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文档简介

乘法交换律和乘法结合律

教学目标1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索验证过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2、让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算定律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应用价值。3、培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力。4、增强合作意识，激发学生学习数学的兴趣。1、不说一句与课堂内容无关的话，不做一件与课堂内容无关的事，做到“三全”全心全意，全神贯注，全力以赴。2、交流讨论的内容不偏离交流讨论的主题。声音控制在小组内能够听清的范围内，不得影响其他小组。3、小组内每个成员必须积极参与交流讨论，组长组织组员进行交流。小组讨论的要求一共有25个小组，每组里4人负责挖坑，种树，2人负责抬水浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。一、1、负责挖坑种树的一共有多少人？（两种方法）

2、两个算式有什么样的关系？3、你能写出几个这样的等式吗？4、从上面的等式中，你发现了什么？用字母怎样表示？还有其它的表示方法？二、1、一共要浇多少桶水？（两种方法）

2、两个算式有什么样的关系？3、你能写出几个这样的等式吗？4、从上面的等式中，你发现了什么？用字母表示？三、比较加法交换律和乘法交换律，加法结合律和乘法结合律，你发现了什么？

边加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：a×b=b×a加法结合律：（a+b)+c=a+（b+c）乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）多元评价:通过这节课的学习,你有什么收获?你对自己的表现如何评价?6×13×5＝13×(×)

5×(14×9)＝(5×)×

先填空，再想想运用了什么运算律。45×16＝16×乘法交换律乘法结合律乘法交换律乘法结合律4514965680

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