高三物理下册知识点总结

中国首家中小学在线学习会员制服务平台一、电场〖选修3--1〗1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU，动能定理不能忘。4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。二、恒定电流〖选修3-1〗1.电荷定向移动时，电流等于q比。自由电荷是内因，两端电压是条件。正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。2.电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，rl比s等电阻。电流做功UIt,电热I平方。电功率，W比，电压乘电流也是。3.基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。4.闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。三、电磁感应〖选修3-2〗1.电磁感应磁生电，磁通变化是条件。回路闭合有电流，回路断开是电源。感应电动势大小，磁通变化率知晓。1中国首家中小学在线学习会员制服务平台2.楞次定律定方向，阻碍变化是关键。导体切割磁感线，右手定则更方便。3.楞次定律是抽象，真正理解从三方，阻碍磁通增和减，相对运动受反抗，自感电流想阻挡，能量守恒理应当。楞次先看原磁场，感生磁场将何向，全看磁通增或减，安培定则知i向。四、交流电〖选修3-2〗1.匀强磁场有线圈，旋转产生交流电。电流电压电动势，变化规律是弦线。中性面计时是正弦，平行面计时是余弦。2.NBS是最大值，有效值用热量来计算。3.变压器供交流用，恒定电流不能用。理想变压器，初级UI值，次级UI值，相等是原理。电压之比值，正比匝数比;电流之比值，反比匝数比。运用变压比，若求某匝数，化为匝伏比，方便地算出。远距输电用，升压降流送，否则耗损大，用户后降压。五、热力学定律1.第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值;对外做功和放热，内能减少皆负值。2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。六、气态方程〖选修3-3〗研究气体定质量，确定状态找参量。绝对温度用大，体积就是容积量。压强分析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。2中国首家中小学在线学习会员制服务平台七、机械振动〖选修3--4〗1.简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置，大小正比于位移，平衡位置u大极。2.O点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。到质心摆长行，单摆具有等时性。3.;点底点大位移，正负符号方向指。八、机械波〖选修3--4〗1.左行左坡上，右行右坡上。峰点谷点无方向。2.顺着传播方向吧，从谷往峰想上爬，脚底总得往下蹬，上下振动迁不动。3.不同时刻的图像，t四分一或三，质点动向疑惑散，S等vt派用场。九、动量〖选修3--5〗1.某量方向若未定，计算结果给指明。2.确定状态找动量，分析过程找冲量，外力冲量若为零，初态末态动量同。十、光学〖选修3-4〗1.自行发光是光源，同种均匀直线传。若是遇见障碍物，传播路径要改变。它的定义是正弦比值，还可运用速度比，波长比值也使然。2.3中国首家中小学在线学习会员制服务平台十一、物理光学1.光是一种电磁波，能产生干涉和衍射。衍射有单缝和小孔，干涉有双缝和条纹间距差不多。小孔衍射明暗环，薄膜干涉用处多。它可用来测工件，还可制成增透膜。泊松亮斑是衍射，干涉公式要把握。〖选修3-4〗2.光照金属能生电，入射光线有极限。光电子动能大和小，与光子频率有关联。光电子数目多和少，与光线强弱紧相连。光电效应瞬间能发生，极限频率取决逸出功。〖选修3-5〗、十二、原子原子核〖选修3-5〗1.原子核，中央站，电子分层围它转;向外跃迁为激发，辐射光子向内迁;光子能量hn，能级差值来计算。2.原子核，能改变，αβ两衰变。Α粒是氦核，电子流是β射线。γ光子不单有，伴随衰变而出现。铀核分开是裂变，中子撞击是条件。裂变可造原子弹，还可用它来发电。轻核聚合是聚变，温度极高是条件。变可以造氢弹，还是太阳能量源;和平利用前景好，可惜至今未实现一、力1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q;合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。4中国首家中小学在线学习会员制服务平台多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。二、运动的描述1.;体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比，a用Δv与t比。2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方。3.三、牛顿运动定律1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零四、机械能与能量1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。5中国首家中小学在线学习会员制服务平台五、曲线运动、万有引力1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切2.mu平方比R,mrw线。平方也需，供求平衡不心离。3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。一、原子和原子核1.α粒子散射试验结果大多数的α粒子不发生偏转；少数α粒子发生了较大角度的偏转；极少数α粒子出现大角度的偏转甚至反弹回来)2.原子核的大小：10-15～10-14m，原子的半径约10-10m(原子的核式结构)3．光子的发射与吸收：原子发生定态跃迁时,要辐射或吸收一定频率的光子:hν＝E初-E末｛能级跃迁｝4.原子核的组成：质子和中子（统称为核子），｛＝质量数＝质子数＋中子数，Z=电荷数＝质子数＝核外电子数＝原子序数〔见第三册P63〕｝5.天然放射现象：ααβγ射线（波长极短的电磁波）、α衰变与β衰变、半衰期有半数以上的原子核发生了衰变所用的时间。γ射线是伴随αβ射线产生的〔见第三册P64〕6.爱因斯坦的质能方程:E＝mc2｛E:能量(J)，m:质量，c:光在真空中的速度｝7.核能的计算ΔE＝Δmc2｛当Δm的单位用kg时，ΔE的单位为J；当Δm用原子质量单位uΔE单位为uc21uc2＝931.5MeV｝〔见第三册P72〕。6中国首家中小学在线学习会员制服务平台注：常见的核反应方程重核裂变、轻核聚变等核反应方程要求掌握；熟记常见粒子的质量数和电荷数；质量数和电荷数守恒,依据实验事实,是正确书写核反应方程的关键；其它相关内容:P49/氢原子的电子云〔见第三册P53〕/放射性同位数及其应用、放射性污染和防护〔见第三册P69〕/重核裂变、链式反应、链式反应的条件、核反应堆〔见第三册二、光的本性（光既有粒子性,又有波动性,称为光的波粒二象性）1.两种学说:微粒说牛顿、波动说惠更斯〔见第三册P23〕2．双缝干涉:中间为亮条纹；亮条纹位置:＝nλ；暗条纹位置:＝(2n+1)λ/2（n＝0,1,2,3,、、、）；条纹间距｛:路程差(光程差；λ:光的波长；λ/2:光的半波长；d两条狭缝间的距离；l：挡板与屏间的距离｝3.光的颜色由光的频率决定,光的频率由光源决定,与介质无关,光的传播速度紫助记：紫光的频率大，波长小)4.薄膜干涉:增透膜的厚度是绿光在薄膜中波长的1/4,即增透膜厚度d＝λ/4〔见第三册P25〕5.光的衍射：光在没有障碍物的均匀介质中是沿直线传播的，在障碍物的尺寸比光的波长大得多的情况下，光的衍射现象不明显可认为沿直线传播，反之，就不能认为光沿直线传播〔见第三册P27〕6.光的偏振：光的偏振现象说明光是横波〔见第三册P32〕7.光的电磁说：光的本质是一种电磁波。电磁波谱按波长从大到小排列):无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线。红外线、紫外、线伦琴射线的发现和特性、产生机理、实际应用〔见第三册P29〕7中国首家中小学在线学习会员制服务平台8.光子说,一个光子的能量E＝hν｛h:普朗克常量＝6.6310-34J.s，ν:光的频率｝9.爱因斯坦光电效应方程：mVm2/2＝ν－W｛mVm2/2:光电子初动能，hν:光子能量，W:金属的逸出功｝注:要会区分光的干涉和衍射产生原理、条件、图样及应用,如双缝干涉、薄膜干涉、单缝衍射、圆孔衍射、圆屏衍射等；其它相关内容:光的本性学说发展史/泊松亮斑/发射光谱/吸收光谱/光谱分析/原子特征谱线〔见第三册P50〕/光电效应的规律光子说〔见第三册P41〕/光电管及其应用/光的波粒二象性〔见第三册P45/激光〔见第三册P35/物质波〔见第三册P51〕。三、光的反射和折射（几何光学）1.反射定律α＝iα;反射角，i:入射角｝2.绝对折射率光从真空中到介质)n＝c/v＝｛光的色散，可见光中红光折射率小，n:折射率，c:真空中的光速，v:介质中的光速，:入射角，:折射角｝3.全反射：1CsinC＝1/n2)全反射的条件：光密介质射入光疏介质；入射角等于或大于临界角注:平面镜反射成像规律:成等大正立的虚像,像与物沿平面镜对称；三棱镜折射成像规律:成虚像,出射光线向底边偏折,像的位置向顶角偏移；光导纤维是光的全反射的实际应用〔见第三册P12〕,放大镜是凸透镜,近视眼镜是凹透镜；8中国首家中小学在线学习会员制服务平台熟记各种光学仪器的成像规律,利用反射折射规律、光路的可逆等作出光路图是解题关键；白光通过三棱镜发色散规律：紫光靠近底边出射见〔第三册P16〕。1.气体分子运动的特点：分子间空隙大；除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱；分子运动速率很大2.气体的状态参量：温度：宏观上，物体的冷热程度；微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志，热力学温度与摄氏温度关系：＝t+273｛热力学温度(K)t:摄氏温度℃｝体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3＝103L＝106mL压强p标准大气压：1atm＝1.013105Pa＝76cmHg(1Pa＝1N/m2)3.理想气体的状态方程：p1V1/T1p2V2/T2｛PV/T＝恒量，T为热力学温度｝注:理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关；公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度℃)，而T为热力学温度(K)。十、电场1.库仑定律：＝kQ1Q2/r2（在真空中）｛F:点电荷间的作用力(N)，静电力常量＝9.0109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量，r:两点电荷间的距离，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝9中国首家中小学在线学习会员制服务平台2.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e＝1.60×10-19C）；带电体电荷量等于元电荷的整数倍3.E＝（定义式、计算式｛E:电场强度，是矢量（电场的叠加原理），q：检验电荷的电量｝4.E＝kQ/r2｛m：源电荷的电量｝5.F＝｛F:电场力q:受到电场力的电荷的电量E:电场强度｝6.匀强电场的场强E＝UAB/d｛UAB:AB两点间的电压，d:AB两点在场强方向的距离｝7.电势与电势差：UAB＝φφB，UAB＝WAB/q＝ΔEAB/q8.WAB＝qUAB＝｛WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中、B两点间的电势差电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离｝9.电场力做功与电势能变化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值)10.电势能：＝qφ｛EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量，φA:A点的电势｝11.电势能的变化ΔEAB＝EB-EA｛带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝12.电容C＝Q/U(定义式,计算式｛C:电容电量(C)U:电压两极板电势差｝13.平行板电容器的电容C＝εS/4πkd（S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数）常见电容器〔见第二册P111〕10中国首家中小学在线学习会员制服务平台14.带电粒子在电场中的加速(Vo＝0)：W＝ΔEK或qU＝mVt2/2，Vt＝(2qU/m)1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转不考虑重力作用的情况下)类平垂直电场方向:匀速直线运动＝Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E＝U/d)抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d＝at2/2，＝F/m＝qE/m注:两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分；电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直；（3）常见电场的电场线分布要求熟记〔见图第二册P98]；电场强度（矢量）与电势（标量）均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关；处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面；电容单位换算：1F＝106μF；(7）电子伏(eV)是能量的单位,1eV＝×10-19J；其它相关内容：静电屏蔽〔见第二册P101〕/示波管、示波器及其应用〔见第二册P114〕等势面〔见第二册P105〕。十一、恒定电流11中国首家中小学在线学习会员制服务平台1.＝q/t｛电流强度(A），q:在时间t内通过导体横载面的电量），时间）｝2.欧姆定律：＝U/R｛导体电流强度(A)U:导体两端电压导体阻值Ω｝3.电功与电功率：W＝UIt，P＝UI｛W:电功(J)，U:电压，I:电流，t:时间，P:电功率(W)｝4.纯电阻电路中:由于＝U/R,W＝，因此W＝＝UIt＝I2Rt＝U2t/R5.焦耳定律：＝I2Rt电热(J)通过导体的电流导体的电阻值Ω，通电时间｝6.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总＝IEP出＝IUη＝P出/P总｛电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝7.电阻、电阻定律：＝ρL/S｛ρ:电阻率Ω，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝8.闭合电路欧姆定律：＝E/(r+R)或E＝Ir+IR也可以是E＝U内+U外｛电路中的总电流E:电源电动势外电路电阻Ωr:电源内阻Ω｝9.电路的串/并联串联电路、U与R成正比并联电路、I与R成反比)电阻关系串同并反)R串＝R1+R2+R3+1/R并＝1/R1+1/R2+1/R3+电流关系I总＝I1＝I2＝I3I并＝I1+I2+I3+电压关系U总＝U1+U2+U3+U总＝U1＝U2＝U3功率分配P总＝P1+P2+P3+P总＝P1+P2+P3+10.欧姆表测电阻电路组成测量原理12中国首家中小学在线学习会员制服务平台两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏，得＝E/(r+Rg+Ro)接入被测电阻Rx后通过电表的电流为Ix＝E/(r+Rg+Ro+Rx)＝E/(R中+Rx)由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小使用方法:倍率拨off挡。注意:,选择量程使指针在中央附近,每次换挡要重新短接欧姆调零。十二、磁场1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T＝1N/A?m2.洛仑兹力f＝注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕｛f:，q:带电粒子电量，V:带电粒子速度(m/s)｝3.安培力F＝BIL⊥B){B:磁感应强度安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}4.在重力忽略不计不考虑重力的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况掌握两种：（1:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V＝V0带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向＝f洛＝mV2/r＝ω2rmr(2π/T)2＝qVBmV/qB＝2m/qB运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功任何情况下(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角（＝二倍弦切角）。13中国首家中小学在线学习会员制服务平台注：安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负；P144/磁电式电表原理〔见第二册P150/回旋加速器〔见第二册P156〕/磁性材料十三、电磁感应1.[感应电动势的大小计算公式]1)E＝nΔΦ/ΔE：感应电动势n：感应线圈匝数，ΔΦ/Δt:磁通量的变化率｝2)E＝BLV垂切割磁感线运动｛有效长度｝3)Em＝nBSω（交流发电机最大的感应电动势）｛Em:感应电动势峰值｝4)E＝BL2ω/2（导体一端固定以ω旋转切割）｛ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝2.磁通量Φ＝BS{Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(m2)}3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定｛电源内部的电流方向：由负极流向正极｝*4.自感电动势E自＝nΔΦ/Δ＝ΔI/Δt｛自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要大，Δ变化电流，所用时间，ΔI/Δ自感电流变化率变化的快慢｝注：感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定，楞次定律应用要点〔见第二册P173〕；自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化；(3)单位换算：1H＝103mH＝106μH。其它相关内容：自感〔见第二册P178〕/日光灯〔见第二册P180〕。14中国首家中小学在线学习会员制服务平台十四、电磁振荡和电磁波1.LC振荡电路＝2π(LC)1/2f1/T｛频率T:周期(s)L:电感量，C:电容量｝2.电磁波在真空中传播的速度＝3.00108m/s，λ＝c/f｛λ:电磁波的波长，f:电磁波频率｝注:在LC振荡过程中,电容器电量最大时，振荡电流为零；电容器电量为零时，振荡电流最大；麦克斯韦电磁场理论:变化的电磁场产生磁电)场；其它相关内容：电磁场〔见第二册P215〕/电磁波〔见第二册P216〕/无线电波的发射与接收〔见第二册P219〕/电视雷达〔见第二册P220〕。十五、交变电流（正弦式交变电流）1.电压瞬时值e＝Emsinωt电流瞬时值＝Imsinω；ω＝2f)2.电动势峰值＝nBSω2BLv电流峰值纯电阻电路中＝Em/R总3.正余弦式交变电流有效值：E＝Em/(2)1/2；UUm/(2)1/2；＝Im/(2)1/24.理想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系U1/U2＝n1/n2；＝n2/n2；PP出5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以减少电能在输电线上的损失损′＝(P/U)2R；（P损′:P:U:R:输电线电阻）〔见第二册P198〕；6.公式1、2、34中物理量及单位：ω角频率；时间(s)；n:线圈匝数；B:磁感强度；15中国首家中小学在线学习会员制服务平台S:线圈的面积(m2)；U输出电压；电流强度；P:功率(W)。注:交变电流的变化频率与发电机中线圈的转动的频率相同即:ω电＝ω线，f电＝f线；发电机中,线圈在中性面位置磁通量最大,感应电动势为零,过中性面电流方向就改变；有效值是根据电流热效应定义的,没有特别说明的交流数值都指有效值；理想变压器的匝数比一定时,输出电压由输入电压决定,输入电流由输出,当负载的消耗的功率增大时输入功率也增大，即P出决定P入；其它相关内容：正弦交流电图象〔见第二册P190〕/电阻、电感和电容对交变电流的作用〔见第二册P193〕。2009年江苏高考物理试题考查内容覆盖面较广，涵盖了光、热、原及近代物理内容。其中力学部分35%；电磁学部分45%；选修3～33～3～5各占10%，试题立意新颖有深度，物理试卷在试题结构和题量等方面都与往年类似，未出现怪题、偏题，没有出现物理知识的重复，也未出现数学计算上的繁杂，但在新颖和深度方面超越了以往，质量很高。背景与现代科技发展现状结合紧密，体现了物理学科的特点。试题难、中、2:7:1。今年的物理试题在题型结构上并不陌生，电学、力学、我认为2009年高考物理试卷（江苏卷）有利于高等学校人才的选拔，对中学物一、2009物理试卷整体结构2009和第二卷（非选择题）两部分；第一卷9小题31分，第二卷6道题89分。第一卷前5题为单项选择题记15分，6～9题为多项选择题记166小16中国首家中小学在线学习会员制服务平台题，第10题、11题2道为实验题，计18分；第12题为选做模块题，有、B、C三模块，要求考生选做其中两个模块，共24分。其余3道为计算题，计47分。2009年的高考物理均分比2008分。二、试题考核的内容相对较全面，知识面分布较广从试题考核的内容来看，试题考查了物理学科中的力学、热学、电磁学、光学、近代物理等五个方面的知识。具体的讲，考查的知识点涉及到力学中的：三力平衡问题、连接体临界加速度、机械波、探究牛顿第二定律问题、万有引力定律、牛顿第二定律的典型应用、圆周运动、运动合成分解原理、动量定理、能量守恒定律、简谐运动等知识点；涉及到热学中的：分子动理论、气体内能、热力库仑力、电场强度电势概念、带电粒子在电场中的受力加速、电阻定律、含电容电路、闭合电路欧姆定律、交流电变压器、带电粒子在磁场中的偏转、电磁感应中的动生电动势、能量守恒等知识点；涉及到光学和近代物理中的：光的折射、光的全反射、狭义相对论，质能方程、核反应方程、微观粒子中的正电子、中微识内容。三、试题的突出特色1、第一是命题选材紧密联系生产、生活、科技实际，立意新颖有深度。例如第2题挂相框考力学平衡、第4题跳降落伞考重力加速度和空气阻力问题、第72008年度世界8200814题以诺贝尔物理学奖项——回旋加速器为载体考查电磁加速偏转知识；第13题以航模兴趣小组设计的遥控飞行器为背景考查动力学知识等。第12题选修模块3～5中以莱尼斯和柯文建造的大水槽和探测器组成的实验系统为背景考查核反应方程、质能方程、动量守恒、物质波等知识。2、第二是命题更加重视对物理实验基础知识、基本能力的考查。实验题而今年的两道题全是学生做过基础的分组实验；但是仍然做到既考查物理模型、知识、方法，又加强对实验原理的丰富和迁移、实物电路分析判断能力的考查；17中国首家中小学在线学习会员制服务平台析的能力提出了较高要求。3、第三是命题仍然重视运用数学知识灵活解决物理问题能力的考查。例如第2题是几何中的三角形相似的应用，思维巧妙灵活，第4题则考查考生数形结合的领悟力，第8题考查电势随空间变化的梯度问题，第12题选修3～4中的第（3）题对“水立方”为背景考查的光的折射问题知识则既需要数学建模又要解三角形，考生如果不能很好吃透题意，一定会摸不到门道。第15题是框架电磁感应问题，关于它的计算，涉及到积分思想问题。总之，试卷的命题思路对很好地体现新课程课堂师生互动探究式的学习要求。4、第四是在注重对基础知识和基本技能考查的同时，突出考查考生的物理高考物理命题情景新、有创意；有的是来自于科研、实验、生活，有的是旧题翻新，像第4、5、8、、13、1415题等都是推陈出新的典范。特别是第12题选修3～43）题使得部分考生很难审清题、看懂题，不容易上手，考生普遍感觉时间较紧。四、对高中教学的反思和感想。江苏高考试题的趋向特点，应清醒地意识到在今后的物理教学中要注意以下几点：1．注意基础，培养能力。物理教学必须更多地创设一个使学生积极参与全多迈几步，把学生从“题海”中拉出来，尤其是要避免陷入那些繁、难、偏、旧的题目训练中。2．重视理论联系实际。理论联系实际日益成为高考试题内容的一个明显倾问题的能力，提高学生对知识迁移的能力。3．重视研究性学习，培养创新能力。在教学中尽可能创设条件使学生有更18中国首家中小学在线学习会员制服务平台为一体，引导学生养成发现、探究问题的习惯，激发学生的创新意识，培养学生的创新精神。（一）运动的描述1．内容标准（1）通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。例1了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法。例2了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法。（2）通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。例3认识在哪些情况下，可以把物体看成质点。（3）经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。例4用打点计时器、频闪照相或其他实验方法研究匀变速直线运动。例5通过史实，了解伽利略研究自由落体运动所用的实验和推理方法。（4）能用公式和图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。2．活动建议（1）通过实验研究质量相同、大小不同的物体在空气中下落的情况，从中了解空气对落体运动的影响。（2）通过查找资料等方式，了解并讨论伽利略对物体运动的研究在科学发展和人类进步上的重大意义。19中国首家中小学在线学习会员制服务平台（二）相互作用与运动规律1．内容标准（1（2）知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律。例1振动等）。例2制作一个简易弹簧秤，用胡克定律解释其工作原理。（3）通过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题。例3研究两个大小相等的共点力在不同夹角时的合力大小。（4）通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系。理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。通过实验认识超重和失重现象。例4所用的科学方法。例5根据牛顿第二定律说明物体所受的重力与质量的关系。（5）认识单位制在物理学中的重要意义。知道国际单位制中的力学单位。例6在等式中给定k=1，从而定义力的单位。2．活动建议（1）调查日常生活和生产中利用静摩擦的事例。（2）通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场乘坐过山车等，了解和体验失重与超重。20中国首家中小学在线学习会员制服务平台（3）根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置。（4）通过听讲座、看录像等活动，了解宇航员的生活，了解在人造卫星上件下的实验方案。共同必修模块物理二（一）机械能和能源1．内容标准（1）举例说明功是能量变化的量度，理解功和功率。关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义。例1分析物体移动的方向与力的方向不在一条直线上时力所做的功。例2分析汽车发动机的功率一定时，牵引力与速度的关系。（2）通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象。例3用打点计时器或光电计时器探究恒力做功与物体动能变化的关系。例4从牛顿第二定律导出动能定理。（3）理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。（4）通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。（5）了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。（6了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。例5评价核能为人类带来的好处和可能发生的问题。21中国首家中小学在线学习会员制服务平台2．活动建议（1）设计实验，测量人在某种运动中的功率。（2尝试用动能定理进行解释。（二）抛体运动与圆周运动1．内容标准（1）会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。例1体运动的物体的轨迹。（2）会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。（3）能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。例2估测自行车拐弯时受到的向心力。（4）关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。2．活动建议（1（2）调查公路拐弯处的倾斜情况或铁路拐弯处两条铁轨的高度差异。（三）经典力学的成就与局限性1．内容标准（1）通过有关事实了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律对人类探索未知世界的作用。22中国首家中小学在线学习会员制服务平台例1界的作用。（2）会计算人造卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。（3）初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对论对人类认识世界的影响。（4）初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，体会量子论的建立深化了人类对于物质世界的认识。（5）通过实例，了解经典力学的发展历程和伟大成就，体会经典力学创立的价值与意义，认识经典力学的实用范围和局限性。例2了解经典力学对航天技术发展的重大贡献。例3发展所起的重要作用。（6）体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用。举例说明物理学的进展对于自然科学的促进作用。2．活动建议（1）观看有关人造地球卫星、航天飞机、空间站的录像片。（2）收集我国和世界航天事业发展历史和前景的资料，写出调查报告。选修模块和共同要求。选修1－123中国首家中小学在线学习会员制服务平台（一）电磁现象与规律1．内容标准（1）用物质的微观模型和电荷守恒定律分析静电现象。认识点电荷间的相互作用规律。（2）通过实验，认识电场和磁场，会用电场线、电场强度描述电场，会用磁感线、磁感应强度描述磁场。知道磁通量。例1用电场线描绘两个等量异种点电荷周围的电场。例2用磁感线描绘通电直导线周围的磁场。（3）了解奥斯特、安培等科学家的实验研究对人们认识电磁现象所起的重要作用。知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素。例3简述奥斯特实验对揭示电磁规律的重要作用。（4）通过实验，认识洛仑兹力。知道影响洛仑兹力方向的因素。了解电子束的磁偏转原理及其在技术中的应用。例4观察阴极射线在磁场中的偏转。例5初步了解显像管的工作原理。（5）收集资料，了解电磁感应定律的发现过程，知道电磁感应定律。列举科学精神。（6）初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想，体会其在物理学发展中的意义。初步了解场是物质存在的形式之一。2．活动建议对比万有引力定律与库仑定律，讨论自然规律的多样性和统一性。（二）电磁技术与社会发展24中国首家中小学在线学习会员制服务平台1．内容标准（1）收集有关电磁领域重大技术发明的资料。从历史角度认识这些技术发明对人类生活方式、社会发展所起的重要作用。例1阐述我国古代有关磁现象的研究与发明及其对社会发展的影响。例2收集爱迪生与电有关的技术发明资料。例3简述电话对人们生活方式、社会发展所起的重要作用。（2）了解发电机、电动机对能源利用方式、工业发展所起的作用。例4发展所起的作用。（3）了解常见传感器及其应用，体会传感器的应用给人们带来的方便。例5知道温度传感器具有将温度信号转变为电信号的作用。（4）列举电磁波在日常生活和生产中的广泛应用。了解电磁波的技术应用对人类生活方式的影响，结合日常生活中的具体实例发表见解。例6讨论通信技术的发展对人类生活方式的影响。（5）举例说明科学技术的应用对人类现代生活产生的正面和负面影响，对科学、技术及社会协调发展的重要性发表自己的观点。例7举例说明电磁波的应用对人类生活产生的正面和负面影响。2．活动建议（1）收集资料，举办以“科学、技术与社会”为主题的研讨会或展览。（2）调查并讨论手机的使用是否会对人体造成不良影响。（三）家用电器与日常生活25中国首家中小学在线学习会员制服务平台1．内容标准（1）初步了解常见家用电器的基本工作原理，能根据说明书正确使用家用电器。例12通过观察、查阅资料，了解录音机的结构和工作原理，能根据说明书正确使用录音机。（2）知道常见家用电器技术参数的含义，能根据需要合理选用家用电器。讨论在家庭中节约用电的多种途径。例3阅读洗衣机说明书，知道其技术参数的含义。（3）识别电阻器、电容器和电感器，初步了解它们在电路中的作用。具有初步判断家用电器故障原因的意识。（4）了解家庭电路和安全用电知识，具有安全用电意识。2．活动建议（1）从资源利用、环境保护和社会发展角度，讨论电器不断更新和废旧电器处理等问题。（2）参观商场，收集不同品牌、型号洗衣机资料，讨论怎样选购洗衣机。选修模块选修1-2（一）热现象与规律1．内容标准（1）了解分子动理论的基本观点，列举有关实验证据。用分子动理论和统计观点认识温度、气体压强和内能。例1观察并解释布朗运动。26中国首家中小学在线学习会员制服务平台（2）了解热力学第一定律。知道能量守恒是自然界普遍遵从的基本规律。（3）通过自然界中热传导的方向性等事例，初步了解热力学第二定律，初步了解熵是描述系统无序程度的物理量。例2尝试用生活中的事例说明热力学第二定律。（4）能运用热力学第一、第二定律解释自然界中能量的转化、转移以及方向性问题。例3讨论第一类永动机和第二类永动机。2．活动建议（1）进行实验，估测油酸分子大小。（2）利用因特网收集图片和文字资料，讨论永动机不能“永动”的原因。（二）热与生活1．内容标准（1）举例说明人们利用内能的不同方式。例1术。（2）认识热机的能量转化与守恒问题。通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高热机效率的重要性。例2了解汽车运行时能量的转化与守恒问题。（3）了解家用电器制冷设备的基本原理，尝试根据技术参数和家庭需要合理选购家用电器，能根据说明书正确使用家用电器。例3了解空调机的技术参数，能根据需要合理选用。例4知道破坏臭氧层的原因与后果，了解人类为保护臭氧层所做的努力。27中国首家中小学在线学习会员制服务平台2．活动建议（1）参观商场，收集不同品牌、型号空调机的资料，讨论怎样合理选购空调器。（2）讨论汽车的广泛使用所带来的社会问题。（三）能源与社会发展1．内容标准（1）认识蒸汽机的发明和应用对人类开发和利用能源所产生的影响。初步转变所起的作用。例1的促进作用。例2经济、文化和社会等方面的发展所产生的巨大影响。（2）通过人类利用电能的历史资料，认识有关电磁学的研究成果及其技术对科学、社会发展以及人类生活方式转变所起的作用。例3简述电能的使用对社会发展的促进作用。（3）初步了解一些典型射线的特性，知道放射现象的应用及防护。了解核裂变反应和聚变反应。通过人类利用核能的历史资料，认识核能的开发和利用。例4了解放射性在医学和农业中的应用。例5了解我国发展与利用核技术的成就和前景。例6应用爱因斯坦质能方程说明核反应涉及的能量十分巨大。28中国首家中小学在线学习会员制服务平台（4）收集资料，讨论能源利用所带来的环境污染问题，认识环境污染的危害，思考科学、技术和社会协调发展的关系，知道可持续发展的重大意义，具有环境保护的意识和行动。例7收集资料，了解核电站放射性废料妥善处理的必要性和方法。例8收集资料，调查当地大气污染的主要污染源。例9调查研究，了解造成当地水污染的主要原因。2．活动建议（1）调查一个发电厂的发电量，估算该发电厂每日发电的用煤量需要多少辆大型汽车运输。（2）设计利用太阳能取暖的方案，考虑周围环境对太阳能利用的影响，交流、讨论设计方案。（3（4）调查当地的能源利用和环境污染情况，分析当地环境的主要污染物和污染源，向有关部门提出保护环境的建议。选修模块选修2-1（一）电路与电工1．内容标准（1阅读说明书了解它们的主要特点。知道电池对环境的影响。例1解释用电负荷增加时，电灯变暗的原因。例2讨论锂电池、镍氢电池、镍镉电池的主要特点和各自的适用场合。（2）通过实际操作学会使用多用电表。知道多用电表的原理。29中国首家中小学在线学习会员制服务平台例3以多用电表代替学生用电表进行物理实验。例4否断路或者漏电。（3）了解电场与电场强度，知道电容器的作用。（4）了解磁场、磁感应强度和磁通量。通过实验认识安培力，会判断安培力的方向。例5观察磁电式仪表的结构，分析其工作原理。（5）通过实验认识洛仑兹力。了解电子束的磁偏转原理及其在科学技术中的应用。例6观察阴极射线在磁场中的偏转。（6用实例。（7）知道交变电流和三相交变电流。通过实验探究变压器的电压与匝数的关系。说明远距离输电的基本原理。例7知道交流的峰值、有效值以及它们的关系。例8知道三相电流的线电压、相电压，知道三相四线制供电。（8）通过电能的应用，认识物理学对于技术、经济、社会发展的意义。2．活动建议（1）比较市售各种电池充电器的主要技术指标和适用范围。（2）了解当地废电池的处理情况，与环保部门联系，建立废电池回收站。（3）收集几种小型电磁继电器，比较它们的结构，了解它们的适用场合，利用其中的一种，设计实用的控制电路。30中国首家中小学在线学习会员制服务平台（4）通过查找资料，对比直流输电与交流输电的特点，调查国内、外直流输电的发展情况。（5）组装小型变压器。（二）电磁波与信息技术1．内容标准（1）了解电磁波及其发射、传播和接收原理。知道光的电磁本性和电磁波谱。举例说明电磁波在社会生活中的应用。例1比较无线电波中的长波、中波、短波、微波的不同传播特点。（2）收集资料，了解移动通信的工作模式、常用术语和移动电话的常用功能。例2了解移动电话的工作原理。（3）通过实验或实例了解常见传感器的工作原理，了解传感器在生产、生活中的应用，体会传感器的应用给人们带来的方便。例3感器是将非电学量转换为电学量的器件。例4利用与计算机相连的传感器进行实时测量，做物理实验。（4）了解集成电路的发展及微电子技术对日常生活、经济、社会所产生的重大影响。（5）初步了解电视、广播和电视机的工作模式，知道电视机的主要结构。了解电视、广播技术的新进展。例5：了解高清晰度电视与普通电视的主要区别。（6）初步了解家用电脑的组成。31中国首家中小学在线学习会员制服务平台（7）知道模拟信号与数字信号的区别。了解信息传播、处理和存储技术的发展。了解网络技术对经济、社会的影响，并能发表自己的见解。2．活动建议（1）用分立元件或集成电路制作收音机。（2）制作无线话筒。（3）利用传感器制作简单的自控装置。（4）观察家用电脑的内部结构。（5VCDDVDMPEG……的含义，了解相关的技术原理和使用方法。选修模块选修2－2（一）力与机械1．内容标准（1）会区分平动和转动。会描述转动。观察常见的传动装置，了解其作用。例1变转动或转动变平动的实例。例2离的关系。例3分析变速自行车上坡时，怎样调整转动比才能省力。（2）通过实验，认识共点力平衡的条件。举例说明共点力平衡的条件在生活和生产中的应用。（3）通过实例，了解弹性和范性在技术中的应用。32中国首家中小学在线学习会员制服务平台例4的。衡。系。（4）通过实验，认识刚体的平衡条件，能用刚体的平衡条件分析物体的平例5（5）通过实例，认识常见的承重结构及其特点。知道影响稳度的因素。例6分析农村房屋的各种新、旧结构的力学特性及其经济性。（6）认识机械的使用对于人类社会发展的重要意义。初步了解现代机械的发展概况。例7收集资料，了解机器人在生产、生活中的应用。2．活动建议（1）观察机床或其他机械、车辆的传动机构。（2）收集资料，为常见的各种大、中、小型桥梁的结构分类，从力学的角度讨论它们的特点。（3）观察汽车（或拖拉机）的变速箱和转向系统。（4）参观工厂，调查工厂中各种机械的应用情况。（5）设计或改进一种机械，使日常生活更方便。（6）收集资料，了解机器人在生产、生活中的应用。（二）热与热机1．内容标准33中国首家中小学在线学习会员制服务平台（1）了解内燃机、气轮机、喷气发动机的工作原理。了解内燃机主要技术参数的意义。例1了解电子控制燃油喷射内燃机的工作原理。（2）知道热机的效率及主要影响因素。通过实例，分析能量在热机工作时的流向。知道提高热机效率的方法和途径。（3）知道电冰箱和空调机的组成和主要结构，了解其致冷原理。例2分析冷暖两用空调机的工作原理。（4）知道热机对环境的影响。了解减小热机对环境影响的方法。例3通过资料，调查当地大气污染的主要污染源。（5）通过热机的发展体会科学技术对于经济、社会进步的意义。关注新型热机的发展趋势。2．活动建议（1）分解农药喷雾器或手扶拖拉机、摩托车的内燃机，了解它们的结构和工作原理。（2）查阅资料，对比几种国产汽车内燃机的主要技术参数。（3）调查本地区使用内燃机的型号、主要技术性能以及近年来发展变化的情况。（4）观察汽车（或拖拉机）发动机、冷却系统、供油系统、供气和排气系统。（5）查阅资料，分析我国近年来汽车尾气排放标准的变化。（6）调查当地各种大气污染物的污染指数与当日天气、居民取暖情况、汽车流量的关系，分析影响当地大气污染的主要因素。选修模块选修2－334中国首家中小学在线学习会员制服务平台（一）光与光学仪器1．内容标准（1）通过实验，理解光的折射定律。会测定材料的折射率。（2）认识光的全反射现象。初步了解光导纤维的工作原理和光纤在生产、生活中的应用。认识光纤技术对经济社会生活的重大影响。例1演示光沿水柱（或弯曲的玻璃柱）的传播。例2观察光缆的结构。（3）探究并理解透镜成像的规律。会测定凸透镜的焦距。例3通过实验和作图，研究透镜成像规律。例4用公式表示透镜成像规律。（4）了解照相机的主要技术参数的含义。知道显微镜、望远镜的原理。例5在曝光量一定的情况下，通过改变光圈和快门的组合改变景深。例6初步了解照相机自动测光、测距的原理。例7了解开普勒望远镜和伽利略望远镜的结构。（5）通过实验认识光的干涉、衍射、偏振现象以及在生活、生产中的应用。例8用偏振片观察玻璃面反射光、天空散射光的偏振现象。（6）了解激光的特性和应用。了解常见固体和气体激光器的原理。举例说明激光技术在生活、生产中的应用。例9用激光笔进行光的干涉和衍射实验（禁止用激光直射眼睛）。35中国首家中小学在线学习会员制服务平台例10了解激光技术在医学中的应用。（7）知道新型电光源的特点以及应用。例11观察高压汞灯的结构，了解它的发光原理。对比卤钨灯和普通白炽灯的不同特点。例12研究摄像机或数码相机白平衡控制键的作用，体会在不同光源下所摄图像的区别。2．活动建议（1）自制简易望远镜，用望远镜观察星空，与同学交流观察结果。（2）到眼镜店了解验光配镜原理，参观磨制镜片的过程。（3）调查市场上各种照相机的新功能。（4）帮助生物实验室的教师保养和维修显微镜。（5）用偏振片鉴别普通玻璃和天然水晶，探究这种技术的物理原理。（6）用发光二极管制作电源开关指示器。（7）在教师指导下用数码相机摄影，并讨论数码相机和普通相机的不同特点。（二）原子结构与核技术1．内容标准（1）知道原子和原子核的结构。知道某些原子核会发生衰变。会用半衰期表示衰变的速度。了解衰变的应用。例1知道用碳14测定古木年代的原理。36中国首家中小学在线学习会员制服务平台（2）知道Xα射线、β射线、γ射线及其特性。知道射线对生物体的作用。列举射线在医疗等方面的主要应用。知道射线的危害和防护。例2了解核电站放射性废料妥善处理的必要性和常用方法。例3初步了解利用射线治疗癌症的原理。例4调查医疗成像技术近年来的发展。（3）初步了解放射性同位素概念以及应用。（4）知道核裂变和链式反应，初步了解反应堆的类型和工作原理。知道核护要领。（5）知道核聚变。关注可控聚变反应的研究进展。例5分析对等离子体进行磁约束的原理，了解这方面的进展。（6）讨论核能的应用对于经济、社会发展的意义以及可能产生的问题。2．活动建议（1）调查本地使用射线的情况。（2）访问医院，了解放射诊断和放射治疗的发展情况，参观放射诊断和放射治疗设备，了解放射源使用后的处理方法。（3）调查常用建筑材料的放射性和相关的国家标准。（4）收集资料，分析世界和我国核电发展的现状和前景，写出综述。选修模块选修3－1（一）电场1．内容标准37中国首家中小学在线学习会员制服务平台（1）了解静电现象及其在生活和生产中的应用。用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。例1了解存在可燃气体的环境中防止静电常采用的措施。（2）知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。知道两个点电荷间相（3）了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度。会用电场线描述电场。（4）知道电势能、电势，理解电势差。了解电势差与电场强度的关系。例2分析物理学中常把无穷远处和大地作为电势零点的道理。例3观察静电偏转，了解阴极射线管的构造，讨论它的工作原理。（5）观察常见电容器的构造，了解电容器的电容。举例说明电容器在技术中的应用。例4使用闪光灯照相。查阅资料，了解电容器在照相机闪光灯中的作用。2．活动建议（1）通过查阅资料、阅读说明书、观察实物等方式，了解避雷针、静电除尘器、静电复印机、激光打印机等设施的基本原理，撰写一篇科学报告。（2）收集资料，综述静电的危害和预防方法。（二）电路1．内容标准（1）观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用。（2）初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。例1以多用电表代替学生用电表进行各种电学实验。38中国首家中小学在线学习会员制服务平台例2否断路或者漏电。（3）通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。（4）知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律。（5）测量电源的电动势和内阻。（6）知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生产中的应用。例3观察常见电热器的结构，知道其使用要点。（7）通过实验，观察门电路的基本作用。初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。（8）初步了解集成电路的作用。关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。2．活动建议（1）分别描绘电炉丝、小灯泡、半导体二极管的－U特性曲线，对比它们导电性能的特点。（2）用光敏二极管和微型话筒制作楼道灯的光控—声控开关。（3）收集新型电热器的资料，了解其发热原理。（4）制作简单的门电路。（5）利用集成块制作简单的实用装置。（三）磁场1．内容标准39中国首家中小学在线学习会员制服务平台（1）列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。例1观察计算机磁盘驱动器的结构，大致了解其工作原理。（2）了解磁场，知道磁感应强度和磁通量。会用磁感线描述磁场。例2了解地磁场的分布、变化，以及对人类生活的影响。（3）会判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。（4）通过实验，认识安培力。会判断安培力的方向。会计算匀强磁场中安培力的大小。例3利用电流天平或其他简易装置，测量或比较磁场力。例4了解磁电式电表的结构和工作原理。（5）通过实验，认识洛仑兹力。会判断洛仑兹力的方向，会计算洛仑兹力的大小。了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。例5观察阴极射线在磁场中的偏转。例6了解质谱仪和回旋加速器的工作原理。（6）认识电磁现象的研究在社会发展中的作用。2．活动建议（1）用电磁继电器安装一个自动控制电路。（2）观察电视显像管偏转线圈的结构，讨论控制电子束偏转的原理。选修模块选修3－2（一）电磁感应1．内容标准40中国首家中小学在线学习会员制服务平台（1）收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。（2）通过实验，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。（3）通过探究，理解楞次定律。理解法拉第电磁感应定律。例1明。（4）通过实验，了解自感现象和涡流现象。举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。例2观察日光灯电路，分析日光灯镇流器的作用和原理。例3观察家用电磁灶，了解电磁灶的结构和原理。2．活动建议如磁卡阅读器、录音机、录像机的原理等。（二）交变电流1．内容标准（1）知道交变电流，能用函数表达式和图像描述交变电流。例1用示波器观察交变电流的波形，并测算其峰值和有效值。（2）通过实验，了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用。例2用灯泡或交流电流表观察电容器和电感器对交变电流的阻碍作用。（3）通过实验，探究变压器电压与匝数的关系。41中国首家中小学在线学习会员制服务平台例3观察生活中常见的变压器，了解其作用。（4）了解从变电站到住宅的输电过程，知道远距离输电时应用高电压的道理。例4查阅资料，了解直流输电的原理，比较交流输电和直流输电的特点。2．活动建议（1）参观当地的小型电厂，了解发电过程。调查发电机的容量、居民用电和工业用电情况。撰写调查报告。（2）观察变电站和高压输电线路。（三）传感器1．内容标准（1）知道非电学量转换成电学量的技术意义。（2）通过实验，知道常见传感器的工作原理。例1通过实验认识温度传感器将温度信号转变为电信号的作用。（3）列举传感器在生活和生产中的应用。例2了解光敏传感器及其在日常生活中的应用。2.活动建议（1）调查日常生活中传感器的应用，对其中一种的工作原理、技术意义、经济效益进行分析。（2）利用传感器制作简单的自动控制装置。选修模块选修3－3（一）分子动理论与统计思想42中国首家中小学在线学习会员制服务平台1.内容标准（1）认识分子动理论的基本观点，知道其实验依据。知道阿伏加德罗常数的意义。例1估测油酸分子大小，体会建立模型和估测方法在研究物理问题中的应例2观察并解释布朗运动。用。（2理解内能的概念。（3）用分子动理论和统计观点解释气体压强。（4）通过调查，了解日常生活中表现统计规律的事例。2．活动建议（1）投掷硬币，分别计算投掷10100次、500次时，硬币正反面出现次数的百分率。（2）跟踪记录天气预报中的“降水概率”和实际的降水情况，对不同季节降水预报的准确度做出评价。（二）固体、液体与气体1.内容标准（1）了解固体的微观结构。会区别晶体和非晶体，列举生活中常见的晶体和非晶体。例1用熔化的石蜡显示云母片和玻璃片的各向异性与各向同性。（2）了解材料科学技术的有关知识及应用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响。43中国首家中小学在线学习会员制服务平台例2知道半导体的一些特点，了解半导体技术在生活、生产中的应用。例3初步了解纳米材料的特性，关注纳米材料的研究和应用。（3）了解液晶的微观结构。通过实例了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用。（4）通过实验，观察液体的表面张力现象，解释表面张力产生的原因，交流讨论日常生活中表面张力现象的实例。例4在装满水的杯子内轻轻放入一些小硬币，观察杯边水面的形状。（5）通过实验，了解气体实验定律，知道理想气体模型。用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律。（6）知道饱和汽、未饱和汽和饱和气压。了解相对湿度。举例说明空气的相对湿度对人的生活和植物生长的影响。例5体验并说出人在不同湿度下的感受。例6对人类生活的影响。2．活动建议（1）设计实验，比较肥皂水和清水的表面张力。（2）观察气压保温瓶的构造，讨论气压保温瓶的出水原理。（三）热力学定律与能量守恒1.内容标准（1）通过有关史实，了解热力学第一定律和能量守恒定律的发现过程。体会科学探索中的挫折和失败对科学发现的意义。（2）认识热力学第一定律。理解能量守恒定律。用能量守恒观点解释自然现象。体会能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一。44中国首家中小学在线学习会员制服务平台（3）通过自然界中宏观过程的方向性，了解热力学第二定律。初步了解熵是反映系统无序程度的物理量。例：解释第二类永动机不可能制成的原因。2．活动建议（1）假如一颗直径1km的小行星撞击地球，估算其释放的能量。讨论这将给地球造成的危害。（2）通过讨论，设想一种使热量从低温处流向高温处的技术设备，说明这种设备是否违反了热力学第二定律。（四）能源与可持续发展1.内容标准（1）认识能源和环境与人类生存的关系，知道可持续发展的重大意义。（2）讨论能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策。具有保护环境的意识。例1方法。（3）尝试估计一些厂矿、交通工具及家用电器的能源消耗。具有可持续发展的责任感和节约能源的意识。注意自然资源的循环利用。例2根据汽车的“百公里耗油量”估算，一辆汽车每行驶100km消耗的能量，相当于一个家庭多少天的用电量。2.活动建议（1减少污染、保证安全、减低费用、减少交通拥挤等因素的基础上，讨论运输这些货物的可行性方案。45中国首家中小学在线学习会员制服务平台（2）讨论技术进步对利用自然资源和节约能源方面的影响。选修模块选修3-4（一）机械振动与机械波1．内容标准（1）通过观察和分析，理解简谐运动的特征。能用公式和图像描述简谐运动的特征。例1能。例2用两个摆长相同的单摆演示简谐运动的相位差。（2）通过实验，探究单摆的周期与摆长的关系。（3（4）通过实验，认识受迫振动的特点。了解产生共振的条件以及在技术上的应用。例3调查生活和生产中受迫振动的应用实例及利用和防止共振的实例。（5）通过观察，认识波是振动传播的形式和能量传播的形式。能区别横波和纵波。能用图像描述横波。理解波速、波长和频率（周期）的关系。（6）了解惠更斯原理，能用其分析波的反射和折射。（7）通过实验，认识波的干涉现象、衍射现象。例4用示波器显示波的叠加。例5观察音叉双臂振动激发的水波干涉现象。（8）通过实验感受多普勒效应。解释多普勒效应产生的原因。列举多普勒效应的应用实例。46中国首家中小学在线学习会员制服务平台2．活动建议（1）学生们站成一排，依次下蹲、起立，模拟机械波。（2）设计一种利用多普勒效应的实用装置。（二）电磁振荡与电磁波1．内容标准（1）初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想以及在物理学发展史上的意义。（2）了解电磁波的产生。通过电磁波体会电磁场的物质性。（3）了解电磁波的发射、传播和接收。例1演示赫兹实验。（4）通过实例认识电磁波谱，知道光是电磁波。（5）了解电磁波的应用和在科技、经济、社会发展中的作用。2．活动建议（1）通过自学、查找资料和访问，了解移动通信的原理。调查当地移动通信的发展情况。（2）进行市场调查，列举家用电器和生活用品中与红外线、紫外线有关的应用实例。（三）光1．内容标准（1）通过实验，理解光的折射定律。47中国首家中小学在线学习会员制服务平台（2）测定材料的折射率。（3）认识光的全反射现象。初步了解光导纤维的工作原理和光纤在生产、生活中的应用。认识光纤技术对经济社会生活的重大影响。例1演示光沿水柱（或弯曲的玻璃柱）的传播。例2观察光缆的结构。（4）观察光的干涉、衍射和偏振现象。知道产生干涉、衍射现象的条件。用双缝干涉实验测定光的波长。例3观察光的薄膜干涉现象。（5）了解激光的特性和应用。用激光观察全息照相。2．活动建议（1）拍摄激光照射针尖时的衍射照片。（2）通过调查研究，收集光的偏振现象应用实例。（四）相对论（1）知道狭义相对论的实验基础、基本原理和主要结论。例1知道同时的相对性、长度的相对性、时间间隔的相对性。例2知道相对论速度叠加规律。例3知道相对论质能关系。（2）了解经典时空观与相对论时空观的主要区别。体会相对论的建立对人类认识世界的影响。例4境的差异。48中国首家中小学在线学习会员制服务平台（3）初步了解广义相对论的几个主要观点以及主要观测证据。（4）关注宇宙学研究的新进展。2．活动建议（1）阅读有关相对论的科普书刊，在同学中举办小型讨论会。（2）观看有关宇宙起源的科教电视片，了解宇宙的演化与发展。选修模块选修3-5（一）碰撞与动量守恒1．内容标准（1）探究物体弹性碰撞的一些特点。知道弹性碰撞和非弹性碰撞。（2）通过实验，理解动量和动量守恒定律。能用动量守恒定律定量分析一维碰撞问题。知道动量守恒定律的普遍意义。例1火箭的发射利用了反冲现象。例2收集资料，了解中子是怎样发现的。讨论动量守恒定律在其中的作用。（3）通过物理学中的守恒定律，体会自然界的和谐与统一。2．活动建议制作“水火箭”。（二）原子结构1．内容标准（1）了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。49中国首家中小学在线学习会员制服务平台例1用录像片或计算机模拟，演示粒子散射实验。（2）通过对氢原子光谱的分析，了解原子的能级结构。例2了解光谱分析在科学技术中的应用。2．活动建议观看有关原子结构的科普影片。（三）原子核1．内容标准（1）知道原子核的组成。知道放射性和原子核的衰变。会用半衰期描述衰变速度，知道半衰期的统计意义。（2）了解放射性同位素的应用。知道射线的危害和防护。例1了解放射性在医学和农业中的应用。例2调查房屋装修材料和首饰材料中具有的放射性，了解相关的国家标准。（3）知道核力的性质。能简单解释轻核与重核内中子数、质子数具有不同比例的原因。会根据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。（4）认识原子核的结合能。知道裂变反应和聚变反应。关注受控聚变反应研究的进展。（5）知道链式反应的发生条件。了解裂变反应堆的工作原理。了解常用裂变反应堆的类型。知道核电站的工作模式。（6）通过核能的利用，思考科学技术与社会的关系。例3思考核能开发带来的社会问题。（7）初步了解恒星的演化。初步了解粒子物理学的基础知识。50中国首家中小学在线学习会员制服务平台例4了解加速器在核物理、粒子物理研究中的作用。2．活动建议：（1）通过查阅资料，了解常用的射线检测方法。（2）观看有关核能利用的录像片。（3）举办有关核能利用的科普讲座。（四）波粒二象性1．内容标准（1）了解微观世界中的量子化现象。比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点。体会量子论的建立深化了人们对于物质世界的认识。（2）通过实验了解光电效应。知道爱因斯坦光电效应方程以及意义。（3）了解康普顿效应。（4）根据实验说明光的波粒二象性。知道光是一种概率波。（5）知道实物粒子具有波动性。知道电子云。初步了解不确定性关系。（6）通过典型事例了解人类直接经验的局限性。体会人类对世界的探究是不断深入的。例1质世界认识的不断深入。2．活动建议阅读有关微观世界的科普读物，写出读书体会。编辑本段]怎样学好高中物理1．上好每节课，作好每次作业51中国首家中小学在线学习会员制服务平台课前预习，发现问题，记下疑难，培养自学能力。上课专心，积极主动，认真思考，适当笔记，培养思维能力。课后复习，独立按时完成作业，培养解题能力。2．注意观察，做好实验学生实验：实验前，认真预习，弄清原理，明确步骤；实验时，认真观察，及时记录；实验后，处理分析，得出结论。演示实验：注意观察，积极思考，共同分析，得出结论。小实验：课外尽自己的力量实际动手做一做。真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。3．重视理解，掌握方法来的。获得知识，要有一个科学思维的过程。不重视这个过程，头脑里只剩下一有意识地提高自己的科学思维能力。理解物理概念（物理量）的定义、意义、决定因素等。如密度、压强等。理解物理规律的意义、条件。如欧姆定律等。52中国首家中小学在线学习会员制服务平台4．加强小结，全面巩固学习物理时，要加强自我小结，可以写“单元小结”或“章节小结”，形式使知识结构化系统化。当然，解题后，也要注意小结，体会解题的方法、思路，并力求一题多解或一题多变等。和解决问题的能力。要做好练习，做练习是学习物理知识的一个环节，是运用知识的一个方面。段话，希望同学们能记住他的教诲。“做习题可以加深理解，融会贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。一道不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做。”高中物理学业水平测试知识必修1知识点1.质点（A）物体的大小和形状对所研究的运动没有影响时，可简化为一个有质量的点，称为质点。2.参考系（）53中国首家中小学在线学习会员制服务平台同一物体的运动可能不同。3.路程和位移（）路程是物体运动轨迹的长度用这条有向线段表示位移。4.速度平均速度和瞬时速度（）如果在时间内物体的位移是，它的平均速度就可以表示为t速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量。5.匀速直线运动（）s=vt6.加速度（）加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，加速度是表征物体速度变化快慢的物理量。当a与v同向时为加速运动,反向时为减速运动7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（）电火花计时器或电磁打点计时器都是用交流电源。对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以对应的时间间隔等于打中间点的瞬时速度。54中国首家中小学在线学习会员制服务平台可以用公式S后-S前=aT2求加速度。8.匀变速直线运动的规律（）vt=vo+atx=vot+at2vt2-vo2=2ax（纸带求速度）S后-S前=aT2（纸带求加速度）9.匀速直线运动的x-t图象和v-t图象（A）匀速直线运动的x-t图象一定是一条直线。随着时间的增大，如果物体的位移越来越大或斜率为正，则物体向正向运动，速度为正，否则物体做负向运动，速度为负。匀速直线运动的v-t图象是一条平行于t轴的直线，匀速直线运动的速度大小和方向都不随时间变化。10.匀变速直线运动的v-t图象（）匀变速直线运动的v-t图象为一直线，直线的斜率大小表示加速度的数值，即，可从图象的倾斜程度可直接比较加速度的大小。11.自由落体运动（）运动是初速度为0加速度为g的匀加速直线运动。公式:Vt=gth=gt212.力（A）物体与物体之间的相互作用称做力。55中国首家中小学在线学习会员制服务平台施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。13.重力（）叫做重力。G=mg（g=9.8N/Kg）不考虑地球自转,地球表面物体的重力等于万有引力.mg=G14.形变与弹力（）恢复原状，这种形变叫做弹性形变。叫做弹力。弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比F=KX15.滑动摩擦力静摩擦力（）的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动的力，这种力叫静摩擦力。对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。产生摩擦力的条件两物体相互接触两物体有相对运动或相对运动的趋势两接触面不光滑一般说来,静摩擦力根据运动情况和其它受力来求解,滑动摩擦力根据F=求解.56中国首家中小学在线学习会员制服务平台16.力的合成与分解（）形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。Ｆ1-Ｆ2≤Ｆ≤Ｆ1＋Ｆ217.共点力作用下物体的平衡（）如果一个物体受到N个共点力的作用而处于平衡状态，那么这N个力的合力为零18.牛顿第一定律（）它改变这种状态.这就是牛顿第一定律。牛顿第一运动定律表明，物体具有保持定律又叫做惯性定律。19.探究加速度与力、质量的关系（）研究方法：控制变量法，先保持质量m不变，研究a与F之间的关系，再保持F不变，研究a与m之间的关系。20.牛顿第二定律（B）物体的加速度跟物体受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比。F合=ma21.牛顿第三定律（）直线上。57中国首家中小学在线学习会员制服务平台作用力和反作用力性质一定相同,作用在两个不同的物体上.而一对平衡力一定作用在同一个物体上,力的性质可以相同,也可以不同.22.力学单位制（）在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间