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-3-小朋友园中班教案《小动物过河》含反思【--中班语言教案】中班教案《小动物过河》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友通过小动物之间相互关心的行为感染，培育小朋友团结互助的良好品质，通过情境表演，让小朋友进一步理解故事的内容，学习交往的语言，进展小朋友的表达力量，以故事供应的线索进行迁移性的叙述，进展小朋友思维的发散性、流畅性，快来看看小朋友园中班《小动物过河》含反思教案吧。活动目标1．通过情境表演，让小朋友进一步理解故事的内容，学习交往的语言，进展小朋友的表达力量。2．通过小动物之间相互关心的行为感染小朋友，培育小朋友团结互助的良好品质。3．以故事供应的线索进行迁移性的叙述，进展小朋友思维的发散性、流畅性。4．培育小朋友英勇、活泼的共性。5．萌发对文学作品的爱好。活动预备物质预备1．小鸭头饰五个，其他动物头饰每人一个。2．各种动物的卡片。3．动物的录像、录音机、录音带。4．布置情境：在户外布置成一条小河，河里有座断桥，一块木牌上写着请到大柳树下乘坐带翅膀的小船。学问阅历预备1．课前向小朋友介绍动物特征的有关学问。2．活动前小朋友初步了解故事内容。活动过程1．引导小朋友看布置的场地。提问：这是什么地方?桥为什么会断?桥断了你用什么方法过河?2．情境表演，练习交往的语言。老师以妈妈的口吻告知小朋友，有一种小动物能关心我们过河。引导小动物按故事的情节进行表演，鼓舞小动物与小鸭子大胆地对话。3．引导小朋友找出小鸭子的特征：会游泳、身体像船、有翅膀。4．迁移叙述。提问：其他动物有什么特点?可以为别人做些什么事情?(引导小朋友从动物的名称、有什么本事、可以成立什么公司、怎样关心别人几方面完整地叙述)如小猫捉老鼠，可以成立毁灭老鼠公司，特地毁灭老鼠。5．让小朋友看动物录像，找动物图片自由叙述。6．将小朋友分成四个组，竞赛叙述，看看哪个组讲得又快又完整。各领域浸入科学：让小朋友了解各种动物的特征。重点了解动物对人类的好处。介绍人类通过类比法，依据动物的某种特性制造了许多有用的东西。如：飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。社会：鼓舞小朋友用自身的优点去关心别人。生活中浸入鼓舞小朋友去发觉自己和同伴的优点。环境中浸入将各种动物的卡片布置环境，让小朋友边看边说。家庭中浸入让家长向孩子介绍动物百科学问，了解动物的特征。教学反思中班这个阶段的孩子，不仅能把词恰当的组合起来，还能把话说得有声有色，突出重点。不但能陈述大事，还能用语言来表达感觉。除此之外，四岁的小朋友变得特别爱说话，或许是想象力较以前丰富了。为了满意孩子的这种特定阶段的需要，使孩子的语言得到进一步的进展，我设计了这次的语言续编活动让孩子的活动中去说

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