有多少爱可以重来

有多少爱能够重来有多少爱能够重来有多少爱能够重来有多少爱能够重来●绍兴县实验中学茅娟美宋老师这几天心里颇不寂静。寒假里，班上一男生私自拿了家里的6000元钱，离家出走，并留下豪言，要去西藏领悟西部风光。幸好发现得早，及时中途截回。固然有惊无险，但也着实被吓了一跳。所以长假回来后，宋老师脸上丝毫看不出休整后的容光焕发，倒是一脸憔倅，一脸疲备。一波刚平，一波又起。昨天，一学生家长的匿名信将工作脚扎实地的宋老师告到了校长室。信中大体说女儿成绩不好，这学期地址被调到了最后一排。这位家长引经据典，将孔子也搬了出来，说教育要有教无类，不能够歧视，不能够放弃。而且言辞诚意：当初我们费了好大周折挤进这个班级，是因为听闻班主任是一位名师。现在看来，名师不名师倒其实不重要，重要的是师德。乖乖，一句话就将调地址一事拎到了上纲上线的高度。而且最后还使出了杀手锏，若是校方不予以解决并道歉，必然此事贴在网上。宋老师连呼冤枉，这学期有些学生个子串得特别快，所以做了个别调整，但完好没有歧视因素在里面。后排8个学生，有3位成绩名列班级前10位。看来与家长的沟通是火燎眉毛了。可是问题是跟哪个家长去沟通。匿名信中没有露出蛛丝马迹，恰如少儿子经常玩的“拳王”网络小游戏，拳王善于在对方出乎意外时一拳打来，尔后迅速抽回，被打者也不知拳从哪处出。宋老师寻思着：后排8个学生，忧如谁都不是匿名信的主人。因为自己平时对他们都关爱有加，忧如并没有薄此厚彼。那本厚厚的发言记录能够作证，宋老师绝对是一位负责的班主任。无论怎样，家长有看法是事实，家校之间有隔阂是事实，于是宋老师的首个动作是紧急家访。经过解析，精选，宋老师最后将目光锁定在一位女生身上。该女生成绩不好，性格内向，因为个子串得快，这学期将她由中间调到了最后一排。宋老师确定了第一个家访的名单后，敲开了学生家的门，开始了在宋老师看来是互相心领意会的较量：李：小林这学期还不错，在家表现还好吧?父：挺好的。女儿经常在家说老师怎么怎么好。真是太感谢你们了。李：初三了，个别学生串得特别快，头几天调动了地址，小林调到了最后一排，有什么不适吗?父：怪不得看她这几天心情不太好，学习劲头也没以前高。问她，还说没事。现在看来，应该是这事吧。这孩子，什么事都放在心里。李：其实，坐在后排的同学其实不都是成绩差的。8人中就有3人在班级前位。父：我想老师是不会对差生有偏见的，否则孩子还小，心里会有这样的想法，认为老师放弃了自己。李：小林，老师并没有偏见，你今后多向旁边那些尖子生请教，你看周围几个学生都挺优秀的。若是真的不适应了，再提出来，好吗?小林：没有什么不适合的。家长客客气气地送宋老师下楼，宋老师自叹弗如，若是写匿名信的真是这位家长，却还能够在言谈中这样不动生色，比起当年那位与曹操煮酒论英雄的刘备应该是有过之而无不及了。刘备在曹操试试“今天下英雄，惟使君与操耳”时，吓得如惊雷轰顶，手中的筷子都掉到地上。这家长怎么比刘备还了得?为了以防万一，宋老师最后将后两排16名学生都家访了个遍。匿名信事件最后诚然以宋老师确实无罪而告终，但此时的后遗症是宋老师每天都必定用很长时间进行心理、意志上的博弈，包括与学生，与自己的博弈。第一天进教室，宋老师感觉每个学生忧如都以洞察所有的眼神看着自己，而小林的眼神忧如又多了很多内涵。那节课，上得很涩，课堂组织涩，自己的笑容涩，学生的反应涩，此次博弈，她自认失败。这样下去最后不是长久之计，要爽快面对学生，必定先与心中的那个阴影较量，并将之赶出去。因为，学生是无辜的。这几天，宋老师主动找学校领导发言，与学校心理老师沟通，与好朋友诉说，倒不是学祥林嫂，而是让自己能坦荡荡地面对学生，面对课堂。这种积极的调治，无疑是理智之举。可是，耳边响起一句歌词“所有爱都能够重来”，宋老师抚平伤口，微笑着面对学生，可是这微笑里有多