小学特岗教师个人总结

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学校特岗老师个人总结1

敬爱的各位领导，心爱的老师:

大家下午好！我叫杨利芳，来自刘龙集学校。

今日我演讲的题目是《付出与精彩同在》。站在这里，我很骄傲，也很骄傲，由于有幸和大家一起共享三年来我作为一名特岗老师的点点滴滴。

由同学到老师——是我人生的一大转折点！想想前年的这段日子，我正在人生的十字路口徘徊着，冲突着，挣扎着……

**年9月，可以说，我是既兴奋又忐忑的来到了这里，从没有想过自己会有这么一天，也像自己的老师一样要站在三尺讲台上；也从没有想过自己回来到距离县城那么远，又这么偏僻的地方；更没有想到抱负与现实的差距是那么的大。或许只能说，这就是缘分！

在最初的教学中，我遇到了从没想到过的困难，不知道该如何备课，如何上课，如何组织课堂，如何管理班级，甚至不知道该如何去批改作业……，工作和生活上的重重压力包围着我。我该怎么办，是去是留，是甘于平凡还是迎难而上，我不断的问自己。我是一个不轻易服输的人，别人能，我也能！于是，我努力钻研教学，学习教学理论。令我幸运的是，我遇到了一个团结向上，开拓进取的集体。在学校里，有阅历的老老师给我指引迷津，让我不断从迷茫走向成熟，学校领导对我的关怀无微不至，援助我解决生活和工作上的种种困难，让我倍感暖和很温馨，更给了我前进的动力。我不会备课，老师们就跟我讲备课的各个环节；我不会上课，老师们都积极地让我去听他们的课；我不理解某节新课的教学重点，甚至某一道题的设计理念，他们都会给我细细讲来。在他们的援助下我懂得了什么叫"新课改"，什么叫"合作"，什么叫"创新"。

渐渐地，我融入到了这个新的充斥活力的集体，融入到了工作中去。

很快，**—**学年度开始了，这是我踏上教学岗位的第二年。在过去的一年工作中，我不仅对自己的教学有了新的认识，而且在面对同学时更多了一份疼爱与宽容之心。因此，学校在给我安排新任务时，我在心里暗暗地对自己说，我要做一位仁者，要做一位智者，我更要做一位爱心使者。

当有同学上课说话时，我不再大声呵斥，而是会用无声的眼神默示他，他违反了课堂纪律，我不再按捺不住性子，用我所谓地大道理教育他们，用粗暴地言语训斥他们，而是会耐烦地倾听他们的委屈和不满；当有人未完成作业时，我不再只是简约地当堂惩处他，在大家的面前损害他的自尊，而是会轻声地问“作业怎么没做完呢？”；当有人做错题时，我不再非常烦躁地说：“这都不会吗？老师没讲过吗？”而是会耐烦地一一讲解，直到他弄明白为止。总之，我不断地告知自己，不要再像最初的教学日子里那样，轻易对孩子们发火，他们是天真烂漫的。要学会对孩子们宽容，由于对他们宽容，就是对自己宽容。

的确，渐渐地我真实感受到，同学们的心灵是纯净的，眼睛是天真烂漫的。他们对老师的感情是最纯真的，他们也是最懂知恩图报。许多时候，那一瞬间美满，那一丝丝甜美的味道都会给人带来无穷的回味。

我永久记得那天的场景。上课铃声响了，我像平常一样去上课。走在教室走廊上，我好像感觉到空气中充满着一丝古怪的感觉，教室好像比以往任何时候都要宁静。我纳闷儿：发生什么事情了？当我快到教室门口时，“咣当”，教室的门突然关上了，我被关在了门外！我很生气，想用力推开门，质问同学“这是要干什么！”可是我并没有这么做，我想：“或许是哪个孩子无意间的举动，不能由于一件小事发脾气，影响了一群孩子的心情。”于是，我用最短的时间调整心情，走进教室。

的确，教室里充满着不同以往的气氛。孩子们都仰着头，笑眯眯地瞅着我，我不知道他们在想什么。我竟然有些不知所措，心想：肯定有什么好事情发生。于是，我也笑眯眯地，故作玄虚地对孩子们说：“不知哪个小捣蛋把门关上了，要干什么？”

孩子们哈哈大笑起来，纷纷用小手，指着黑板。我抓紧回头看黑板，大吃一惊。黑板上贴满了孩子们，手工制作的蝴蝶结和买来的各式各样的气球，上面还写着好多话，“老师，您辛苦了”，“老师，我们都爱您”……一下子我的眼睛潮湿了，感动地不知道该说什么。

我突然发觉，孩子们是最懂人情、知恩图报的人。你给他一个鼓舞的眼神，他会还你一颗暖和的心；你给他甜美的微笑，他会送你发自内心的笑脸；你给他一句赞美、观赏的话，他会牢记在心！那我们老师还有什么理由不去爱他们呢？

这是一件再也一般不过的小事，但就那一瞬间，我感觉自己是世界上最美满的人！

短短2年多的教书生涯，让我感受到：真爱—无价，教育孩子的同时也教育了自己。自从当上老师，我的人生观得到彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱同学”是口号。我深深体会到爱同学，是超越亲人和伙伴间的真爱！

教育需要真心的付出，才能赢得会心的微笑；老师要有发觉的眼睛，才会有教学的.精彩；老师的一言一行，渗透在教坛的每一瞬间。只要心中有爱，只要肯付出，我相信，我肯定会胜利！

我的演讲完了，感谢。

学校特岗老师个人总结2

20**年6月，我高校毕业后，由于种种缘由我一贯没能做一名老师。20**年，我究竟有幸报名参与了“农村义务教育阶段学校老师特设岗位计划”，并顺当成为一名农村特岗老师。作为我个人来讲，为家乡的教育事业做贡献是一件很荣幸的事，同时也圆了我的老师梦，从今开始了自己的老师生涯。

刚开始走向工作岗位的那段时间，一切都感到那么新鲜。由于年轻，我精力充足，热忱洋溢。本着对教育的喜爱，一切困难我都能克服。刚参与工作的那一段日子，对于我这个刚毕业的新老师而言，一切都要从头学起。岗前省里组织我们业务培训，到学校后校领导重视对我们的培育。此刻，才深深感受到我们肩上的责任、国家的信任、祖国为教育事业的盼望，所以，我一贯有一个坚决的信念——肯定要为家乡的教育事业贡献自己的一切。

我所在的学校设施简陋，但孩子们的纯真、热忱和求知欲深深地感染了我，也坚决了我悄悄奉献的决心。

我常常向有阅历的老老师们请教，我也常常和同事们进行沟通，他们在教学方式和教学内容上对我进行援助和指导。他们往往通过分析详细的教学事项和案例，帮我提高教育教学技能。学校每周的公开课，我都能从有阅历的老师身上学到“本事”，这让我的业务水平在很短一段时间内有了很大的提高。第一年，我带的是六班级的同学，我担负他们的语文老师，孩子们虽然很调皮，却很懂事，我们在一起进步，但也难免不了涌现问题。第一次模拟测试后成果很不抱负，涌现许多问题，通过与同学的谈话以及向有阅历