小学教师下学期期末工作总结

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学校老师下学期期末工作总结1

本学期是我第一次在红星学校任教，我任教一班级数学和音乐，四班级两个平行班的英语和五班级音乐。

对于音乐非本人特长，所以一学期的音乐教学工作仅仅在于带同学在多媒体教室学唱视频播放的歌曲外，并未做其他，在这一点上深感不足。

下面我重点谈谈一班级数学和四班级英语的教学工作。

一班级数学

这是我第一次任教一班级这种低班级。同时也是我第一次任教数学。

在整个学期的教学上，困难重重，主要是不识同学的心理，课堂组织教学不够好，一班级同学的心理特点明显有别于我以前任教过的中学生，一班级同学好动，好表扬，自控性很差，经常沉醉于自己的小世界做小动作，吃零食或是与伙伴谈天。由于他们初入课堂，对于老师的权威性不明，通常会做出一些违纪的行为。

同时，有个别同学性格很强，会当场发懵，不懂掌握自己的心情。总体来说女同学更听话，宁静，守纪律。男同学好动，好斗，懒散，作业不仔细等。义务教育的这种大班模式为何在考试时，会涌现阴盛阳衰，我认为与课堂模式分不开关系，目前教学中的方式更适合于女生。并且老师现在大多女性化，男性从教的很少，女性老师更喜爱听话的乖乖女形象，易于掌控课堂，对于淘气捣蛋的男生有些厌恶，而且通常屡教不改。

家庭教育的缺乏，同学回家后几乎没有任何辅导，听话诚实的同学就会根据要求来做，对于不听话任意的同学，一般那么把老师的话当作耳边风。

全班共47人，有好几个人同学是第二次读一班级，所以简约的数学知识对于他们来说很简单掌控，这也成了本学期我课堂上的一个麻烦。许多数学题目，这几个思维敏捷的同学会很快报出答案，一些题目刚刚布置，便在旁边举手说做完了，而一般一般同学才做几道题。这无疑给其他同学造成压力，剩余的空白时间对于这些同学的纪律也是问题。

有时候作为老师，我想：才读一班级，智力差异便有这么大了，难怪要推行奥赛班，试验班等等。

一个学期过去，大部分同学对于书本上的数学知识基本掌控了，但也还有少数几个智力水平较差的儿童，没有学到任何有用的知识，甚至写简约的1-10的数字都不会，我也与其家长沟通过，但好像成效不大，有时候我看着他们可爱的脸庞，心里不禁替他们惋惜，才6岁，就已经输到了起跑线上，我的个人技能不够强大，我挽救不了他们，但我还是盼望他们能欢乐，将来能感受到更多的美妙。

四班级英语

英语是我的老本行，但由于每周才3节课，总觉得课时较少。每个班上那几个智力水平较低的孩子没什么进步，部分成果好的，应当能将全书的课文和单词都读出来，也还能做些题。对于成果好的同学人人都喜爱，但有些成果差的，懒散，作业不做，字迹潦草，上课不仔细。本学期最突出的问题竟然出到了书本上，不到期中，有同学的英语书和基础训练就不见了，老师要怎么帮他们呢？重新想方法去买吗？

每个班总有四到五人没有带书。

还有部分男同学喜爱搭腔，插嘴。常常布置的作业不完成，有些同学读英语时嘴巴总是不张开，一看就知道是性格内向的孩子。

英语基础差，26个字母掌控得不够好。以前学过的东西简单忘却。

另外在同学看来，语文数学好像更重要，花的时间也会更多一些。

对于我个人而言，我发觉学校生喜爱音乐，喜爱简笔画，喜爱游戏。

喜爱明确易懂的指令。喜爱竞争，喜爱奖赏和表扬。

作为老师，我要有更多的.反思，反思才能进步。

学校老师下学期期末工作总结2

一个学期的时间就这样匆忙忙忙地过去了，在这一年中我做了许多工作，也学习了许多、得到了许多的教学阅历。回顾是为了更好的进展，下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。

**年，我在工作上，兢兢业业，喜爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们予以理解、宽容、尊敬、爱。我更是经常这样想:老师，启迪孩子的心志，是教书育人者，老师的政治思想觉悟会径直影响到孩子的行为。因此，在思想上就应当高定位，更应本着求实好学的精神积极参与各项政治学习活动，做到人到思想到，仔细体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等。

尤其要在孩子们面前，树立良好的老师形象。本着总结阅历，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业进展状况做以下总结:

一、力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参与各级部门组织的培训活动。参与了本校组织的新老师培训活动，在培训活动中提升了自身技能，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新;利用课余时间讨论了教育教学刊物上发表的文章，吸取精髓，积极参加教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理技能再上了一个台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研讨沟通并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的技能和理念。

二、在专业知识和技能方面，积极参与了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极争论沟通，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教同学的教学模式。

本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素养和技能得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参与，并且以仔细的立场对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和技能的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的技能和素养，