【高途考研】高途大学生考研白皮书

003025003025045第一部分国内大学生考研考情分析国内大学生考研考情分析/003第二部分考研备考策略考研院校专业规划攻略/0272022考研英语题源特征及2023考研复习指南/0292023考研数学命题特点与复习方法/0362023考研政治高分复习指导/041第三部分考研热门学科门类解析学科门类解析——经济学简介/051学科门类解析——教育学简介/079学科门类解析——管理学简介/095 2022年考研复试已接近尾声，2023年考研的大门随之开启。新冠疫情肆虐全球以来，市场不景气、就业压力大、出国留学困难等问题愈演愈烈，全国各地高校学生反复地被封闭在家里或在学校，缺乏丰富的学习和实习机会，在大学生人数逐年增多、研究生不断扩招、各个行业对创新人才的标准不断提高的形势下，越来越究生学历来提高就业优势，因此国内的考研热度持续增加。2020年初，教育部宣布将扩大硕士研究生招生规模，考研的规模持续扩大。2022年考研人数达到457万人，比2021年要增加80万人，再次创造历史新高。根据各个高校的放榜信息，大多数专业的录取分数线普遍提高，复试竞争也十分激烈，对考研学子而言是巨大的挑战。作为我国最高水平的教育部门，研究生教育承担着高层次人才的培养以及创新创造的重要使命，研究生报考人数的逐年增加，符的需要。考研热趋于“白热化”，考研分数不断突破正是当代青年勇拼敢博、奋发向上、追求进步、提升能力等优良品虽然研究生不断扩招，但每年的录取名额有限，报考规模的过分庞大会使许多没有上岸的考生付出更多的沉没成本。目前考研群体以及考研动机不尽相同，大多数是想要追求更高知识水平、提高自身素养、想要学有所用、有所创新的大三和大四学生，但也不乏迫于就业压力，只为给学历“镀金”的学生，还有一战失败、勇于再战的往届考生，以及已毕业社会人群和在职考研人群。在考研竞争日益激烈的0003书书情况下，预计2023年的考研形势将更加严峻，各位考生要在清楚了解考研考情的上岸成功率。二二2.1高校毕业生人数再创历史新高2010-2022年全国高校毕业生人数的统计数据显示我国大学毕业生数量每年都在增加，2021届全国高校毕业生总数达到909万人，而2022届高校毕业生人数预计将突破1000万人，直升至1076万人，与上一年相比167万人的人数增量即6004002000高校毕业生人数(万人)6004002000120060909874820834795727749800 7657957277498006606606806312010201120122013201420152016201720182019202020212022资料来源：教育部2.2考研成为大学生毕业重要选项之一随着高校毕业生数量的逐年递增，大学生的就业逐渐成为了一个社会共性问题，尤其是近两年疫情的原因，市场不景气，就业形势更加严峻。2021-2022届高校毕业生就业调查数据显示，2022届毕业生选择企业进行就业的毕业生下降了7.150004个百分点，这在一定程度上反映出了毕业生的企业就业率降低、就业难度加大的问题。更多的毕业生选择报考硕士研究生、国家公务员、编制等途径进一步提升自己，其中，研究生报考人数比上一年提高了6.57个百分点。考研是增加就业优势的有利砝码，考生在确定考研之前首先要了解当前的考研形势，包括考研人数、考研分数、以及专硕或者学硕的考研情况等信息，综合分析考研现状更有利于确定考研的决心考研事半功倍。80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%业41.42%34.21%40.78%2021-2022届中国高校毕业生就业去向占比业41.42%34.21%40.78%334.27%16.84% 17.57%届资料来源：梧桐果、智研咨询整理2.3研究生报考人数连年创造新高根据教育部统计的2000年以来全国考研报名人数的历年数据，可以看出，2000年至2022年间，只有2008、2014和2015三年的报考人数较前一年相比有略微下降现象，其余每年的报考人数均呈上升趋势，尤其是2016年以来，研究生报考人数不断地呈现急速上升状态，2017年，报考人数首次突破200万，2020年，报考人数突破300万，与2019年相比增加了51万人，2021年报考人数达到377万，较2020年增长了36万人，而2022年报考人数成功突破400万大关，全国硕士研究生报考人数为457万，较2021年增加80万，增幅为21%。近年来，研究生报考人数的不断增加，从2017年的200万人到2022年翻了一番多，五年间考研人数大幅度增加，表明越来越多的人加入到了考研大军，使考研热0005书考研人数持续增加的因素包括很多方面：许多高校不断扩招学生，使得高校毕业生逐年增加，就业竞争日益激烈；各行各业不断提高高层次人才的标准，使得就业门槛不断提高；特别是近两年受全球新冠疫情影响，在市场不景气导致就业压力增加、出国留学风险提高、许多毕业生因隔离得不到充分的学习和锻炼而缺乏就业信心、各高校研究生不断扩招，在这些因素的挤压下，许多应届毕业生、往届毕业生、社会人群和在职人士，都为了追求更高层次的知识水平、进一步加强自身的素势，纷纷加入了考研的队伍。5004504003503002502005002000-2022年全国考研报名人数(万人)2000年2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2000年2001年2002年2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年数据来源：教育部2022年各个省份研究生报考人数也保持增长，北京市2022年硕士研究生的报考人数为15.4万人，与2021年相比增加了1.6万人，河南省2022年硕士研究生增加了7.7万人，山东省2022年硕士研究生的报考人数为41万人，与2021年相比增加了6.6万人，总体看来，各省研究比均显示增加趋势。00062021和2022年各省份研究生报考人数(万人)45414037.93534.83025201512.91513.815.414.2106.47.90广西辽宁北京陕西广东江苏河南山东20212022数据来源：各省教育考试院2.4研究生院校报考趋势发生变化随着全国研究生报考人数的不断增加，考研竞争日趋激烈，2022年全国有457万人考研，而院校的计划招生人数仅为110万人左右。有限的研究生录取名额越来越无法满足庞大的报考规模，在这种情况下，研究生的院校报考趋势也发生了相应的变化。一部分在校成绩优异、具有高远理想的学生依然专注于报考名牌高校，中国人民大学近三年的硕士研究生报名人数逐年增加，2022年报考人数高达27604人，较2021年增加1161人，增长率为4.39%。据各个高校的相关数据统计，2022年“双一流”院校的硕士研究生报考增速逐渐放缓，例如中国人民大学2021年硕士研究生报名人数较2020年增加2643人，增长率为11.1%，远高于2022年的4.39%。在考研竞争压力的迫使下，许多学生为了提高上岸成功率，放弃报考“双一流”大学，竞相选择双非院校。西藏民族大学2022年考研报名人数人数大幅度增加，较2021年同比增长123.2%。这种现象表明许多考生可以理智校，降低目标，提高录取几率。0007书2800027000260002500024000230002200021000报名人数2020年2022年2020年2022年数据来源：中国人民大学研究生招生网广西财经大学宁波大学西安财经大学杭州电子科技大学重庆理工大学青岛理工大学长江大学湖南工商大学江西农业大学西藏民族大学140.00%广西财经大学宁波大学西安财经大学杭州电子科技大学重庆理工大学青岛理工大学长江大学湖南工商大学江西农业大学西藏民族大学140.00%120.00%100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%部分双非院校2022年考研报名人数较上年增幅数据来源：各院校官网2.5研究生报考人数与经济增速呈相反趋势数据显示，研究生报考人数与经济发展趋势紧密相关，在2008-2010年间，我国GDP的快速增长，而研究生报名人数的增加幅度有所下降；而当我国经济由高速增长转向高质量发展阶段时，尤其是2015年后，研究生报考人数显现出大幅度增加趋势。研究生考生追求更高层次的学习和研究，可以更好地适应社会经济发展不断提高的标准和要求，对社会发展和高层次人才的培养具有很多有益的作用：0008首先，可以缓解本科生的就业压力，有利于学生提高就业优势、扩宽就业门路；其次，学生可以通过学习更完善的知识结构，增强自身素质和能力，进一步扩大发展空间；最后，高层次人才的就业有利于推动各行各业的创新发展、推动社会经济的4003503002502005002008-2021年研究生报考人数(万人)和经济增长速率的关系 12.00%10.00%8.00%6.00%4.00%2.00%0.00%20082009201020112012201320142015201620172018201920202021研究生报考人数经济增长率2.6研究生报录比逐年下降，考试难度增加根据2010-2021年全国硕士研究生报名和录取人数的统计数据，不仅报考人数在不断地增加，同时我国每年都在持续加大硕士研究生的招生力度，2021年的招生人数突破110万人，达到117.7万人，比2011年多出将近61.7万人，而2022年招生人数预计将会达到120万左右，这也表明了我国大力支持高层次教育同时，每年增长的报名人数，并没有使报录比上升，报录比依然持续走低，研。0009书4003503002502005002010-2021全国硕士研究生报名和录取人数(万人)对比37781.13110.7201165.6176172164.9151.1140.699.0572.2276.2547.4449.4681.13110.7201165.6176172164.9151.1140.699.0572.2276.2547.4449.4652.1354.0954.8757.0658.98 290238201020112012201320142015201620172018201920202021报名人数录取人数2.7研究生招生方式多样化，考生报考选择呈现多样化985、211与非985、211学校拥有推免(保研)资格的比例分别是96%和22%。我国普通本科高校共1272个，其中仅367所(占比29%)具有推免资格。985、211高校共112所，其中96%(107所)具有推免资格。双非学校共1160所，其中22%(260所)具有推免资格。推免进入名校的成功率：一流大学的保研率最高可超过50%，多数一流大学保研率在20%以上。在2022届保研率估算结果中，北京大学、中国科学技术大学保研率均超过了40%，南京大学、上海交通大学、中国人民大学、复旦大学、北京师范大学、同济大学、西安交通大学、浙江大学等高校均超过30%。学校层次录取硕士数 (人)推免资格的学校总数(个)校录取人数 (人)数据来源：教育部0010我国全日制研究生培养类型共分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生两类，学硕和专硕没有高低之分，都需要具备较高的实践创新能力。两类研究生具有不同的培养目标和培养模式，学硕培养的是学术研究型人才，注重学生的理论学习和学术研究，而专硕的定位是培养应用型人才，注重学生的实践能力。随着社会经济的展，当前社会对高层次应用型人才具有大量需求。自2009年我国开始招收全日制专业学位硕士研究生起，专业学位硕士研究生的招生数量连年递增，在整体硕士研究生的招生数量中所占比例不断扩大。2017年以来，我国学术学位硕士招生规模始终低于专业学位硕士。2019年全国硕士研究生总招生人数为81.1万人，其中专硕招生名额为47.4万人，占比高达58.5%。2020年9月，教育部颁布《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》，方案指出，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业研究生招生数量。由此可见，专业硕士在未来将持续享有招。100%90%80%7100%90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%760%5850%6030%%%%%4100%%8.2052.60....%专硕学硕数据来源：教育部与之相对应的是专硕研究生的报考人数普遍超过学硕，尤其是在双非高校更加明显，这也是研究生报考的显著特点之一。2022年杭州电子科技大学硕士研究生的报考人数达为12146人，其中专业学位的考生人数为7787人，占比达到64%；2022年西安财经大学硕士研究生的报考人数为5115人，其中报考专业学位的考生0011书有3691人，占总报考人数的72%；2022年兰州交通大学硕士研究生的报考人数的调查结果显示，近83%的考生倾向于报考专业硕士。200020003953140002022年各个学校硕士研究生报考人数4359774359778708000600040000杭州电子科技大学西安财经大学兰州交通大学专硕学硕你是否愿意报考专业型硕士?愿意不愿意数据来源：中国教育在线调查2.8国内外研究生发展对比科技创新能力是国家发展的动力，随着世界经济的高速发展，各国都不断加强对高层次创新型人才的培养，而研究生教育是培养创新型人才的关键。现代大学教育在发达国家历经了几百年的发展与更新，已经针对不同社会人才形成了比较成熟的、形式多样的研究生培养模式。自从1978年我国恢复研究生招生以来，研究生0012教育也得到了迅速发展，随着国内经济和企业结构的发展变化，研究生的培养模式逐渐呈现多元化，有利于社会对不同类型创新人才的需求。我国的研究生教育历史相比于发达国家比较短暂，借鉴国外经验具有重要的意义。下面将针对国内外研究方式以及毕业考察方式等进行分析。 (1)美国。①招生方式：具有研究生培养资格的高等院校可以自行制定招生政策，由本校招生办公室或招生委员会统一实施招生和录取工作，坚持双向选择原则。②培养方式：研究生培养包含课程培训、研究培养、筛选考核、论文写作等过程，并且在不同的培养阶段施行专门导师负责制，各个阶段的导师分工明确。许多院校设有专门的研究生指导委员会，有利于导师和研究生专业知识以及实践经验的进一步拓展。③毕业方式：学术型研究生要求有学位论文，且必须经过严格的选题、开题答辩、论文评审、结题答辩等步骤的考察，才可以顺利毕业。专业型研究生主要人才，一般不要求学位论文。 (2)加拿大(以卡尔加里大学为例)。①招生方式：考生可以直接向研究生院提交个人简历、自荐信和推荐信等申请资料，不同专业的研究生录取标准不同，主要根据考生的学术表现(在校成绩和获取奖学金情况)、科研表现以及工作经验三个方面的内容进行考察。卡大的终身教授可同时招收硕士研究生、博士研究生，由导师面试后决定研究生的最终招生和录取。②培养方式：卡大研究生培养主要采用学分制，鼓励学生根据自身兴趣跨专业选择课程，卡大重视学生的创新与实践能力，专门设立学生就业指导机构，鼓励学生参与社会实习项目，注重知识与实践相结合的教育模式。卡大实行导师和监督委员会共同指导的研究生培养管理体系，定期通过价进行研究生教育的质量保证。 (3)英国。①招生方式：高校对研究生的招生和录取工作享有完全自治权和决策权。②培养方式：英国课程型硕士研究生培养过程包括课程训练、导师指导和实践活动等，目标是培养特定学科方向的高层次应用型人才，研究生培养过程比较完善，由于研究生教育的学制较短，基本为9~12个月，使得研究生的培养内容整体较为紧凑，显示出了高水平人才培养的高效率能力。③毕业方式：以牛津大学为例，0013书书硕士学位的评定由课程考核和学位论文共同决定，最终学位评定等级会按分数区间①招生方式：国内高校的硕士研究生招生实行以国家统一考试为主，以一定比例的推免为辅的模式。研究生录取工作会综合考虑学生的初试成绩和复试成绩。其中，考生的初试成绩是主要的，这是由于导师和学生在复试时才见面，导师对学生的学习态度、科研能力等并不清晰，而学生对导师的具体研究方向、培养能力等也不是很了解。②培养方式：我国硕士研究生培养主要包括课程学习、研究培养、创新创业教育和论文写作等过程。研究生主要实行单一导师负责制，也就是研究生期间只有一个导师负责学生的科研指导和学习。③毕业方式：我国硕士研究生毕业要求具有合格的学问论文，且需要经过严格的论文选题、开题答辩、中期答辩、论文等过程的考察。综合比较国内外研究生的培养模式，发达国家的研究生学术规范制度与准则建设起步较早，目前已基本形成了自上而下比较完善的研究生管理体系，学校对研究生的录取比较方式灵活，注重将学生的知识和创新能力相结合的培养模式。而我国的硕士研究生教育一直以来都注重培养学生的科研能力和个人水平，目标是培养学术型人才。随着2020年以来国内研究生的大量扩招，研究生就业形式也逐渐发生了变化，硕士毕业生不再只是进入高校和科研单位，社会中各行各业都需要高层次应用型人才的加入。当前，国家根据经济发展和形势变化，将研究生培养分为学术型和专业型两类以适应社会进步的要求，将吸收借鉴国外的研究培养经验，探索建研究生培养模式。在发达国家，拥有研究生学历的人才比例要高于中国，例如，在处于25-64岁年龄段的人群里，韩国具有研究生学历的人口占据15.4%，英国和法国的研究生比例均占据14%左右，美国具有研究学历的人口有13.1%，德国具有研究生学历的人口比例相对较低，也达到了7.5%，而我国处于25-64岁年龄段的人群里，具有研究生学历的人口占比只有0.9%，数据表明我国拥有高层次学历的人才数量远远没0014有达到饱和的地步，若想达到发达国家的水平，我国的研究生数量需要再增加十倍，2020年，教育部宣布将扩大硕士研究生招生规模，考研的规模持续扩大。 三考研用户特征3.1考研群体分析在国内关于考研群体的许多研究中，对考研群体的划分不尽相同。在路芬的研究中，考研群体被划分为报考和攻读硕士研究生的群体以及已经被成功录取的研究生。在肖潇研究中，考研群体包括应届本科毕业生和社会在职考生。郑冬冬主要将大三和大四的考研学生作为考研群体的研究对象，并解释了没有调查在职考研人群和已毕业考研人群的原因。在马亚会关于考研群体的心理健康情况研究中，主要针对在校备考学生进行了调查。刘明明认为考研群体包括具有考研意向且为之努力的大三和大四学生以及已经成功上岸的研一新生。在王鑫棋的研究中，讲考研群体定义为有考研意向且付诸努力的人，主要包括三类考研群体：备考考生、应届考生和没有考虑已录取的研一新生群体的原因。总的来说，考研群体主要包括应届考生、往届考生和社会考生。应届考生包括在校大学生，有的从大学一年级和二年级就有考研的目标，因此具有比较充分的考研准备，有的是大学三年级和四年级才开始准备考研，时间比较紧张。往届考生是指第一次考研失利且准备二战的考生以及二战失败但坚持继续考研的考生等。社会考生是指本科已毕业且具有社会工作经验的考生，有的社会考生辞职后专心备考，在职考研。不同考研群体的考研难度不同，对应届考生来说考研是相对容易的，具有相对优良的考研环境，可以与很多具有考研目标的同学一起在学校备考，有图书馆、考研教室等提供考研的基础设施，还有寝室和食堂保证生活的便利，还可以享受学校里许多其他的助考服务。而对于往届考生来说，考研难度就略大一些了，首先，他们已经离开本科校园，学习环境变了，学习和生活都需要自己动手，另外可能需要0015书书承担一定经济压力和风险，选择二战或者三战的考生是勇气可嘉的，相信只要有恒心和毅力，考研一定会成功。对于社会考生来说考研的难度也是相对较大的，虽然辞职考研的考生，暂时放弃在职场上的进阶，作出了一定的牺牲，但对社会和工作都有一定的了解和体验，容易快速选择自己的方向，目标明确，长远来看他们选择停顿和充电，有胆识，有气魄，对今后的工作有更多的益处，而在职考生则需要付好本职工作的同时，还要利用自己的时间做好备考规划。根据中国教育在线调查，2021年考生构成中，往届生占比迅速上升。例如云南大学2020年往届生考研人数为12291人，占比56%，已经超过了总人数的一半，2021年往届生考研人数为15410人，占比63%；西北师范大学2020年往届生考研人数为6913人，占比57%，而2021年往届生考研人数为8392人，占比62%。从上述数据可以看出，高校往届生报考比例呈明显上升趋势，部分高校超势，未来考研竞争和难度肯定是越来越大的。64%62%60%58%56%54%52%2020-2021往届生报考比例20212020数据来源：各高校研招办3.2报考思路对于研究生备考的考生来说，想要成功考取研究生，需要通过考研院校及专业0016的确定、认真的复习备考、按时报名、初试、复试以及调剂等众多环节。其中，一旦下定决心确定考研，首先要做的事情就是确定考研目标，也就是确定报考院校和专业，以便做好充足的备考工作，如果考研目标选择的不正确，报低了学校或者选错了专业，都会降低读研的满意度，相反，如果由于报考院校的难度过大而未能顺利上岸，也会感到遗憾和后悔。因此，考研学子在搜集考研信息时，需要了解心仪高校的招生计划、报录比、培养计划以及就业方向等相关资料，从中进行整理和筛选，最终确定合适的考研目标，下面，我们就考生如何选择报考院校及专业进行几首先考生需要确定想要报考的专业，其关乎着整个人生的职业道路，考生在选择报考专业时杜绝跟风，应该根据个人本身的性格、兴趣、知识、能力等进行综合的分析，选择真正适合自己的专业。如果自己不能十分确定，那么可以从以下几个 (1)选择与本科相同或者相近的专业。对于大多数考生来说，经过本科阶段系统的学习，对所学专业的知识结构具有较强的掌握水平，在此基础上继续深造是一 (2)根据自己的兴趣选择专业。有一部分考生选择考研，有可能是因为本科所学的并不是自己满意的专业，因此也不向往所学的就业方向。如果可以选取自己心仪的专业，有利于强化学习动力、提高学习的效率，更有利于迈向自己喜欢的就业道路。 (3)选择就业前景好的专业。部分考生读研是为了找一份更好的工作，那么在选择报考专业时，就可以通过对比分析各个专业的就业趋势、工作性质以及薪资待遇等确定自己认为满意的报考专业。需要注意的是，通常来说，招收学生较多的专业，社会需求和就业机会相对较大，但也会存在人数越多竞争就越大的情况；相反，有些冷门专业可能也会存在许多不为人熟悉的就业机会；另外，扩招的专业体现了着具有较好的就业前景。选择跨专业考研是对自己的挑战，风险较高且备考难度比较大，因此，不能仅凭个人兴趣或者就业前景而盲目跨夸。选择跨考的学生要考虑本身的学习能力，避0017书书与所学专业的关联性、和契合点，降低考研压力。在选定了报考专业之后，下一步是选择报考院校，可以从地理位置、专业竞争 (1)就地理位置而言，经济越发达的地区教育资源越好，今后就业发展的机会考的热门。另一方面，考生可以根据个人未来想要定居和发展的城市，报考该城市的院校，这样会使找工作时具有区域。 (2)在专业竞争力方面，每个高校都有其重点发展的专业和学科，优质的专业具有最好的教育资源配置，因此具有更大的发展空间，最新的学科评估是可参考的 (3)在综合实力方面，考生可根据相关机构所公布的最新大学和专业排名判断招生院校的综合实力。另外，还可以通过搜查资料了解各个高校的历史、声誉、培院校是公认的优质院校，拥有国家大力的扶持政策和丰富的教育资源，同时具有很考生应该根据自身的能力现状，面对真实的自我，确定一个合理的考研目标院忌妄自菲薄、也不要好高骛远。也可以通过复习3~5个月的时间，在了解和考研难度以后，进行择校的考虑。研究生考生一旦确定考研目标，就要为之付诸努力。目前，硕士研究生入学考试分为笔试和复试两个部分，其中笔试是入学考试的第一步，也是准备周期最久的部分，主要考察专业课和公共课，专业课是学生所报考专业的相关知识，公共课则包括思想政治理论和外国语。在庞大的考研群体之中，具有不同性格特征的备考考生的学习能力存在差异，想要成功考取研究生，需要结合自身情况，选择适合自己从而提高上岸的几率。有学者认为学习方式从词源学的角度考虑就是获得知识和技能的状态或过程中所采用的方法和形式，学生关于学习方式的选择不仅会受到主观因素的影响，也会0018由于学习环境的变化而发生改变，具有时代性特征，当前硕士研究生在备考过程中构备考两种类型。 (1)自主学习备考是指不依托辅助性机构而独立备考的学习方式，主要包括自自助资源搜寻以及自觉向外求助等。自主时间管理要求学生具有自主的时间管理意识，可以自己主动做好学习规划、安排好学习时间并按时完成学习任务，并且学生在备考过程中，可以根据自己的学而提升学习效率。自我成长励志要求考生具有自我意志控制和自我强化能力，考生需要通过意志控制在备考过程中保持集中努力学习的状态，调整好自己的情绪，克服各种困难和干扰，有效地完成学习目标；另外自我强化也是考生在自主学习中必不可少的部分，中可根据自身条件制定一些的奖惩标准，从而强化学习动力。自助资源搜寻是指考生在自学备考的过程中对考研信息、考研资料、考研场所等学习资源的获取，是考研取胜的关键。其中，考研信息包括国家关于考研的制度和政策、院校每年的招录比等，这些信息和资源涉及范围很广，且在备考时不容忽视，充分的收集和了解这些信息会使备考更加顺利；备考场所是关乎考生能否高效学习的学习资源，对于在校考生，学校里的图书馆和考研教室等是最佳的学习场所，有助于考生静心学习，对于社会考生来说具有安静和稳定的学习场所也是十分必要效果。自觉向外求助是指考生在自主备考过程中不可避免地会遇到学习困难，需要及时向他人寻求帮助。当考生遇到自己无法解决的学习问题时，借助他人的力量及时学习效果。 (2)参加考研培训机构备考随着考研热度的不断升温，考研培训机构逐渐成为不可或缺的社会教育组成部分。考研培训机构针对备考学生的考研需求进行系统培训，不仅包括各个考试科目的具体学习、每个知识点的细致讲解，也包括各个学校招录信息和应试技巧的解读，还会为考生提供适时的心理辅导，主打全方位、人性化的助考服务帮助考生顺利上岸。0019书书考研培训机构具有专业的辅导资料，可以帮助考生节省收集资料和筛选信息的时间和经历；考研培训机构具有针对性课程设置，缺乏自主管理能力的考生有必要根据培训机构的课程安排按部就班的进行学习，有利于快速掌握知识点，提高学习效率；考研培训机构具有一对一辅导服务，由于不同的考生具有不同的学习能力，培训机构的因材施教则可以对症下药，对于一些基础薄弱、自律性差且学习能力不足的考生，可以选择培训机构设置的“VIP”班级，通过专门的课程设定、内容辅导提高学习效果；很多考研培训机构会提供心理辅导服务，考研是一场时间战役，考生在长时间的备考过程中会感到因疲惫而松懈，在这种情况下，培训机构可以及时地给与考生情感支持和信心激励，帮助学生坚定学习信念，是支持考生考研成功的 四给23级考生的建议4.1已上岸学生的画像特质成功者历来是受人追捧的，更是后来者学习的榜样，通过研究成功者的经验，能够直观的获取取得成功的方法和策略，这就正是备考学子会向已经考研成功的学长学姐取经的原因，他们可以通过了解、对比和分析成功上岸研究生的相同和不同合自己的考研之路。通过对历年成功考取硕士研究生的学生进行观察和分析，发现能够成功上岸的 (1)不盲目跟风，深思熟虑后下定考研决心。每年都有几百万学生报考研究生，然而其中可能有很大一部分考生都是跟风考研、滥竽充数，他们并没有坚定的考研目标和考研意志，最后以考研失败告终；而成功上岸的考生，往往在很早之前就经过深思熟虑后下定了考研的决心，做好了考研信息和资料的收集、定好了考研目标并坚定了考研的信念，所以能够在备考过程中更大程度的保障良好的复习状态和高。 (2)量力而行，高效复习。考研是一场持久战、耐力站，需要制定合理的复习0020计划，才能提高学习效果。许多考生在备考过程中会牺牲许多休息时间，不断地增加复习时间、制定繁多而复杂的复习任务，以求得好的复习结果，最终很有可能适得其反，只是在形式上完成了复习计划、没有得到有效的反馈；而成功上岸的考生往往会根据自身学习能力和学习习惯制定合理的复习计划，保证必要且充足的休息时间，并且会根据学习进度和剩余学习时间进行适时的调整和规划，使复习节奏具。能够考研成功的考生往往都还具备理智的择校观、紧凑的复习节奏、持之以恒的复习耐力以及强大的心理素质等特征，但是在许多共有特征中，前面列出的这两点占据重要且关键的位置，对于考研这场战役来说也要执行“兵马未动，粮草先行”策略，考研学子只要在考研前期把准备工作做到位、深思熟虑后坚定考研的信念，才有又考研的强大动力，另外备考的复习方法也是考研取胜的重中之重，如果没有正确合理的复习规划，付出再多艰苦的努力也得不到正向的反馈，所以学生在备考备考方案，达到最佳的学习效果。4.2给考研学生的建议考研是一场持久战、耐力站，每位考生在备考的过程中都不可避免地会遇到各种各样的困难和挑战，在高强度的学习状态下，许多考生会因为无法承受心理压力或无法克服学习上的难题而感到筋疲力竭、感到挫败。但考研这场战役，需要付出的不只是长时间的高效学习、还要有足够强大的心理调节和抗压能力，当遇到困难时，要有用于面对的决心和坦然接受的勇气，只有坚定信念，不抛弃不放弃才能成为考研的胜者，下面是中国教育在线发布的考研成功学生给出的十大考研建议汇总，研学子一些启示。 (1)相信自己自信是原动力，许多考生面对繁多和复杂的考研资料时具有恐惧心理，认为自己实力不行，缺乏自信。而事实上，每年都会有很多考研成功的学生后悔自己没有报考更好的院校，这就是不自信的心理在作怪，当经历过考研以后就会发现其实这只要建立信心、坚定信念，一切皆有可能。0021书书 (2)端正态度态度决定一切，广大备考学子一定要有破釜沉舟、背水一战的考研决心，如果抱有浑水摸鱼的态度，那么在困难面前就很容易打退堂鼓，只要下定决定考研，就挠。 (3)恪守计划考研学子要根据自身的实际情况制定合适的复习规划，最重要的是要付诸行动，行事，长此以往就会养成良好的备考习惯。 (4)劳逸结合一味的追求延长学习时间，会使神经处于极度紧绷状态，只会带来负作用，学习不在时间长短，重在学习效率。每位考生要根据自身的特点，做到张弛有度，留利于提高学习时的效率。 (5)精挑细选当前，各种各样的考研复习资料铺天盖地，良莠不齐，每个人的学习时间和学习经历有限，学习资料贵精不贵多，考生在选择参考资料的时候不要盲目跟风，要挑细选 (6)抵制诱惑备考的学生一定要具备自我克制能力，不要看见那些不打算考研的同学玩的开心，就加入其中。一旦下定决定考研，就要做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤 (7)虚心请教每位考生在备考过程中难免会遇到一些问题，在这种情况下，不要一味的被难题所困，一定要学会虚心的向学长学姐或者周围的同学进行及时的请教，在学习的不丢人，反而是进步的最佳机会。 (8)保持健康身体是革命的本钱，只要保持好健康的体魄和良好的心理素质，才能在考研这场战役中成功胜出。考生可以在复习计划中留出固定的锻炼时间，可以跑跑步或者解学习压力。0022 (9)关注信息及时掌握考研信息是赢得这场战役的必备条件。考生在备考过程中，要时常关新动态，知己知彼，才可以百战百胜。 (10)坚持到底在考研这场战役中，许多考生会由于各种原因半途而废，其实能够做到坚持到底就已经是一种胜利。坚持到最后的考生，成功上岸固然皆大欢喜，即使没有成功也不用灰心丧气，因为能够经过考研的洗礼，就意味着拥有了在人生道路上可以面心和勇气，有利于今后实现更好的人生价值。0023攻略高途考研规划资深主讲-丁爽 一当下大学生考研择校形势/跨院校，跨专业的情况大学生考研择校择专最大的问题来自于信息不对称，这个问题高考时候就有，所以有些人高考志愿就填报的离谱，导致了现在的痛苦，想通过考研改变，发现考研只能报一个学校的一个专业，更难选择，本来可能就不了解几个学校，高的怕考自己这一年的努力，本校更是看不上，陷入僵局。对于专业的选择，更是到了盲区，会纠结考本专业还是跨专业，跨专业又不知道能跨哪些，到底什么是学科门类，一级学科二级学科考试科目，是怎么办法学位的分数线难度，考什么科目都一头雾水。对自我职业兴趣以及自身性格能力认知不清，跟风报考，报考择校与自身实力多数都是因为报考过高，上岸学生也有一部分高分低录。 二大学生选择院校的出发点/动机，比较关注的部分批次数据、报考人数、录取率、录取分数、调剂生友好度、复试淘汰情况、专业课是否压分、对本科院校看重程度资料资料的获取0027书书 (1)信息不对称，不知道如何查询专业院校信息 (2)自己定位不明确，不了解自己在考研大军中的竞争力 (3)担心复试，害怕被刷，不知道怎么判断学校是否友好 (4)对自己未来职业规划与现在学习规划均不明确 (5)院校出身差的同学，又想摆脱学历出身，又不敢冲名校 (6)选择顺序出问题，先选学校还是专业还是地区搞不清楚 (7)盲目追热 四学生选择院校需要考虑的因素和相关建议自我评估包括三方面，一方面是审视自身的职业兴趣及性格，不知道的可以做一下霍兰德职业兴趣测试或者MBTI测试，来选定自己喜欢的专业方向。二是所选专业所属的学科门类，分数线要求，考试科目，专业课难度，于本科专业的重合度，。三是自己备考的时间有多少。正确的选择顺序是先选专业，知道自己考什么，然后开始学习各个学校考的都一样的公共科目，且同时选择想要发展的地区，根据公共课的学习情况在该地区选校，确定好院校之后开始专业课的针对性复习。学校的实力难度我们可以从硬性实力和软性来看。硬性实力参考学校的层次，各种Title，以及国家学位网给出的学科评估结果，科研院校也是很好的选择。软性可以通过关注研招网，学校的研究生院官网，中国学位与研究生教育信息网获取官方数据，关注招生简章，专业目录，拟录取名单，复试录取办法调剂录取办法，报来分析院校的报考情况。备考过程中可以按照自身需求，根据学习情况调整院校选择，但当年6月份前报考一志愿学校及专业。00282022考研英语题源特征及2023考研复习指南高途考研英语资深主讲-唐静 一2022考研试卷题源分析全国硕士研究生招生考试(以下简称“考研”)中的英语是考生复习中最重视的部分，是国家录取研究生的重要参考之一。掌握考研英语试卷命题方向，了解命题人的出题思路，查清楚试卷上每一道试题的题源，就成了考生复习最有效的方式。以下是2022英语一和英语二各部分试题题源。表12022年英语(一)试题来源容阅读PartB(新题型)阅读PartC(翻译)大学教授组队参加学校的国际创新大赛其是否对专业有用时间来源0029书书表22022年英语(二)试题来源来源容时间2017.8019.11nsumerReportsonHealth作文邀请信：邀请留学生参加校园美食节 二2022题源特征及2023考生复习启示们会发现命题人有如下特征。2.1时间特征无论是英语一还是英语二，命题人都喜欢选择2021年份的英美国家报刊杂志上的文章。英语一的所有试题，除了完形填空是2019年，翻译是2001年(这符合英语一翻译试题的一贯风格，后文再进一步详细叙述)，有一篇阅读是2020年12英语二除了完型是2017年，一篇阅读是2019年，一篇翻译是2020年，其余3篇阅读、1篇新题型，发表的时间都是2021年。众所周知，2022年考研考试时间是2021年12月25日，每年考研的考试时体0030小结论1：2023年考研英语试题，命题人多半会选择2021年12月至2022年9月这部分时间的外刊作为题源。为什么是9月，因为试题还需要命题人改编、命题委员会的审定、统筹、印刷等时间，毕竟12月底就要考试，很少会选择考试前一个月的文章作为试题。(当然，根据笔者的经验，也是偶有例外的情况，比如2010年大纲改革，第一次出现英语二试题，那一年有部分试题甚至选择了考试前两个月的外刊文献作为)2.2外刊来源特征无论是英语一还是英语二，我们发现命题人选择的外刊文献，越来越广泛。原因很简单，网络时代，命题人也知道考研复习的考生自己会查找一些外刊文献进行阅读，比如著名的《经济学人》杂志(theEconomist)，几乎是所有考研辅导教师和考生的口头禅。提及考研试题来源，言必称《经济学人》。可真正看看2022年英，我们会发现，没有一篇文章来源于《经济学人》杂志。其中，有些栏目，几乎不符合考研英语试题的特征，比如“本周要闻(Theworldthisweek)、读者来函(Letters)、简要播报(Briefing)、Graphicdetail(讽刺漫画)”，薄薄每周一期杂志，除去这些栏目，再除去明显偏宗教政治等文章，再除去体惯常抹黑中国的文章，可供命题人参考的栏目在《经济学人》少之又少。人的一贯做法。你既然读过《经济学人》，你们都知道《经论2：这么说，《经济学人》不值得阅读了吗？错。它对考研英语的考生而言，有些文章，尤其是《经济学人》杂志里面“经济发展(Business)、科学技术 (Science&Technology)书评艺术(Book&arts)”这几个专栏的文章是值得考生阅读，部分文章甚至可以精读，因为它的确是考研命题人的最爱。小结论3：考生可以适当拓宽我们的阅读面，尤其是复习中的泛读。比如上述表0031书书国人》，在大陆地区其实一直都有中文版(其中因故停止出版了一段时间)，中文版本在1979年就开始同步出版了，现在叫《环球科学》。考生在平时复习中，甚至可以英文版的ScientificAmerican和中文版的《环球科学》一起比对，进行双语阅读。需要买，需要订阅吗？否！其一，国内大多数大学的图书馆有外文文献，可供参考阅读；其二，上述表格中的所有杂志，都有其网站，网络时代，有些杂志当然可以通过网上2.3试题内容特征国家教育部考试中心，对英语一和英语二两份试卷测试内容，有不同的要求。众所周知，考英语二的，都是“专业硕士”，而考英语一的，我们习惯叫“学术硕士”；当然，很多“专业硕士”也要求考英语一。“专业”和“学术”这两个性质，反应在试卷上，可以明显看出命题人的题源选择倾向。我们发现，英语一命题人选英语二的“专业”，即难度略低一点，偏向“社会生活、心理健康”等方即从来不选择近几年来的文章，都是“古董级”的“偏学术”的文献。2022年英语一的文章，选择是20多年前2001年的文章，还算“正常”。根据笔者的教学经验，考研英语一2010年的翻译试题，选择的是杜威的专著《民主主义和教育》 试题，是100多年前的文献；还有2018年考研英语一，翻译的题源甚至是1913年出版的专著。，相当的热门”，要么讲一具有“心理学倾向”，且都是今年的期刊或者网络上的文章。比如2022年的英语二翻译部分，甚至选择了考试0032小结论4：英语一的试题内容，更倾向“科学技术、商业经济、法律政治”，更难；英语一的试题内容，更倾向“社会生活，心理健康”。再值得注意的是“文化教育、环境保护”，无论是英语一还是英语二，是考试命题人和考生复习经久不衰的话题，当然值得强力关注。同时，说明一下，“法律政治”这个话题，在2022年试题中没有反应，但它明显是英语一的命题人的钟爱，考生在复习真题中要适当注意。中，只出现了一篇文章。 三2023考研英语复习指南知己知彼，方能百战百胜。我们分析命题人，深入分析命题来源，是为了在复3.1词汇语法是基础语言学大师伦道夫·夸克曾说过“词汇和语法…，学习者一旦掌握，便可如愿以偿地流利运用英语”。(参见：《朗文当代高级英语辞典英英英汉双解第6版》序言)考研英语，命题人无论何时选题，无论从哪里选题，无论选什么内容的试题，无论怎么选，都必须在“大纲要求”的词汇下命题。大纲词汇，具体一点，大纲要求的5526个单词，是每一个考研学生必须攻克的第一道关卡。这些大纲单词，我们必须“强化记忆”，即在最短的时间内容，记住最多的单词，达到“认识”的目的。所谓“认识单词”，只需要知道这个单词的其中一个含义即可。考生并不需要在“强化记忆”中，加重记忆负担，去了解这个单词的多义、搭配、例句等；因为单词的多义、搭配、例句是单词的另一个层面——掌握单词，需要我们在阅读，尤其是强化记忆，认识单词即可；先强化，再掌握单词，在阅读中掌握单词。考生在单词的学习中，要注意区分“认识”与“掌握”单词的关系。不要在“强化”记忆单词的0033书书同时，语法，尤其是最基础的语法，值得考生在复习的起步阶段尽快突破。考研英语试卷中，比如英语一的翻译部分，命题人只选择“长难句”来考查学生；还有传统的阅读部分，命题人也总偏爱选择“长难句”来设计题干和选项。构建最基是“句法”部分，就是考生复习的重中之重。3.2精读泛读相结合形式，其一不会加重学生复习的负担，浅尝辄止，甚至可以当做考研复习艰难过程中的一点兴趣爱好，当成是复习之余的一点休闲放松。其二，这样泛读的知识积累，自己曾经翻阅 (1)模拟考试，进入考试状态，用考研阅读真题，比如从2010年开始，用考研阅读真题来先模拟考试，15到20分钟做完阅读选项。 (2)精读真题，逐句搞懂阅读文章，翻译其中的长难句，甚至是全文翻译。这一步是最扎实的一部，可以利用这一步来“掌握单词”，突破长难句语法分析能力，记牢，应用到考研写作中去。 (3)复习巩固。所有考研英语的复习，总是离不开“随时复习，循环复习”，以在此，考英语二的同学在翻译部分的训练，笔者总是建议“考英语二的同学用3.3加强作文话题积累，作文仿写小作文的命题，2022英语一和英语二都选择考察“邀请信”这一常见的应用0034文写作。根据笔者的研究，考研英语一分别在2018年考查过“邀请国外专家参加学生，类似“邀请信、申请信、推荐信、表扬信、抱怨信、道歉信”等常见“公私信函”写作模块和套话，是考生在复习中应该加强记忆的重点。当然，按照命题人的惯常做法，除了“公私信函”之外，还要适当注意“通知、备忘录”的写作模式，大作文的命题，2022英语一考查“图画作文”，英语二考查“图表作文”，毫无例外。无论是“图画作文”中的“文字与图片”的结合，还是“图表作文”中的生能够用英语进行描述、分析、总结的能力。这样的英语表达能力，对于2023年备考的考生来，面对的最大的问题是：无话可说，不知道该怎么写。所以，积累常见的应用文的套话，积累大作文的常见话题(比如文化教育、环境保护、社会发展)的英语表达，尤其是在阅读精读中深入思考，每掌握一个英语句子，试图想想：这个英语句子，是否也可以用来表达一下一个话题句，马上想想，我可以再怎么进一步改写。最好每周能仿写一个话题的作文，写出来，再去看看别人写的范文，再调整一下自己的英语句子，背诵。这样：累越来越多，作文能力就越来越强。总之，考研是一个不断奋斗的过程，考研英语的复习，是一个不断提高英语能力的过程。喜欢或者不喜欢，我们有一个明确的“考研”目的摆在那里，要为之奋力就一定可以成功。祝福2023考研同学复习轻松，考试成功。0035书书2023考研数学命题特点与高途考研数学资深主讲-王喆近年来，考研变得越来越热。2022年考研报名人数457万，较上年增长80万，创下历史最高增长纪录，涨幅达到了21%。而随着报名人数的暴增，竞争也愈上涨，其中经济学国家线已经达到历史最高360分。而考研数学作为满分“150” 一考研数学的命题特点如果考研数学想拿高分，有必要去研究一下当前考试的一些特点。考研数学近1.1基础知识，灵活考查考研数学150分的试题中，相当一部分都是基础题，而基础题现在呈现出考查形式越来越灵活的特点。例如2022年考研数学一和数学三的第22题，这道题考“极大似然估计“这个考点，历史上考过很多次，但是这道题的创新点在于是用两个不同的总体和两组不同的样本去估计同一个参数，这在历史上第一次考查。这就要求必须理解极大似然估计的思想和本质。考生如果死记硬背解题过程、解题套路，对于这种灵活的考题往往就无法应对。00362022年数学一、数学三第22题1.2冷门考点，年年都考每年在试卷中都会出现一至两道。比如2022年数学一第9题，考查到了“切比雪夫不等式”这个冷门考点；2022年数二第14题考到了“三阶齐次线性微分方程”这个冷门考点；2022年数门考点。由于考研数学每道题的分数至少是5分，这就要求考生在复习的过程中务必要全面复习，否则很可能在冷门考点上就丢失10分左右。2022年数学一第9题2022年数学二第14题0037书书2022年数学三第9题1.3计算量大近年来，考研的题目在计算量方面不断增大，以增加试题的区分度。例如2022年数学一第19题，是一道计算空间第二类曲线积分的问题，这道题计算量极大，非常难算。再例如2022年数学三第18题，这道题难度不大，但也是很难算。所以计力练习并掌握的。2022年数学三第18题 二复习方法与应对策略00382.1打牢基础、学会本质鉴于考试题目越来越灵活多变，所以考生在复习的过程中务必要深刻地理解考研大纲内的基础知识点，要搞懂每个知识点的来龙去脉，要知道每个知识点需要注意的事项，要掌握每个知识点的应用及变化，这样不管考试题目如何灵活多变，考在高途考研的考研数学课程中，我们对于基础阶段的知识点讲解是极为细致的，而且通俗易懂，能够极大的提高考生的学习效率。另外，高途考研在基础阶段配备针对性的帮助大家巩固基础知识。2.2全面复习、不留死角由于考研数学的题目分值高(小题5分、大题10-12分)，一道题可能拉下很多人，所以对于考研数学的复习，务必要全面，不留死角。对于一些十年一考的冷门考点也要务必掌握，不能怀有侥幸心理放掉，否则万一在考试中出现几道不熟悉的考点，拿不到分数，那么数学成绩最后可能就不理想，而且非常容易影响考试心挥。在高途考研的课程中，所有考研大纲的基础知识点、解题方法、解题技巧都应有尽有，而且我们会告诉考生哪里是重难点必须优先掌握，哪些是冷门考点，在考全面的复习整个考研数学的知识体系和方法技巧。2.3多学多练、重视计算考研数学的知识点、方法、技巧众多，所以考生们务必要早学、多学，才能掌握这么多的内容。而且务必要重视练习、重视计算，做到每道题从头到尾亲自计算出最后正确结果，这样不断的练习、不断的积累，方能对于各种计算熟能生巧，提力，才能算得对、算得准。高途考研的数学课程体系中，特别配备了基础课后课、数学习题集、历年真题等大量的配套题目，在课程中教会考生解题方法之余，我们会帮助考生、带领考生能力、解题能力。0039书书综上，在当前考研激烈竞争的环境下，考生必须重视基础、全面复习、并辅助以大量的题目进行练习，才能取得理想中的成绩。最后，祝愿所有23届的考生，能够选对复习方法、复习策略，取得理想的成绩，考上理想的院校，你们都是国家的00402023考研政治高分复习指导高途考研政治资深主讲-刘源泉2022考研在万众瞩目中拉开了帷幕！伴随着考研人数的大幅增加，今年的竞争异常激烈。考研政治作为研究生入学考试的第一门考试科目，仅仅过国家线已无法满足大家的要求，达到尽可能高的分数才是这门课真正的目标。从命题思路来说，考研政治的命题思路正逐步由过去的记忆性试题为主，转变为现在的基础性与应用性相结合的命题模式。这既是适应时代发展的需要，也对考生的综合能力提出了更说实在，考研政治获得75分以上的高分并不容易。为此，基础和强化阶段的复习十分关键。早开始是必须的，但早开始不等于花大量时间复习政治。要注重复习记“框架——关键词——结合热点”的基本思路，即入门阶段要梳理逻辑记忆关键词，为后期结合现实热点分析打下基础。 马原部分重理解、轻记忆，但复习有规律、有技巧。第一，就文本叙述的角度式是“A概念——B概B大家注意概念一定要通过3—4个关键词来串联。例如：“实践是人类能动地改造世结构上，要把握内容的逻辑性。不管你是从并列关系、总分关系、还是从递进关系等角度，一定要总结出属于自己的逻辑结构图，使分散的知识点能串联起来。第四，学会用原理来分析社会现实问题，这是学马原部分的最高境界，也是最贴近实战的0041书书 毛中特部分，分值最高、章节最多、现实性强，是考生在考研政治复习中最不好把握的部分。毛概(即毛泽东思想)与中特(中国特色社会主义理论体系概论，展观和习近平新时代中国特色社会主义思想)在复习方法及其考查方式上，具有一定差异性。毛概，偏重理论，记忆考点多，在近几年的考研中所考察的分值呈逐步下降的趋势；中特，现实性极强，往往以时政热点作为切入点，考查考生对现实问题的理论分析能力，所考察的分数值提高非常明显。为此，考生必须采取不同的复习方法加以备考。毛概，主要的方法是归纳，如用图表对比不同理论产生的不同背景、内容、过程、意义等。提醒大家注意的是，应归纳总结大纲解析里面出现了的毛泽东同志的重要表述和经典理论。这往往是考试的切入点。而中特，需要考生注意的是通过书本的现有理论分析这一思想或新提法。 史纲是以时间为轴，将重要的历史事件加以简述并串联起来。这门课的叙述逻辑是按照历史事件的“背景、时间、地点、人物、经过、评价”。而历史事件的背景、人物和评价则是考查的重点。也就是说，我们需要着重记忆的是为什么会发生这一历史事件，哪个阶级来领导的、指导思想是什么，历史事件的意义、评价和教马克思主义？为什么选择中国共产党？为什么选择社会主义？为什么选择改革开放？要高度重视整数纪念年事件的复习。史纲部分的重要历史事件很多，从考试来说，具有10周年及其倍数的整数纪念年事件，是考查的重点。因此，大家应该在课本上首先把这一事件打上重点符号，然后将官方媒体(人民网、新华网等)对此事件的记忆。0042 思修部分侧重于对知识点的再现和识记。因此，在复习过程中，大家不需要过多的拓展和解读。从方法上来说，依然是构建知识框架体系。框架体系不仅可以帮助大家梳理考点，还可以为大家做分析题提供思路。需要提醒大家的是，思修部分在叙述上有一条特殊的逻辑，即：是什么(含义)——为什么(意义)——怎么做 (实践)。比如：理想信念是什么，理想信念的作用，怎样实现理想信念。结合逻辑图和叙述逻辑，我们就可以将一个个知识点串联起来，以便于记忆。说起来容易，做起来难。考研政治复习的方法和要求，我已经表述清楚了。希望大家按照半个月为一个周期，提前做好细节计划和应对困难的准备，以强大的意0043书书试一一考1.1全国统一考试(含联合考试)全国统一考试的部分或全部考试科目由教育部考试中心负责统一命题，其他考1.2同等学力申硕同等学力申硕是根据《中华人民共和国学位条例》规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。0044 2.1提交申请 (1)已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位；或通过教育部留学服务中心认证的国(境)外学士、硕士或 (2)申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面有关材料已提交学位授予单位审查确定具有申请硕士学位资格。 (3)根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》(学位〔2015〕10号)，以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的考生资格不受本项第(一)款和第(二)款限制，但①临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士②正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合应与住院医师规范化培训学科相对应。满足上述条件的申请人可通过信息平台向学位授予单位提出申请。申请时除填写个人信息外，还需按要求提交本人电子照片，申请人提交的电子照片将用于申请证书。2.2现场确认资格审核申请人提交申请后，要按照学位授予单位规定的时间和地点进行图像信息和指纹信息等个人特征信息采集，核对相关信息并签署诚信承诺书，同时按要求提交本人身份证件、所获学位证书等资格审查所需材料。学位授予单位根据相关规定对申0045书书审查结果在学位授予单位网站进行网上公示。2.3课程考试学位授予单位研究生管理部门在其规定的申请年限内对资格审查合格的申请人，按硕士研究生培养方案规定的课程统一组织课程水平认定考试，并将课程水平认定台。2.4全国统考 (1)报名：申请人须在学位授予单位规定的期限内通过国家组织的同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试。该考试一般每年3月份试。申请人通过信息平台完成报考、缴费、下载打印准考证事宜。 (2)考试：申请人持有效身份证件、准考证等证件按规定参加考试。 (3)成绩查询。2.5学位论文水平认定申请人在通过学位授予单位有关专业的培养方案中规定的所有课程水平认定考试和全国统一组织的外国语及学科综合水平考试之后，一年内提出学位论文申请，成学位论文答辩。学位授予单位对经过所有水平认定环节(课程水平认定、国家组织的水平考试和学位论文水平认定)拟授予硕士的同等学力人员，在学位授予单位网站进行网上2.6学位授予申请人通过学位授予单位所有规定的课程考试、国家组织的同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试以及学位论文答辩后，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位0046 三学科综合水平考试的学科范围及外语水平考试语种3.1学科综合水平考试的学科范围需要参加学科综合水平考试的学科有哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学、政治学、马克思主义理论、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、考古学、中国史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、作物学、临床医学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理以及临床医学硕士专业学位、口腔医学硕士专业学位和中医硕士专业同等学力人员仅需参加外国语水平考试。3.2外语水平考试语种全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和 (1)解决高级人才需求 (2)专业设置多元化 (3)学位证书含金量高 (4)获取博士学位的桥梁00472政治经济学2政治经济学经济思想史23经济史04西方经济学05世界经济6二2208统计学22国民经济学222区域经济学223财政学(含:税收学)2204金融学(含:保险学)205产业经济学2206国际贸易学207劳动经济学2209数量经济学国防经济一一经济学0202应用经济学学政治经济学专业是理论经济下一个二级学科，政治经济学是一门研究特定经济制度下有效配置资源的基础学科，学习和研究政治经济学对于把握现实经济运行的规律，理解国家的经济制度和经济政策的发展趋势，以学好各门应用经济学理论具 (1)产权理论与企业理论 (2)市场国际化理论与实践0051书书 (3)《资本论》主义市场经济研究 (4)企业经济与资本市场研究 (注：各大院校的研究方向有所不同，以中央财经大学为例) (1)101思想政治理论 (2)201英语一 (3)303数学三 (4)801经济学 (注：各大院校的考试科目有所不同，以中央财经大学为例)B+B+等(30个)：华南师范大学、河南大学、东北财经大学、安徽大学、上海师范大学、中央财经大学、湖南大学、山东大学、长春税务学院、安徽财经大学、山西财经大学、江西财经大学、深圳大学、西南大学、暨南大学、南京财经大学、河北大学、新疆大学、中山大学、清华大学、天津商业大学、江西师范大学、内蒙古大学、西北师范大学、南昌大学、南京师范大学、中央民族大学、华中师师范大学B等(30个)：云南师范大学、西北政法学院、广西师范大学、华中科技大学、兰州大学、贵州大学、延安大学、同济大学、河南财经学院、山东经济学院、徐州师范大学、河南师范大学、河北经贸大学、上海大学、四川师范大学、苏州大学、信阳师范学院、武汉科技大学、北京工商大学、北京理工大学、江西农业大学、西南民族大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大学、贵州财经学院、宁夏大山东财政学院、首都经济贸易大学、黑龙江大学C等(20个)：名单略8AA29AA3AA4A大学A5AAA6AA7AA0052史经济思想史有时也称为经济学史，是通过对过去的经济理论发展和变迁的追溯，针对“经济对于人类意味着什么“