三下第18课《心中那盏灯》第2课时

淇县“四让五步教学法”导学案

小学语文三年级下册18

心中那灯主备人

李焕文

单位

实验小

编

号

1802课

型

新知探课

课

时

第二课

小主人名学习目标重难点

1我能理解课内容，会文章所表的思想情，感受亲的温暖2、能学习者抓住人物动作、态、语言等写人物方法。3、住重点句理解父亲孩子无的爱。抓住重语句理解父对孩子私的爱。学习过一、自学习认真读读课文第5—13自然段浪线把文中描写父亲神态、语言的词语或句子画出来。1、些动词中可以看出父亲做冰灯时的（2、从__________________________________这些词中可以看到“我”的心理很（3、_一词中，可以看出父亲想做玻璃灯笼而又没有玻璃的（流露出无法满足孩子美好愿望的（耳听父亲关心的话语，目及父亲冻红的双手，深感父亲冰凉的手，我（）了，此时我是这样想的4、提着父亲给“我”做的灯笼”玩_____________________，不仅那盏冰灯，还有______________________永远珍藏在我心底。二、合探究1、我会把我的学习成果在小组长的组织下进行小组交流。2、为什么说这是一盏最美的灯？三、展点拨1、我愿意把我的探究展示交流。在展示时，我会把内容说清楚；别人展示时，我会认真倾听，并能补充我的课堂我做主

师生笔-1-

淇县“四让五步教学法”导学案和质疑。2、学生汇报时，教师要依据本班学情因势利导，及时点拨。☆拓展延伸

小学语文三年级下册在冰冷刺骨的寒冬腊月，仅仅是为了满足“我”一个小小的心愿，父亲忍受的冷和痛，用他那炽热的爱心为“我”打磨了一盏最美的灯。冰是可以融化的但爱是永存的。此时此刻，你们都想到了你们的父亲吗？你最想对你父亲说些什么呢？拿起笔把你想说的写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________五、反总结1、我的疑难问题解决情况：优□

良□

未解决□2、同学们，紧张忙碌的一节课过去了，你一定有很大的收获吧！赶快写下来吧。相关主题阅读：给予是快乐的圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道这是你的车吗？”“是啊点头说哥哥给我的圣诞礼物男孩睁大了眼睛是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说我希望……”保罗以为男孩希-2-

我的课堂我做主

淇县“四让五步教学法”导学案望也有一个这样的哥哥。

小学语文三年级下册男孩却说自己也能这样的哥哥保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑解男孩的想法辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”男孩跳下车，三步两步跑上台阶是了屋。不一会儿他出来了，背着一个水孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上个人紧靠着坐下指着保罗的车很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了