人音版六年级音乐下册《永远是朋友》教学设计

人音版六年级音乐下册《永久是朋友》教课方案人音版六年级音乐下册《永久是朋友》教课方案人音版六年级音乐下册《永久是朋友》教课方案《永久是朋友》教课方案教课目的学唱歌曲《永久是朋友》，并能有感情地进行表演唱。认识、认识两种频频记号指引学生注意切分音的唱法。在演唱歌曲的过程中，激起学生对友谊的感情共识，指引学生懂得友谊的宝贵。在学唱歌曲的过程中，培育学生的节奏感，训练学生多方面的音乐能力。要点难点教课要点：1.学唱歌曲《永久是朋友》，并能有感情地进行表演唱。在演唱歌曲的过程中，激起学生对友谊的感情共识，指引学生懂得友谊的宝贵。教课难点：1.认识、认识两种频频记号。指引学生注意切分音的唱法。在学唱歌曲的过程中，培育学生的节奏感，训练学生多方面的音乐能力。教课过程-1-活动1【导入】永久是朋友初步感知、导入歌曲1、师生问好：12345–54321-同学们好老师您好2、学生倾听歌曲《找朋友》。1）、师：同学们，你们知道方才播放的这首歌叫什么名字吗？2）、师：六年的小学生活必定给大家留下了美好的回想，大家也必定结交了很多朋友，谁能吟诵几句与朋友相关的诗句或名言吗？3、察看图片，联想到了哪首诗句？《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4、这节课，我们也来学习一首与“朋友”相关的歌曲-------《永久是朋友》（出示课题）活动2【导入】永久是朋友1、师生问好：12345–54321-同学们好老师您好2、学生倾听歌曲《找朋友》。-2-1）、师：同学们，你们知道方才播放的这首歌叫什么名字吗？2）、师：六年的小学生活必定给大家留下了美好的回想，大家也必定结交了很多朋友，谁能吟诵几句与朋友相关的诗句或名言吗？3、察看图片，联想到了哪首诗句？《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4、这节课，我们也来学习一首与“朋友”相关的歌曲-------《永久是朋友》（出示课题）活动3【讲解】永久是朋友新授研究、学唱歌曲1、倾听歌曲《永久是朋友》（原唱：毛阿敏）。（师：请翻开教材第48页）2、认识、认识：（1）、1=F（调号）（2）、4/4（拍号）3）、词作者：任卫新曲作者：刘青发声练习：123454321-a4、学唱乐谱：（教师用钢琴教唱）1）、课件出示、学唱引子（过门）。-3-2）、课件出示、学唱第一、二乐段的乐谱。3）、学生齐唱乐谱。5、学唱歌词：1）、教师指引学生带节奏朗诵歌词。2）、教唱歌词（教师用钢琴教唱，同时认识、认识两种频频记号的作用。）3）、学生齐唱歌词（同时指引学生用小军鼓击节奏：“XXXXX”，教师用笛子伴奏）6、表演唱该歌曲：1）、加入打击乐（双响筒、三角铁、小军鼓等），教师用手风琴伴奏。2）、加入学生指挥。3）、全体学生有感情地演唱该歌曲。7、学生跟从“毛阿敏”的原唱音乐，再次深情地演唱歌曲《永久是朋友》。（学生的全部打击乐、指挥加入，教师用架子鼓伴奏以衬着氛围。）活动4【活动】永久是朋友赏识图片、感情升华（一边放映图片，一边加入老师的对白）-4-师：同学们，你们还有两个多月就要小学毕业了，马上各奔东西，跨入自己理想的中学持续学习，我相信：你们不会忘掉母校，不会忘掉母校的一草一木，不会忘掉六年寒窗苦读的