小学语文人教二年级上册 小蝌蚪找妈妈 -公开课

1小蝌蚪找妈妈哇灰教袋脑塘披迎捕阿鼓池塘头脑口袋灰色好哇教书捕鱼欢迎打鼓阿姨姨妈乌龟披风我会认tángnǎodàihuīwājiāobǔyíngāyípī龟姨guīgǔ眼跳顶宽哪两孩皮肚

两个哪里宽带顶点眼球眼睛肚子皮球孩子跳高睛我会写jīngliǎngnǎkuāndǐngyǎndùpíháitiào长chángzhǎng长大长短教jiāojiào教书教育露lùlòu露水露马脚

多音字［教］辨读：jiào（教师）jiāo（教课）运用：一位女教（jiào）师正在教（jiào）

室里教（jiāo）课。近义词快活——摆动——雪白——碧绿——连忙——反义词宽——短——快活——雪白——低头——高兴洁白翠绿赶紧挥动窄长伤心乌黑抬头词语对对碰池塘：快活：脑袋：蓄水的池子，较小而浅。感到幸福或满意，快乐。头，脊椎动物中枢神经系统的高级部位，生命机能的主要调节器。（动物）捕取食物。捕食：词语解释思考：小蝌蚪长什么样子？课文朗读池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。大大的长长的黑灰色初读课文找一找：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？

用“——”画出小蝌蚪和动物们说的话。

再读课文

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”鲤鱼阿姨鲤鱼阿姨迎正面主动上前叫“迎”，从中可以看出鲤鱼是迎面而来。小蝌蚪“迎上去”也间接写出小蝌蚪很有礼貌。角色朗读你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？乌龟小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”乌龟追拟人“追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，也表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后急于找妈妈的心情。角色朗读

我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！妈妈，妈妈！思考：

小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？

小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。默读第四自然段，找出描写青蛙的句子，读一读。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。蹲着披着露着鼓着碧绿的衣裳雪白的肚皮一对大眼睛角色朗读妈妈，妈妈！好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！小蝌蚪终于找到了妈妈。

思考：

在小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了什么变化？

把相关的语句标出来。

第一次变化：小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条后腿。

第二次变化：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

第三次变化：小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

第四次变化：不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。长出后腿长出前腿尾巴变短尾巴消失内容梳理除了青蛙，你还知道哪些对人类有益的动物？拓展延伸小蝌蚪找妈妈

鲤鱼      乌龟        青蛙 迎

追

游 长出后腿 →长出前腿 →尾巴短了→尾巴不见了板书设计本文以小蝌蚪找妈妈为线索，呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。中心思想1.分角色朗读课文。【老师来指导】读第一自然段，要读出小蝌蚪可爱的样子和快活的心情。读第二自然段，要读出小蝌蚪礼貌地询问和鲤鱼妈妈亲切回答的语气。读第三自然段，要读出小蝌蚪急切惊喜和乌龟慈祥和蔼的语气。读第四自然段，要注意体会青蛙的特点。读第五自然段，要读出小蝌蚪找妈妈的高兴心情。读第六自然段。要独处小青蛙自豪的心情。课后习题解答2.小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。（1）先长出两条后腿，又长出两条前腿。接着尾巴变短，最后尾巴消失变成青蛙。（2）提示：按第一题所描述的顺序连即可。（3）提示：讲故事时，要把蝌蚪的生长过程和错把鲤鱼和乌龟当妈妈的情节讲清楚。3.读一读，用加点的词和说一句话。披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴披：蝴蝶