2021-2022年威海市语文统招专升本真题演练【带答案】

2021-2022年威海市语文统招专升本真题演练【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传其删定者是（）

A.老子B.孔子C.左丘明D.刘向

2.下列文章不属于开篇点题的是（）

A.《过秦论》（上）B.《五代史伶官传序》C.《谏逐客书》D.《容忍与自由》

3.下列诗人中属于盛唐边塞诗派代表人物的是（）

A.李白B.王维C.王昌龄D.杜甫

4.余秋雨的《洞庭一角》文章中主要谈到中国一种独特的（）

A.科举制度B.宦官文化C.贬官文化D.长官文化

5.防民之口，甚于防川出自（）

A.《晏子对齐侯问》B.《召公谏厉王弭谤》C.《史伯对桓公问》D.《五代史伶官传序》

6.最能够继承杜甫格律诗成就的唐代诗人是（）

A.杜牧B.柳宗元C.韦应物D.李商隐

7.贯串《春江花月夜》一诗的意象是（）

A.月亮B.星星C.太阳D.春花

8.《前赤壁赋》中主客对话的客主要情感倾向是（）

A.功名难就B.适意自然C.人生无常D.乐观豁达

9.《五代史伶官传序》的中心论点是（）

A.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉

B.得之难而失之易

C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

D.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

10.唐代新乐府运动的主要倡导者是（）

A.杜甫B.孟郊C.柳宗元D.白居易

11.生存还是毁灭，这是个值得思考的问题出自莎士比亚的（）

A.《李尔王》B.《奥赛罗》C.《哈姆雷特》D.《麦克白》

12.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心出自（）

A.张若虚的《春江花月夜》B.杜甫的《秋兴八首》（其一）C.汉乐府《陌上桑》D.李商隐的《无题》

13.王国维在《人间词话》中称赞诗歌（）最得风人深致

A.《诗经·采薇》B.《山鬼》C.《诗经·蒹葭》D.《楚辞》

14.孔子名丘，字（）

A.子舆B.仲尼C.伯阳D.原

15.《都江堰》体裁属于记叙文中的（）

A.寓言B.人物传记C.游记D.笔记

16.其散文与川端康成并称双璧的日本作家是（）

A.东山魁夷B.东野圭吾C.夏目漱石D.渡边淳一

17.有谪仙之称的诗人是（）

A.白居易B.孟浩然C.李白D.王维

18.下列作品代表两汉时期散文最高成就的是（）

A.《左传》B.《战国策》C.《汉书》D.《史记》

19.《诗经·蒹葭》一诗的主要特点是（）

A.意境朦胧、含蕴不尽B.重章叠句C.层层递进、步步深化D.回环往复、一唱三叹

20.睢景臣散曲《［般涉调］哨遍·高祖还乡》的主题是（）

A.讽刺刘邦B.歌颂刘邦C.讽刺无知乡民D.讽刺以刘邦为代表的封建社会最高统治者

二、阅读理解(10题)21.阅读下面的文言文，按要求答题。

①梁彦光，少岐嶷，有至性，其父每谓所亲曰：此儿有风骨，当兴吾宗。入太学，略涉经史，有规检，造次必以礼。解褐秘书郎，时年十七。累迁岐州刺史。后数岁，转相州刺史。

②彦光前在岐州，其俗颇质,以静镇之,合境大化。奏课连最，为天下第一。及居相部，如岐州法。邺都杂俗①，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。上闻而谴之，竟坐免。

③岁余，拜赵州刺史。彦光言于上曰：臣前待罪相州，百姓呼为‘戴帽饧②’。臣自分废黜，无复衣冠之望，不谓天恩复垂收采。请复为相州，改弦易调，庶有以变其风俗，上答隆恩。上从之，复为相州刺史。

④豪猾者闻彦光自请而来，莫不嗤笑。彦光下车，发摘奸隐③，有若神明，于是狡猾之徒莫不潜窜，合境大骇。相州人情险诐，彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。常以季月召集之,亲临策试,有勤学异等、聪令有闻者，升堂设馔。及大成当举，行宾贡之礼，又于郊外祖道，并以财物资之。于是人皆剋励，风俗大改。有滏阳人焦通，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观于孔子庙。于时庙中有韩伯瑜母杖不痛、哀母力弱、对母悲泣之像，通遂感悟，既悲且愧，若无自容。彦光训谕而遣之，后改过励行，卒为善士。以德化人，皆此类也。

（节选自《隋书》，有删改）

【注】①邺都：邺城，相州治所。②饧：饴糖。③发摘：揭发

第③段画线部分反映了梁彦光当时的心理状态

22.本段分两层，写出第一层的最后三个字；指出层次之间的关系及第一层主要采用的论证方法

23.根据第二段，概括汪容甫先生在治学、为文方面的特点

24.阅读朱光潜《选择与安排》节选，回答下列问题。

第二是轻重分明。文章不仅要分层次，尤其要分轻重。轻重犹如图画的阴阳光影，一则可以避免单调，起抑扬顿挫之致；二则轻重相形，重者愈显得重，可以产生较强烈的效果。一部戏剧或小说的人物和故事如果不分宾主，群龙无首，必定显得零乱芜杂。一篇说理文如果有五六层意思都平铺并重，它一定平淡无力，不能说服读者。艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽。于纲，尊卑就序，然后全体自能整一。譬如北辰，居其所而众星拱之。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照相投影的焦点，其余所有意思都附在周围，渐远渐淡。在文章中显出轻重，通常不外两种办法：第一是在层次上显出。同是一个意思，摆的地位不同，所生的效果也就不同，不过我们不能指定某一地位是天然的着重点。起头有时可以成为着重点，因为它笼盖全篇，对读者可以生先入为主的效果；收尾通常不能不着重，虎头蛇尾是文章的大忌讳，作家往往一层深一层地掘下去，不断地引起读者的好奇心，使他不能不读到终了，到终了主旨才见分晓，故事才告结束，谜语才露谜底。中段承上启下，也可以成为着重点，戏剧的顶点大半落在中段，可以为证。一个地方能否成为着重点，全看作者渲染烘托的技巧如何，我们不能定出法则，但是可以从分析名著（尤其是叙事文）中探得几分消息。其次轻重可以在篇幅分量上显出。就普遍情形说，意思重要，篇幅应占多；意思不重要，篇幅应占少。这不仅是为着题旨醒豁，也是要在比例匀称上现出一点波澜节奏，如同图画上的阴阳。轻重倒置在任何艺术作品中都是毛病。不过这也不能一概而论，名手立论或叙事，往往在四面渲染烘托，到了主旨所在，有如画龙点睛，反而轻描淡写地掠过去，不多着笔墨

文章为什么要分轻重？作者认为分轻重的方法有哪两种？

25.结合全文，说明文中窗子的含义

26.文章最后一段有何作用？请结合全文简要分析

27.孔子和孟子的话观点是否一致?

28.我与地坛（节选）

如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。以心绪对应四季呢?春天是卧病的季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望；夏天，情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起爱情；秋天是从外面买一棵盆花回家的时候，把花搁在阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西；冬天伴着火炉和书，一遍遍坚定不死的决心，写一些并不发出的信。还可以用艺术形式对应四季，这样春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。以梦呢?以梦对应四季呢?春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗。

因为这园子，我常感恩于自己的命运。

我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它

《我与地坛》中的我指的是（）

A.史铁生B.鲁迅C.蔡元培D.朱光潜

29.我国历来将风骚并称，这是指我国古代的优秀诗歌作品（）

A.屈原和宋玉的作品B.原始歌谣和原始神话C.《诗经·国风》和《楚辞·离骚》D.《楚辞》和乐府诗集

30.《种树郭橐驼传》一文属于何种体裁?

三、解释划线词(10题)31.客行新安道，喧呼闻点兵。

喧呼

32.焉足以知是且非邪？

且

33.我父朴讷，今见凌于强鬼。

凌

34.齐人有冯谖者，贫乏不能自存

35.天道周星，物极不反。

天道

36.而予亦载与可畴昔戏笑之言者。

畴昔

37.哭声直上干云霄。

干

38.邠宁节度使白孝德，以王故，戚不敢言。

戚

39.谓之郑志，不言出奔，难之也。

难

40.天下云集响应，赢粮而景从

四、现代文阅读(2题)41.第④段说教养是所有财富中最昂贵的一种。请结合文本内容，说说教养的昂贵体现在哪些方面

42.短文一：

考据、批评与欣赏

朱光潜

①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。

②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说。英国的教授整年地讲版本的批评：莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次四折本，哪一年印第一次对折本，各有几次翻印，某一个字在第一次四折本怎样写，后来在对折本里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概读过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？哈姆雷特是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻到片纸只字就以为至宝。

③这些功夫都属于中国人说的考据学。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？

④考据所得的是历史的知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要。要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是悠然望南山还是悠然见南山。

⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据而忘欣赏。他们好比食品化学专家，把一席菜的来源、成分以及烹调方法研究得有条有理之后，便袖手旁观，不肯染指。而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我以为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。

⑥在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评。但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。

⑦第一类是法官式的文学批评。法官要有法，也便是纪律。法官式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合它们的就是美，违背它们的就是丑。他们向作家下批语说：亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？但文艺是创造的，谁能拿死纪律来限制活作品？

⑧第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是饕餮者：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来。法朗士说：依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。

⑨法官式的文学批评所持的是批评的态度，印象派的文学批评所持的是欣赏的态度，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉。批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。

⑩我是倾向于印象派的，不过我也明白它的缺点。比如看一幅画，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？我小时候欢喜读《花月痕》【注】一类的东西，现在想来不禁赧颜，究竟是从前对还是现在对呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理。遇见一个作品，只说我觉得好还不够，还应说出觉得好的道理。

总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。

（有删改）

【注】《花月痕》：清代长篇小说，情调缠绵哀怨

第②段画线的词语现身说法在文中是指（）

A.用法官式的文学批评预存标准评判作品美丑

B.根据派别的不同来对文学进行批评

C.遇见一个作品，说出好的理由

D.将自己的经历融入哈姆雷特这一形象来表达自己的思想

五、作文题(1题)43.从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金仍继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音滴答、滴答不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。

静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外，文体不限

参考答案

1.BB《诗经》约编成于春秋中叶，相传由孔子删定

2.AA贾谊的《过秦论》（上）并没有在文章开头提出观点，而是在文章末尾提出仁义不施，攻守之势异也这一文章主题。其他三篇均属于开篇点题

3.C王昌龄是盛唐边塞诗派的代表人物，他的边塞诗以七绝为主，被称为七绝圣手

4.CC《洞庭一角》一文的第一句话便写道：中国文化中极其夺目的一个部位可称之为贬官文化

5.BB防民之口，甚于防川出自《召公谏厉王弭谤》

6.DD李商隐的律诗创作模仿杜甫，并能够推陈出新：李商隐的七律恢复并发展了杜甫七律关注国运、感伤时事的传统，创造了以咏史方式反映时事的新手段，显著提高了七律的讽刺艺术；创造了七律无题这种特殊的抒情诗，极大地提高了七律抒写心灵的艺术，从而在内容和艺术形式上对七律做了重大的开拓与创新

7.A贯串《春江花月夜》一诗的意象是月亮

8.C通过阅读文章可知，客方由对人生的短暂无常而衍生出一种悲观情绪，所以主要情感倾向是人生无常

9.A作者于开篇之首即开宗明义，用兼带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点——盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！可谓立论鲜明，催人警醒，又具有论战性，一反当时流行的宿命论的历史观

10.DD新乐府运动由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到补察时政泄导人情的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事

11.CC题干中的话出自莎士比亚四大悲剧之一的《哈姆雷特》

12.BB丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心是杜甫《秋兴八首》（其一）中的名句，丛菊两开他日泪，表明作者去年对丛菊掉泪，今年又对丛菊掉泪；两开二字，实乃双关，既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊而流泪，去年如此，今年又如此，足见羁留夔州心情的凄伤。系字亦双关词语：孤舟停泊，舟系于岸；心念长安，系于故园。故园心，实即思念长安之心

13.CC王国维在《人间词话》中言：《诗·蒹葭》一篇，最得风人深致。所谓风人深致是指诗人言情真挚感人、写景鲜明生动、风格朴素自然

14.BB孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期著名思想家、教育家，儒家学派的创始人

15.C《都江堰》属于记叙文中的游记，描绘的是都江堰水利工程的壮观

16.AA东山魁夷是日本著名画家、散文家。著有散文集《我的窗》《与风景对话》等。其散文在日本与川端康成并称双璧

17.CC李白有谪仙之称、诗仙之誉，其诗充满浪漫色彩，想象丰富奇特，感情奔放豪迈，词彩瑰玮绚丽，风格飘逸自然，气势一往无前

18.D《史记》是我国第一部纪传体通史，是古代散文史上的一座丰碑，被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚，代表了两汉时期散文的最高成就

19.AA意境朦胧、含蕴不尽是《诗经·蒹葭》的主要特点。这是一曲怀念情人的恋歌，伊人指意中人。但诗中伊人飘忽不定，幻象丛生，给人以扑朔迷离、悠渺难测之感，引人遐想

20.DD《［般涉调］哨遍·高祖还乡》写汉高祖刘邦还乡时乡民所见情景，以独特的艺术构思、风趣幽默的描写，对封建最高统治者进行了大胆的揭露和无情的讽刺

21.胸有成竹（或信心十足）

22.……无敌也；正反对比关系；类比论证

23.学识渊博，涉猎广泛，见识不凡，卓然不群，自成一家，精于史学，研究古代学制兴废

24.原因：一可避免单调，二有利于突出重点。方法：一是从层次上显出，重要的内容放在重要的层次；二是从篇幅分量上显出，重要的内容应多占篇幅

25.①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；②指无形的窗子，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜

26.①结构上，照应文章开头旧年最末一个晚上，使文章结构完整。②内容上，借写新年伊始往泰寮边界出发的行程，写出了作者对时间的感悟，意在表明对时间的测量和思考无处不在。③效果上，以疑问句结尾，引发人们对时间流逝的思考，启迪人们把握时间

27.孔孟的话观点是一致的。和结句成败之数，视此而已，也是一脉相通的。孔孟都主张做事要坚持到底

28.AA《我与地坛》是史铁生所作的一篇长篇哲思记事散文，其中我指的是作者自己

29.CC我国文学史上向来以风骚并称，风就是指《诗经》中的国风民歌，骚就是指屈原的代表作《离骚》；风是我国古代现实主义诗歌的源头，骚则是我国古代浪漫主义诗歌的源头

30.寓言性的传记散文

31.喧呼：高声呼叫

32.或者

33.凌：欺凌，侵辱

34.自存：指养活自己

35.天道：天理

36.畴昔：昔日，从前

37.干:冲上

38.戚：忧愁

39.难：责难

40.景从：如影随形地跟着。景，同影

41.教养的昂贵体现在三个方面:（1）教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体；教养要求个体在捍卫主体自由的同时，尊重他人（其他生物）的权利和感受。（2）教养与独立、自由、民主、正义、诚信和个人尊严一起，是国民核心价值的体现。（3）作为一种优美的意识形态，教养不是政治规训和德育美育课程的结果，教养指数的提高需要几百年甚至更长时间的内修外炼

42.DD回答这个问题，需要把握现身说法一词的本义以及其前后