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-3-小朋友园中班教案《大蘑菇》含反思【--中班美术教案】中班教案《大蘑菇》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友学习使用多种颜色来装饰蘑菇，会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本外形，把握从上到下，从左到右，颜色匀称的涂色技巧，快来看看小朋友园中班《大蘑菇》含反思教案吧。活动目标：1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本外形。2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。3、把握从上到下，从左到右，颜色匀称的涂色技巧。4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。5、感受作品《大蘑菇》的美感。活动预备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程：一、故事导入，引出课题1.老师一边出示小兔头像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，特别兴奋，由于它要到树林里采它最喜爱吃的蘑菇。最终来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗？(小朋友自由谈论)2．原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇妙了（出示蘑菇图片），大大小小的，不仅有小白兔喜爱吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜爱蘑菇，它想摘许多许多回去送给它的好伴侣们，我们小朋友来帮帮它吧，画些美丽的蘑菇送给小兔子的伴侣好不好？二、老师示范作画1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(小朋友观看后自由争论)2、老师请小朋友说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（PPT出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。3、小朋友跟读儿歌。4、老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最终给蘑菇涂上美丽的颜色(老师示范时，强调涂色规章：从上到下，从左到右，颜色匀称)。5、带领小朋友边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)三、小朋友作画，巡回指导1．发放绘画工具，鼓舞小朋友乐观动手、大胆作画：今日老师要看看那些小朋友画得又快又好。2、鼓舞小朋友大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，画得多，并留意顶和柄的连接。3、会用多种颜色给蘑菇画上美丽的花纹。4、关心力量差的小朋友画好蘑菇顶。三、讲评作品1、整理作画工具。2、老师以小白兔的口吻表扬画得多而美丽的小朋友：小朋友，感谢你们画了这么多美丽又美味的蘑菇送给我们。教学反思：在设计这节课的时候，我考虑到同学参加教学活动时的留意力很简单分散，比较薄弱的特点，我采纳故事嬉戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。小百科：蘑

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