上海版新教材小学四年级第二单元音乐下册教案

上海版新教材学校四班级其次单元音乐下册教案

课题：观赏?鸟投林?

课题：歌曲?小奶牛?

课题：活动与制造〔一〕

课题：观赏?花儿与少年?

课题：活动与制造〔二〕

课题：?小老鼠找伴侣?

第二单元

课题：观赏?鸟投林?

第1教时

教学内容：1、观赏?鸟投林?

2、介绍拉弦乐：高胡

教学目标：1、观赏高胡独奏曲?鸟都林?，感受乐曲表现幽静的暮色，培育同学爱护自然环境的良好品质。

2、通过观赏，依据乐曲旋律的进行编一个童话故事并进行表演

教学重点、难点：

1、感受乐曲表现幽静的暮色2、童话故事并进行表演

教学过程：

一、复习、总结第一单元观赏内容

1、观赏曲曲名

3、乐曲风格

二、朗诵主题诗：其次单元

1、介绍诗内容

2、朗诵

三、观赏乐曲?鸟投林?

1、?鸟投林?字意是什么？

2、介绍高胡

3、初听乐曲

a、乐曲表现了什么

b、高胡的音色

c、乐曲旋律属什么地方特点：〔广东音乐〕

4、再听乐曲

a、乐曲中的那些音乐是高胡演奏的

b、小组争论：乐曲表现什么

c、同学创设情景介绍

5、哼唱旋律

四、拓展活动

音配画练习：

1、听音乐发挥想象，同学自己作画

2、播放：唢呐?百鸟朝凤?

二胡?空山鸟语?

笛子?鹧鸪飞?

教学反思：

第二单元

课题：歌曲?小奶牛?

第2教时

教学内容：1、歌曲学唱?小奶牛?

2、三拍子特点处理

教学目标：1、通过演唱歌曲?小奶牛?，感受歌曲轻愉快泼的心情，体验拟人化的歌词情景，领悟奉献精神的欢乐与荣耀。

2、唱出重音在其次拍上的三拍子特点

教学重点、难点：

1、此曲强拍在：其次拍上2、节奏相同

教学过程：

一、练声

1、长音练习

5‖

Lu

2、三拍跳音练习

5555‖

●〔重音放在其次拍上〕

二、视谱

1、5655｜3212｜3212｜3‖

2、56i6｜5653｜2532｜1‖

留意：a、节奏相同

b、重音在其次拍

三、学唱歌曲

1、听录音：感受3/4的韵律感

2、在听：同学即兴跟着音乐动一动

3、轻声跟唱曲调

a、重音放在其次拍上

b、速度可适当放快一点

c、附点音符时值唱稳

4、反复跳动记号的正确运用

四、学歌词

1、配乐朗诵歌词

2、学唱歌词

教学反思：

第二单元

课题：活动与制造〔一〕

第3教时

教学内容：1、观赏?鹧鸪飞?

2、歌曲处理、创编

教学目标：1、通过对笛子曲?鹧鸪飞?的听赏，使同学了解我国民族音乐

的美，民族乐器的神奇、微妙

2、歌曲?小奶牛?，为歌曲编配表演唱、打击乐伴奏

教学重点、难点：

1、?鹧鸪飞?乐曲的理解2、歌曲编配表演唱

教学过程：

一、听赏?鹧鸪飞?

初听：

1、感受民族乐曲――笛子的音色

2、音乐中表现了什么

再听：

3、小组争论、各自发表见解

4、?鹧鸪飞?与?鸟投林?的异同

二、歌曲复习

1、听录音

跟着节拍动一动〔不唱〕

2、复习曲调

注：唱时将重音放在其次拍上

3、复习歌词

注：速度略快、唱出小奶牛的可爱

三、为歌曲编配打击乐伴奏

1、师讲解乐器特点

2、小组争论：

乐器的选择与拍击

3、各组表演

评比最正确组、并全班学习

四、为歌曲编配表演唱

1、同学自由组合

2、集体表演

3、请个别同学表演

教学反思：

第二单元

课题：观赏?花儿与少年?

第4教时

教学内容：1、观赏乐曲：?花儿与少年?

2、听辨乐曲的两种拍号

教学目标：1、观赏乐曲?花儿与少年?，感受乐曲美丽的旋律和富有律动、明快的节奏

2、能听辨出乐曲的两种拍号并能哼唱主题旋律、创编舞蹈动作

教学重点、难点：

1、听辨乐曲的两种拍号2、能哼唱主题旋律

教学过程：

一、介绍：王洛宾

通过歌曲介绍，了解歌王――王洛宾

1、?青春舞曲?

2、?大阪城的姑娘?

二、观赏：?花儿与少年?

1、讲解：“花儿〞――姑娘

“少年〞――小伙子

青海民歌：?四季调?改编

2、初听：

a、感受乐曲心情

b、乐曲分几段

3、再听：

小组争论：

a、第一、其次段分别是几拍子？

b、作曲家为何用两种不同的拍号？

c、第一段：2/4的节奏，表现了什么?

d、其次段：3/4的节奏，表现了什么?

4、哼唱主旋律

第一段：2/4

3632|32176|6676535|6

其次段：3/4

61|61|212|35|6

三、拓展活动

小组争论：创编舞蹈

〔依据乐句分格进行创编〕

教学反思：

第二单元

课题：歌曲?小老鼠找伴侣?

第5教时

教学内容：1、歌曲学唱：?小老鼠找伴侣?

2、特别节奏的正确学唱

教学目标：1、通过演唱，感受歌曲所要表现得生动好玩的情景，体验歌词中的童真与童趣

2、用富有童趣的心情演唱歌曲，找出旋律的重复局部

教学重点、难点：

1、特别节奏的正确学唱2、大跳音的音准

教学过程：

一、练声：〔二声部练唱〕

高：300400500345‖

低：001002003123‖

要求：1、音准、节奏正确

2、声部和谐、音色美

二、拍打节奏

1、切分节奏：XXXXX‖

XXXX‖

2、附点节奏：XXXX‖

3、休止符号：XOXOXX‖

4、五度跳动：11666‖、4565‖

三、学唱歌词

1、依据歌词大意，编故事

2、听录音、熟识旋律

3、再次听录音、认真看谱，留意间奏

4、找出旋律相同的乐句

5、找出特别的节奏谱，出示谱例教学

如：3531‖；551‖；

30201‖；4565‖。

51.‖；3.2‖；

6、听录音，轻声唱词

7、根钢琴伴奏学唱词

注：〔1〕、音准、节奏

〔2〕、间奏的停顿

教学反思：

第二单元

课题：活动与制造〔二〕

第6教时

教学内容：1、创编舞蹈：?小老鼠找伴侣?

2、学唱：?花儿与少年?两段主题曲

教学目标：1、通过舞蹈创编及表演，体验歌词中的童真与童趣

2、学唱：?花儿与少年?两段主题曲

教学重点、难点：

1、舞蹈创编2、2/4拍的视唱曲节奏

教学过程：

一、练声

要求：1、音准、节奏正确

2、声部和谐、音色美

二、视唱：?花儿与少年?两段主题曲

1、3/4616121235

666．16535

6352123‖

2、2/4363232176667653566626566536676532．35323532176‖

要