创新班人才培养方案

创新班人才培养方案索人才培语言综合运用能力教育，设置“博学创新实验班”(本级学生为5班)。进本科教育教学改革，探究性学习和个性化培“厚根底、重研究、扬个性”为培养原那。着力提升学生的英新实验班”实验班每年面向外国语学院全体新生选关科目的成绩进行排序确定名态进入、定期分流制。每学 (1)一学期内，出现了一门(含)以上课程不及格； (3)第三学期末未通过国家英语专业四级； (4)对博学创新班教学方式、方法不适应，本人自愿申请退出； (5)违反国家法律或校纪校规且受到处分。 (6)其它不能继续在实验班学习的原因。 (4)、(5)(6)种情况，由博学创新实验班工作委员会根据实际1指导委员会确术工作进行指导，养方案。(1)独立编班。实验班建制实行四年一贯制，第五学期进入专业学 (2)实验班采取两阶段培养模式。第一阶段为根底教育阶段，共计(3)实验班制定相对独立的培养措施。前四学期强化通识教育类和实验班独立组班授课方式(首届实验班第一学期与普通班相同的教学环节同步开设)；主干课程外，外加局领域研究前沿等课程，其余课程一阶段配备启蒙导师组，引导学生做人、做事、做学问；第二阶段配备专业导师(于第三学期初进行)，指导业兴趣，提升学生专业素学严谨、副教授以上职称(或博士)的教师担任。教学经验丰富，热衷教学改革，学术水平高讲坛”和实践教学不定期举办“名师讲坛”系列。优先推荐实验班学生申报学生在奖学金评定、三好学生评和学位证书，同时颁发浙江2第六章附那么3，扎实推索创新人才培养新途径，带动人才培养质量。按照“西南大学拔尖署，特制订《》。人才培养方案”的重要组成为目标，挖掘各学充分发挥学院在办带动学校人才培养模式改才培养模式，提高，审批。经学校批准的批准的，提倡学院积1(一)重视本科教学，教育理念先进，管理经验丰富，管理队伍健(二)具有人才培养模式改革的经验，有可操作性的创新实验班实(三)具有博士学位点，有优秀教学团队和科研团队，教师队伍中(四)实验、实践条件优良，实验室、图书资料室、自主学习等场班学生配备具有副高以(六)有适合的历史名人命名创新实验班。学二次选拔和通过招生直的学生选入创新实验同的培养方案。但在式以及教学管理等方面表参与式以及基于网络的混2学，并获得学士选择更高层次和要位富、教学方法一流、科研验班学生授课，实验机制，学校将组织专家指学习；创新实验班之外的实施对创新实验培养方案、专业分验室、教室、自主创新实验班3验班学生的奖助学立、学生国内外交印刷、调研差旅费4“创新型人才培养方案”(教改实验班)是学校本科人才培养模式学科专业为依托，本着“尊有“根底实，素质高、能力强、复合型”的应用型、创新创业型、复养方案；夯实经济学内容；改革课堂教学模践能力、科学研究能力的提 (二)培养规格本知识和根本技能，具有较练，具备初步的科学研究能力，具有创新意识和创新精神。5.经管教改班围绕地方主导产业(机电、化工、服装与纺织等)，(三)培养方式1.学校设立创新人才学院，负责“创新型人才培养方案”(教改班)方案制定与实施。2.“创新型人才培养方案”(教改班)设立经管教改班和工程教改部教学任务外，鼓励改班具体培养方案另4.“创新型人才培养方案”(教改班)不转专业，但符合条件者可工程管理或工业工程学士5.“创新型人才培养方案”(教改班)实施导师制,导师由学院聘师，学生可参与导师的科生创新性实验方案、科研教学根本工作量考核，报6.“创新型人才培养方案”(教改班)学生实行“创新不断线”的新实践教育活动。7.“创新型人才培养方案”(教改班)的学生在国际和地区交流方展国际学术和文化交流活动。改班)在奖学金评定和其他各类评9.“创新型人才培养方案”(教改班)设立专项预算经费，专门用1.“创新型人才培养方案”(教改班)按学科大类进行招生，兼顾管教改班招收文法经管医程教改班面向工科类各专2.“创新型人才培养方案”(教改班)的招生依据前两学年学分绩3.“创新型人才培养方案”(教改班)每年的招生方案、类别和方4.“创新型人才培养方案”(教改班)只招收英语语种考生。处负责人及主要学院教学，有专人负责创新人才培和组织管理由教务处、学院