教育实习工作的总结报告

—教育实习工作的总结报告教育实习是每个师范生毕业之前的最终一堂课，那么教育实习之后怎么做工作总结呢？下面就和大家共享教育实习工作总结报告，来赏识一下吧。教育实习工作总结报告学高为师，身正为范，这是作为一名师范生的骄傲，也是作为一名优秀师范生的目标。 10月6号，我在惴惴担心的推测和无限的向往中迎来了教育实习，紧急又充实的实习生活让我体味到了当一明星民老师的酸甜苦辣，更熟悉到了自己在学习中的缺乏。回忆实习生活，感受很深，有很大的收获。这次实习使我感到非常的欣慰。它使我在实践中了解了老师工作，学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野、增长了见识，锤炼了自己，提高了自己的水品，将自己平常所学的学问学以致用，明白自己的长处和缺点，为我即将走向社会打下坚实的根底，更到达了学校为我们布置这次实习的目的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所把握的学问的缺乏和在实际运用中专业学问的匮乏。刚开头的一段时间里，茫然不知所措，每次上课都会紧急，语速很快，这让我非常难受。在学校时总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发现自己明白的是多么的少，这时才真正领悟到学无止境的含义。这或许是我个人想法，不过我们接受的教育和实践确实有很长一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论学问转向实践方面。虽然实习是短暂的，但我获益良多。这次实习的收获对我来说有不少，自己感觉在学问、技能、与人沟通和沟通等方面都有了长足进步，总体来说，这次是对我综合素养的培育，锤炼及提高。让我明白了自己身上还有很多有待提高的地方，更让我对将来有了更多的向往与期望。从前我总是盼望早点到社会参与工作，由于我总觉得工作是一件极其简单的事，可是当我离开学校，真的进入社会实习后，才体验到工作并不是我想象中那样，它不是一件简单的事。每天早上都要很早起床，早自习，晚自习，甚至晚上查寝，跟着同学一起早起晚睡，很辛苦，很仔细的备课却不肯定都能起到很好的效果。刚开头上课的时分，我的心情冲动、兴奋、期盼、喜悦。上课后才发现自己有许多的缺乏，在指导老师XXX的指导下，我改进教学方法，效果显著，深得老师和同学的全都好评。实习之后我的感想就是明白了作为一名优秀人民老师的不简单，明白了老师的辛苦，以及对同学深深的期望。当实习班主任期间，我每天和同学一起学习，照料着她们的生活，深深明白了班主任的辛苦，也明白了老师对于同学的希望，都是希望自己的同学能够努力学习，仔细进步。总得来说在实习期间受益匪浅，受到了很大的启发。我明白，在今后的工作终还会遇到很多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此，我坚信：只要专心开掘，英勇地尝试，就肯定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的学问和珍贵的经验。通过这次的实习，我熟悉到了许多在书本上或老师讲课中自己忽视了的或有些怀疑的地方，从实际观看和指导老师之间沟通中得到了更多的珍贵的经验。通过一个多月的实习，使我感受了人民老师的宏大与艰辛，读万卷书，行万里路，理论与实践的相结合，一个同学的视野和眼界开阔了，也更简单找到自己的坐标，这是高校最终一年的里一次实习，也是即将步入社会前的一次实习，很难忘，给我今后的人生点亮了一盏明灯，在我的人生旅途中起到了重要的作用。最终也感谢学校赐予我们这次长见识的时机，我们将找出差距，争取毕业顺当的走上抱负的工作岗位，为此，我会为自己的幻想而努力，为自己的抱负而奋斗，义无反顾。教育实习总结我于20XX年X月X日，来到大庆市第十七中学进行为期一个月的教育实习，这次实习的主要内容包括：教育实习和班主任实习两个重要部分。通过实习这段时间，我体会到了作为一名老师的辛苦与不易，也深入的感受到了作为一名老师所要肩负的职责和重任，老师不仅要教会同学课本学问，还要教会同学如何学习，教导同学如何做人；通过这段时间，我也将高中的学问捡起来复习了一遍，并且我还收获了很多珍贵的讲课经验。下面我对实习这段时间的工作进行一下总结。指导我的老师是一位很有经验的物理老师，同时也是有着丰富经验的班主任，在老师的细心指导下我顺当的完成了实习任务。一、关于教学方面由于指导我的老师外出开会，所以她所教的班级都有我来代一个星期。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这么的人，说实话很紧急，但是我还要装作很镇静的样子。讲第一节课的时分，由于比拟紧急外加准备不够充足，讲题的过程中屡次显现口误，也有讲错的地方，但是同学们都能按时的反映出来，我都按时的改正过来，然而有些习题我私下做的时分都明白怎么得出来的，可是一到给同学们讲的时分，他们一问我，我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课，我觉得不算胜利。回到办公室的时分，我就跟有经验的老师沟通，将我上课所遇到的问题反映给她，老师说：一是，你对学问记得还是不够精确，同学一问你就蒙了；二是，你没有考虑到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过，所以你会慌，一慌就不明白该怎么办了，所以，在讲题的时分要从同学的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能保持苏醒。接受了老师的教导，我回去认真的研讨了每道题，包括全部的选项，对的是怎么得来的，错的又错在哪里都认真标记，自己不明白的地方按时的问其他的老师，老师对我都很好，对于我不会的老师都能细心讲解，并告知我该怎样讲。第二节课，我讲得就比第一节课有底气，面对同学们提出来的问题都能一一赐予解答，感觉很有成就感。第二节课感觉上的很胜利。其实，同学也没什么可怕的，讲课也没什么好紧急的，只要准备充足了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的激励，使我在后面上的课都很顺手，虽然有的时分也会出错误，但是不会慌了，冷静的认真思索一下，就能解答出来。同学们都很支持我的工作，上课都很主动的答复问题，但是，重点班的同学和一般班的同学还是有很大的差异，我在实习期间，给他们考了一次测验，十三班的同学分92分，最低分43分。九班的同学分78分，最低分30分。从上课的效果看，两个班的同学反映的程度也不一样，重点的同学在讲题的时分都能仔细听讲，跟着老师的思路一步一步往下走，而一般班听课情况就没那么好班级里乱哄哄的，还需要老师组织纪律；从作业完成情况看，重点班的同学都能仔细对待作业，而一般班有抄作业的现象，作业完成的质量也不好。跟着老师听课的过程中，我吸取了许多经验。老师在引课的过程中总是能带动起同学们的主动性，使同学保持很高的爱好，讲课的过程中，课堂气氛很活泼，同学们都主动的跟着老师的思路走，老师在讲解公式的过程中，推导的部分都是交给同学们自己处理的，这样加深了同学们对公式的理解和记忆。每节课的开头老师都会领着同学们复习一下上一节课的学问，在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们熟识教材，这样的教学方法很好，不仅复习了旧学问而且还预习了新学问。各科老师常常在办公室沟通经验，对于一个问题的X都主动的进行商量，常常相互听课。在学校老师里的老师都有一个师傅，每个资格老的老师都带一个年轻的老师，沟通教学经验。他们也要求听课并且写听课笔记，老师们都很努力，他们争取把自己的课讲到，给同学的教育。二、关于班主任方面代我的指导老师也是一名班主任，她走之后，班级也交给了我，我每天按班主任的规定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班级查人，看同学们上早自习，课间上间操的也要出去查人，下午要1：30去班级。同学们有什么问题都要找我，比方，请假。班主任明白同学要请假之后，要先联系家长，要求家长到学校来接，确定这一切之后才能给同学开假条，同学还要拿着假条到年部主任那签字，然X卫看见假条和家长这才能放人，学校这样严格要求是有好处的，这样同学们才能更安全，更好的在学校里。在实习班主任的过程中，让我深入体会到了作为一名班主任的不易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于高中班级同学处于叛逆期在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样关怀、教导。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关怀同学其他学科的成果，不能让同学偏科，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作，孩子在学校有什事情，班主任都应当跟家长按时沟通、联络。在担任实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管的比拟严，所以，同学们都还比拟听话，除了有个别上课迟到的，其他人表现都挺好。通过这次实习，让我深入感觉老师这个职业的职责，也提升了我各方面的素养，为我将来从事这个职业打下了一个坚决的根底，然而，我还有很多需要改进的地方，比方在讲课方面，还是应当和同学多互动，多沟通，我会主动改进自己的缺乏，争取做到。在这里，也特别感谢我的老师们对我的指导，特别感谢学校给我这次珍贵的实习时机!教育实习工作总结我叫XX，本学期被分配到XX市教育幼儿园实习，转瞬间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习总结。在实习中，使我更深入的了解到了一个幼儿老师的工作；更深入了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。从前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观看了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小好友铺张洗手液，黄老师就会跟小好友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时分，看到小好友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会X服的时分，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可现实却并非如此，经过黄老师的提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。小好友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小好友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小好友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小好友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。我把实习期间的点点