主义文化综合探究三）继承发展中华传统文化传统文化与当代文化广义文化狭义文化不忘本来吸收外来面向未来文化创新发展（第三单元）知识体系本课核心问题是如何看待中国文化和世界文化一、文化知识整合（一）、文化的内涵：①广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。【特别提醒】①人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。②狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。（二）文化的本质和核心：1.文化的本质是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。2.文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。（三）文化的分类和文化生命力的判断标准我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。文化生命力的判断标准：看一种文化有没有生命力。就是要看它是不是代表先进文化发展的方向。就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造或剔除落后文化,坚决抵制、依法取缔腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。（四）文化的载体：所谓文化载体,是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。化载体是多种多样的,器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体。（五）文化的特点1.文化具有民族性2.文化具有多样性（六）文化的功能文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。（七）文化的重要性文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。（八）文化与经济政治的关系经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。（九）文化与时代的关系每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。（十）文化创新和发展的关键回答时代问题,完成时代任务。问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角。（十一）文化交流与文化交融1.文化交流与文化发展⑴文化交流的意义：文化交流,构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。⑵如何进行文化交流，推动文化发展？①坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。②我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。2.文化交融与文化发展⑴文化交融的必要性：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。⑵文化交融的重要性：①对本国而言：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展繁荣作出了贡献。（怎样交融)②对世界而言：推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。二、继承和弘扬中华传统文化（一）中华文化的形成和发展：中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。一方面,各民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的精神标识;另一方面,中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。（二）中华优秀传统文化的主要内容中华优秀传统文化的主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。①核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；②中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等；③中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。（三）中华优秀传统文化的特点:源远流长、博大精深。中华文化具有强大的凝聚力和连续性,是中华民族共同文化特质的体现,是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。(四)、中华优秀传统文化的当代价值①不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。②中华文化是中华民族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族的共同体意识。③中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。④中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展,这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。(五)、继承和发展中华优秀传统文化、1.有鉴别地对待,有批判地继承。既要“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化,也要“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化。2.创造性转化，创新性发展。⑴创造性转化的要求：实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。⑵创新性发展的要求：实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。(六）.弘扬中华民族精神1.中华民族精神的内容：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2.中华民族精神的核心：爱国主义是中华民族精神的核心。3.中华民族精神的作用①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。4.中华民族精神的发展：民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着民族精神。中华民族精神在不同时代有不同的表现5.弘扬和培育民族精神的要求（在新时代，如何弘扬和培育民族精神？）：在新时代,弘扬和培育民族精神,必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。三、学习借鉴外来文化的有益成果1.对待外来文化的正确态度：文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。2.对待外来文化的原则：立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。四、发展中国特色社会主义文化（一）.中国特色社会主义先进文化的内涵以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。（二）中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的。是由中国共产党的性质宗旨决定的。是由我国社会制度、发展道路决定的。是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的。是由我国文化自身发展规律决定的。（三）怎样发展中国特色社会主义文化1.发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。2.发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。3.发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。4.发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。5.要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。6.文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。7.要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。五、建设文化强国（这部分根据十九届五中全会进行补充）1、建设文化强国提出：十八大以来，党中央对文化建设高度重视，把文化建设提到了很重要的地位，特别是把文化自信和道路自信、理论自信、制度自信并列为中国特色社会主义“四个自信”。党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国以来，党的十九届五中全会对文化建设高度重视，从战略和全局上作了规划和设计。其中，最重要的，就是明确提出到2035年建成文化强国。2.为什么要建设文化强国统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，文化是重要内容；推动高质量发展，文化是重要支点；满足人民日益增长的美好生活需要，文化是重要因素；战胜前进道路上各种风险挑战，文化是重要力量源泉。所以，我们说，没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。3.建设文化强国的要求(1)建设文化强国,要弘扬主旋律,传播正能量(2)建设文化强国,要培育和践行社会主义核心价值观(3)建设文化强国,要提高人们的道德修养和科学文化修养(4)建设文化强国,要推动文化事业和文化产业发展六、坚定文化自信1.文化自信涵义：文化自信不仅仅是对历史发展某一阶段优秀文化的自信,也是对全部中华优秀文化的自信。2.坚持文化自信的原因

（为什么？）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全、事关民族精神独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。3.坚持文化自信要求（如何坚持文化自信？）①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。05突破关键问题一、全面认识和了解文化关于文化基础知识文化的核心文化的分类文化的本质文化的含义先进文化与落后文化民族文化与外来文化传统文化与现代文化广义文化狭义文化文化的载体文化的特点健康文化与腐朽文化文化的功能文化与政治经济时代的关系人类社会实践的产物世界观、人生观、价观器物、行为、制度、民俗引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展民族性——多样性世界性——普遍性经济、政治是文化基础，决定作用文化对政治经济社会具有反作用文化的交流与交融二.如何理解文化与文明的关系两者的区别①概念不同:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,而文明是指一种社会进步状态,与野蛮相对立,是人类进步和开化状态的标志。②性质不同:只要是文明就是积极向上的,而文化则有先进与落后的区分。③内容不同:文明的内容不仅仅包括精神文明,还包括制度文明、生态文明等。两者的联系①文化与文明的创造主体都是人,都是实践的产物。②先进文化是人类文明的一项重要内容。③文化是文明的载体,文明是文化的灵魂。三.比较落后文化和腐朽文化含义形式危害对策落后文化指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化常以传统习俗的形式表现，看相、算命、看风水等属于认识问题（认识上不科学、不积极、低俗）通过科学文化教育，予以改造和剔除腐朽文化封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业坚决抵制依法取缔关系文化交流文化交融区别界定表现不同文化交流是彼此间文化的相互沟通,互通文化的有无,促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播。文化交融强调的是不同文化的你中有我,我中有你,彼此渗透,难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。侧重不同文化交流侧重的是把一种文化发扬光大,传播开来,让更多的受众知道、理解的过程。文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程。是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。发展的状态不同文化交流发生的是量变。文化交融发生的是质变。意义不同文化交流促进了文化自身的发展,也促进了经济、政治、社会的发展。文化交流间接促进文化发展文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融,从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化发展与创新。联系二者又是相互联系、密不可分的。文化交流是文化交融的前提、基础,文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。四.比较文化交流与交融五.如何理解文化与经济、政治之间的关系、(1)经济、政治决定文化。经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。(2)文化反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。(3)文化具有相对独立性。文化的发展并不是始终与经济发展完全同步(4)文化与经济、政治相互交融。文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出,越来越成为经济社会发展的重要支撑。人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。国与国之间的文化交往已成为当前国家之间政治交往的重要内容,越来越成为综合国力竞争的重要因素。经济发展是文化发展的基础，只要经济发展了，文化自然而然就进步了。误区提示：文化具有相对独立性，文化的发展与经济的发展并不是完全同步的。分析(1)引领风尚:文化引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。(2)教育人民:文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。(3)服务社会:文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。(4)推动发展:文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。(5)塑造功能:文化塑造着人,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展六.如何理解文化的功能七.如何理解文化的作用双重性文化对经济、政治的发展起促进作用。优秀文化，引领社会风尚，决定社会发展。误区提示：先进健康的文化，对经济、政治的发展起促进作用。分析八.正确认识文化是民族的又是世界的民族文化世界文化表现各民族文化之间存在着差异不同民族文化存在共性和普遍规律原因各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律结论文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系，并在一定条件下能够相互转化九.如何理解文化的交流与文化交融

关系文化交流文化交融区别定义不同文化交流是彼此间文化的相互沟通,互通文化的有无,促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播。文化交融强调的是不同文化的你中有我,我中有你,彼此渗透,难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。侧重不同文化交流侧重的是把一种文化发扬光大,传播开来,让更多的受众知道、理解的过程。文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程。是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程发展的状态不同文化交流发生的是量变。

文化交融发生的是质变。意义不同文化交流促进了文化自身的发展,也促进了经济、政治、社会的发展。文化交流间接促进文化发展。文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融,从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化发展与创新。联系二者又是相互联系、密不可分的。文化交流是文化交融的前提、基础,文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。不同民族文化的差异是文化交流的障碍。。误区提示：不同民族文化的差异与交流，不仅不是文化交流的障碍，而且会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。。分析十.全面了解继承发展中华优秀传统文化继承发展中华优秀传统文化当代价值主要内容特点形成发展中华人文精神中华传统美德核心思想理念相互融合相互包容继承和发展中华优秀传统文化弘扬中华民族精神有鉴别地对待有批判地继承中华民族精神的内容中华民族精神的核心有创造性发展源远流长博大精深中华民族精神的作用中华民族精神的发展中华民族精神的要求正确认识中华传统文化十一.如何理解中华文化的包容性十二.如何理解中华传统文化“源远流长”与“博大精深”

区别

角度从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说从中华文化内涵丰富、厚重(横向)的角度来说侧重点侧重于从纵向和动态,即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,强调中华文化历史悠久,在历史发展的长河中从未中断过侧重于从横向和静态,即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征,强调中华文化内涵丰富、形式多样、范围广阔表现汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证中华文化博大精深具体表现在独特性、区域性和民族性三个方面联系①都是中华文化区别于其他文化的特征②中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因之一十三.全面实现中华文化创造性转化与创新性发展1.实现中华优秀传统文化创造性转化的要求必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。2.实现中华优秀传统文化创新性发展的要求必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。十四.全面实现中华文化创造性转化与创新性发展1.实现中华优秀传统文化创造性转化的要求必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。2.实现中华优秀传统文化创新性发展的要求必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。十五.中国共产党对民族精神的丰富和发展名称内容伟大的建党精神不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神“红船精神”开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神井冈山精神坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利长征精神顾全大局、严守纪律、紧密团结、生死相依、患难与共、艰苦奋斗延安精神坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神红岩精神刚柔相济、锲而不舍的政治智慧;“出淤泥不染,同污不合流”的政治品格;以诚相待、团结多数的宽广胸怀;善处逆境、宁难不苟的英雄气概西柏坡精神敢于斗争、敢于胜利的开拓进取精神,依靠群众和团结统一的民主精神,戒骄戒躁的谦虚精神、艰苦奋斗的创业精神雷锋精神爱憎分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志,钉子精神焦裕禄精神亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献大庆精神为国争光、为民族争气的爱国主义精神,独立自主、自力更生的艰苦创业精神,讲求科学、“三老四严”的求实精神,胸怀全局、为国分忧的奉献精神“两弹一星”精神热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀红旗渠精神自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献抗洪精神万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利载人航天精神特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献塞罕坝精神牢记使命、艰苦创业、绿色发展伟大抗疫精神生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共社会主义建设时期孕育的民族精神是中华民族精神的主体。误区提示：在新民主主义革命时期孕育的民族精神是中华民族精神的主体。分析十六.如何正确对待外来文化(1)为什么要正确对待外来文化?①外来文化中有我们可学习借鉴的精神财富。加强与外来文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果的过程。②文化既是民族的,又是世界的。文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。正确对待外来文化,有利于本民族文化的发展,有利于世界文化的繁荣。(2)如何正确对待外来文化?①既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。②面向世界,博采众长。在进行文化交流、借鉴、融合时,要以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果,要以我为主,为我所用。③克服错误倾向,坚持我国文化发展的社会主义方向。十七.如何发展中国特色社会主义文化1.发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。2.发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。3.发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。4.发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。5.要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。6.文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。7.要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。十八.图解文化发展的基本路径文化创作者的灵感是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉，文化工作者是文化创造的主体。误区提示：人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉，人民是文化创造的主体。分析十九.如何理解文化强国与文化自信

文化强国与文化自信建设文化强国1、弘扬主旋律，传播正能量2、培育和践行社会主义核心价值观4、推动文化事业和文化产业发展1、坚定文化自信的原因

3、提高人们的道德修养和科学文化修养坚定文化自信2、如何坚定文化自信(1)中国特色社会主义文化的“本来”是指在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化、在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。不忘本来,就是要坚决守护好我们的文化根脉,对其进行传承和弘扬,为不断铸就中华文化新辉煌植根塑魂。(2)吸收外来就是要善于融通国外各种有益的思想文化资源,大胆吸收借鉴人类创造的一切优秀文明成果,为不断铸就中华文化新辉煌源源不断地提供养料和活力。(3)面向未来是指不断推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛,建设社会主义文化强国,既是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的题中之义,也是强大动力二十.

如何理解发展中国特色社会主义文化“不忘本来、吸收外来、面向未来”二十一.坚定理想信念的重要性和要求(1)筑牢理想信念的重要性。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。一个国家、一个民族,要同心同德迈向前进,关键是高举理想信念的旗帜。文化建设,必须站在理想信念这个制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌,让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。(2)开展理想信念教育的要求。①开展理想信念教育,必须深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。②开展理想信念教育,必须坚持学而信、学而思、学而行,把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。制度自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。当代中国的文化自信，最根本的是坚持中国共产党的领导。误区提示：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信。分析典型题解示例【典例1】(2020·江苏卷)中国最早发明了团扇、羽扇,还改良了来自日本的折扇,于方寸间开创出一个全新的艺术空间,赋予扇子以特有的文化意蕴。14世纪,中国的扇子传至欧洲,逐渐风靡欧洲宫廷与市井阶层。材料表明()①商业贸易是扇子文化传播的最主要渠道②人们的文化审美深受价值观的影响③精神产品凝结在一定的物质载体中④文化传播推动扇子艺术价值的共享A.①② B.①③C.②④ D.③④【解析】商业贸易是文化传播的重要途径而不是最主要渠道,且材料未明确提及商业贸易,①排除。②说法正确,但是材料未体现价值观对人们审美的影响,排除。材料中“赋予扇子以特有的文化意蕴”说明精神产品离不开物质载体,③正确。中国扇子传播至欧洲,逐渐风靡宫廷与市井,说明文化在交流中传播,文化传播使扇子文化得以共享,④正确。故选D项。典型题解示例【典例2】2.(2020·天津卷)阅读一本好书,能让生命变得更有质感,充盈内心的力量。有的人遇到生活的磨难,却在书籍中获得了勇气;有的人困于琐碎的日常,却在书籍中拓宽了天地;有的人尽管身处贫穷,却在书籍中收获了精神财富。读好书()A.能在潜移默化中塑造人生B.是培养健全人格的根本途径C.对人的全面发展起着决定作用D.既能产生精神力量,也能产生物质力量【解析】优秀文化塑造人生,好书传递的是优秀文化、健康文化,读好书可使我们的人生在潜移默化中得到塑造,A项符合题意。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径,而不是根本途径,B项说法错误。文化对人的全面发展有重要影响,但不起决定作用,C项说法错误。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的活动中转化为物质力量,而不能直接产生物质力量,D项中“也能产生物质力量”说法错误。【典例3】(2020·天津卷)徜徉古镇杨柳青,声声古琴音从青砖灰瓦间溢出,沿运河两岸流淌,一幅隽永的文化长卷就此舒展。石家大院等保存完好的清代民居建筑群,孕育了大院文化;家家会点染、户户善丹青,声名远扬的木版年画,滋养着吉祥文化。杨柳青古镇独具特色的文化()①蕴含着人们对美好生活的向往②是中国传统文化的标志③借助传统建筑和传统工艺得以传承④在世代相传中从未改变A.①③ B.①④

C.②③ D.②④【答案】A【解析】清代民居建筑群以及木版年画,滋养着杨柳青古镇的吉祥文化,说明杨柳青古镇独具特色的文化蕴含着人们对美好生活的向往,①正确。中国古代传统建筑是展现中国传统文化的标志,②排除。“石家大院等保存完好的清代民居建筑群,孕育了大院文化;家家会点染、户户善丹青,声名远扬的木版年画,滋养着吉祥文化”,说明杨柳青古镇独具特色的文化借助传统建筑和传统工艺得以传承,③正确。传统文化具有相对稳定性,杨柳青古镇独具特色的文化在世代相传中保留着其基本特征,但其具体内涵会因时而变,④中的“从未改变”说法错误。故选A项。故本题选A。典型题解示例【典例4】(2020·全国Ⅰ卷)在数千年发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文化成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典,楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明……既独树一帜、各领风骚,又和谐共生、交相辉映,记录了亚洲人民对美好生活的追求,都是人类文明的宝贵财富。从中得到的启示是()①文化的多样性来自社会生产生活的丰富性②历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度③丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现④文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势A.①② B.①③ C.②④ D.③④典型题解示例亚洲人民创造了既独树一帜、各领风骚,又和谐共生、交相辉映的文化成果,启示我们文化的多样性来自社会生产生活的丰富性,丰富多彩的优秀文化体现了人民群众的创造力,①③正确。能够适应和推动社会生产力发展的文化,就是先进文化,②夸大了历史积淀的作用,其不能作为衡量文化先进程度的尺度,排除。文化作为一种精神力量会影响文明发展的进程和趋势,“规定”的表述错误,④排除。故选B项。【典例5】(2020·山东卷)茶起源于中国,盛行于世界。2020年5月21日是联合国确定的首个“国际茶日”,我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构,围绕“茶和世界·共品共享”这一主题,开展“全球相约‘共饮一杯茶’”线上活动,让人们从一“叶”间感受各国不同韵味的茶文化。这表明()①“茶”中蕴含的人文精神是民族文化的集中表达②文化多样性是人类社会发展进步的根本动力③互联网是人们超越时空局限共享茶文化的重要手段④各国文化都是世界文化中不可缺少的色彩A.①② B.①④ C.②③ D.③④典型题解示例解析:民族节日是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达,①说法错误。文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,而不是根本动力,②说法错误。材料体现大众传媒能够最大限度地超越时空的界限,汇集来自世界各地的信息,显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,成为文化传播的主要手段,③符合题意。文化既是民族的,又是世界的,我国农业农村部与联合国粮农组织等国内外相关机构开展活动,体现了文化是世界的,各国文化都是世界文化中不可缺少的色彩,④符合题意。故选D项。答案:D【典例6】(2020·全国Ⅲ卷)2019年4月,世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。同年11月,中法双方签署文件,决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2020年确定巴黎圣母院保护修复合作的主题、模式及中方专家人选,同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在()①丰富世界文化的多样性②促进中法文化交流互鉴③赋予中法传统文化新的时代内涵④推动中法文化在取长补短中共同发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④典型题解示例【解析】中法双方决定就巴黎圣母院修复等开展合作,同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目,这有利于双方开展文物保护的交流,促进中法文化交流互鉴,取长补短,促进共同发展,②④符合题意。中法开展文化遗产修复和保护合作有利于保护世界文化多样性,但并没有改变传统文化的内容和形式,因此无法丰富世界文化多样性,①不符合题意。中法开展文化遗产修复和保护合作有利于促进文化遗产的保护,但并没有改变传统文化的内容和形式,也没有赋予传统文化新的时代内涵,③不符合题意。故选C项。【典例7】(2020·江苏卷)越来越多的国产综艺节目以更流行通俗的表达,将文化自信融入一茶一饭、一物一景,在平实的细节里、显见的差异中呈现文化的深度与内涵,推动中华文化“走出去”。这有利于()①展现民族文化的优越性②增强对本民族文化价值的认同③扩大中华文化的影响力④推动中华传统文化创造性转化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④典型题解示例【解析】越来越多的国产综艺节目以更流行通俗的表达,推动中华文化“走出去”,有利于增强对本民族文化价值的认同,扩大中华文化影响力,增强中华文化软实力,②③符合题意。尊重文化多样性应坚持各民族文化一律平等的原则,①错误。传统文化有精华也有糟粕,要推动中华优秀传统文化创造性转化,④错误。故选C项。【典例8】（2022年高考甲卷）10.革命题材电视剧《觉醒年代》激发了人们对建党先驱的无限怀念。2021年夏天，在上海龙华烈士陵园赵世炎等先烈的墓前，堆放着“寄”往百年前的信笺。“肉体已逝，脊梁仍在。”“自从知道你的故事，我爱上了历史。谢谢你，让我能坐在阳光下读书。”从这些与革命先烈跨越时空的对话中，我们感受到（）①现代传媒显示出丰富民族精神的强大功能②伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉③即使时代变迁，中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬④中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志，能增强人的精神力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④典型题解示例【详解】①：现代传媒只是传播文化的手段，并没有丰富民族精神的功能，①排除。②③：革命题材电视剧激发了人们对建党先驱的无限怀念，“肉体已逝，脊梁仍在”，表明伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉；即使时代变迁，中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬，②③符合题意。④：人们的文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观，④说法错误。故本题选C。【典例9】（2022年高考甲卷）11.千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其主要构成是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道文化游的整合、活化与利用工作。这有利于（）①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融②在求同存异中，彰显中华文化的包容性③保护文化传承的载体，展现文化的多样性④整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值A.①② B.①③ C.②④ D.③④典型题解示例【详解】①：千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象，表明不是纯自然遗产，而是文化遗产，①不符合题意。②：中华文化的包容性，即求同存异、兼收并蓄。"求同存异"，就是能与其他民族的文化和谐相处；"兼收并蓄"．就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。材料没有涉及在求同存异中，彰显中华文化的包容性，②不符合题意。③：千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，加大古道沿线的文物和遗址保护力度有利于保护文化传承的载体，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，③符合题意。④：湖南广西相关部门做好古道文化游的整合、活化与利用工作，有利于整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值，④符合题意。故本题选D。【典例10】（2022年高考乙卷）8.2022年4月23~25日，首届全民阅读大会在北京举行，期间举办了新时代主题阅读推广、青少年阅读、乡村阅读推进、“阅读+”等分论坛，以及“阅读新时代”主题征文启动、全民阅读诵读等活动，推动全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。之所以重视阅读，是因为（）①阅读是思想文化传承的重要方式②阅读是培育时代新人的重要途径③阅读是文化保持生机和活力的源泉④阅读能力和水平直接决定了人的精神境界A.①② B.①③ C.②④ D.③④典型题解示例答案】A【解析】①：教育是文化传播的重要途径，开展阅读活动有利于促进思想文化的传播，故①正确。②：培育时代新人，关键就是用科学理论涵养时代新人的理想信念和道德修养,使其成为有“德行”的人。爱读书，特别是读好书，有利于提高人的科学文化修养，而良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养，故②正确。③：文化创新是文化发展的动力之源，使文化保持生机和活力，故③错误。④：阅读能力和水平可以影响了人的精神境界，但不起决定作用，故④错误。【典例11】（2022年高考乙卷）9.从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是（）①衡量优秀传统文化的价值尺度②不同劳模独特个性的集中体现③推动创新创造的强大精神力量④社会主义核心价值观的生动诠释A.①② B.①④ C.②③ D.③④典型题解示例【答案】D【解析】①：衡量优秀传统文化的价值尺度是看它是否适应时代需求，推动社会发展，是否能经受实践检验，是否有助于文化认同，促进民族团结，助力民族复兴，是否能提供精神支撑，是否有益世界文明。该选项夸大了劳模精神的作用。故①错误。②：说法错误，应该是不同劳模共性的体现，故排除②。③：在革命、建设、改革开放新时期以及新时代，一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是推动创新创造的强大精神力量，故②③正确。④：材料强调的是在革命、建设、改革开放新时期以及新时代，一大批建设者发扬劳模精神，都是社会主义核心价值观的生动诠释，也是弘扬劳模精神时代价值的体现，故④正确。故本题选D。【典例12】(2022·全国卷)19．2022年2月举办的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会被誉为届“无与伦比”的冬奥会，近3000名中外运动健儿闪耀赛场，18000多名赛会志愿者默默奉献，2项世界纪录和17项冬奥会纪录被刷新，带动中国3亿多人参与冰雪运动，是迄今收视率最高的一届冬奥会，完美演绎了“更快、更高、更强更团结”的奥林匹克格言。这表明（

）①体育运动以彰显文化自信为根本价值追求②人民是体育运动的价值创造者和价值享受者③体育运动具有塑造人生、促进全面发展的育人功能④体育运动是消弭文化差异、促进文化融合的重要手段A．①②

B．①④

C．②③

D．③④典型题解示例【答案】C【解析】①：体育运动能彰显文化自信，但不是以彰显文化自信为根本价值追求，①错误。②③：从北京第二十四届冬季奥林匹克运动会的参与者，以及带动中国3亿多人参与冰雪运动来讲，本届冬季奥运有是迄今收视率最高的一届冬奥会，完美演绎了“更快、更高、更强更团结”的奥林匹克格言。这表明人民是体育运动的价值创造者和价值享受者，体育运动具有塑造人生、促进全面发展的育人功能，②③正确。④：文化具有多样性。体育运动消弭文化差异的说法错误，④排除。故本题选C。【典例13】(2022·全国Ⅰ卷)20．在抗击新冠肺炎疫情的人民战争中，千百万志愿者投入疫情阻击战。他们忙碌在社区，买菜送药、排查隐患;奔走在街头，维持秩序、义务接送;活跃于网络，辅导学业、疏导情绪，展现了勇于担当、甘于奉献的精神风貌。志愿者的感人事迹（

）①赋予集体主义精神新的实践内涵一②是社会主义核心价值观的生动写照③表明时代精神根源于中华传统文化④彰显了根植于多样化实践的文化多样性A．①②

B．①④

C．②③

D．③典型题解示例【答案】A【解析】①②：在抗击新冠肺炎疫情的人民战争中，志愿