结构稳定性说课稿

结构的稳定性》说课稿今天我带来的课题是《探究结构的稳定性》，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学程序和板书设计五个方面进行阐述。首先是教材分析，本节内容选自粤教版必修2第一章第2节的第一课时。探究结构的稳定性是学生在学习了结构的基础知识和力对结构的影响后编写的，也为接下来结构的设计和鉴赏奠定基础，在《结构与设计》的专题中起到承上启下。教材通过实例引导学生了解技术与生活、生产的密切联系，通过试验让学生初步掌握运用技术的基本思想和方法去进行技术的设计和实施。而课程标准对本节课的要求是：知道结构稳定性及其影响因素，并能分析简单的实例。根据教材及课标德的要求，我确定了以下三维教学目标，让学生掌握结构的稳定性及其影响因素。通过实验提高学生观察、分析、归纳、总结的能力。通过对实例分析提高对技术的理解和运用能力。在整个过程中培养学生科学探究的精神，感受技术的魅力，提高学习的兴趣。通过小组合作学习，促进师生间的合作与交流。基于以上分析，我确定了本节课的教学的重点是：掌握结构的稳定性及其影响因素本节课的教学对象是高二学生：他们思维活跃，求知欲强，抽象思维和理性思维在逐步形成，具备一定的分析推理能力。学生在学习本节课前已经认识了常见的结构类型，能从力的角度去分析简单的结构，对稳定性有了感性认识。然而他们的知识迁移能力较弱，分析、归纳能力不足，对结构的稳定性仅停留在感性认识上，难以将概念深化加以运用。因此理解支持面和综合分析结构稳定性运用是本节课的教学难点。为了突出重点，突破难点，我确定了以下教法学法。通过趣味引入、实验探究、联系生活，综合运用演示法、实验法、谈法法相结合的启发式教学，采用“教师引导，学生探究”的教学组织形式，让学生在体验技术的探究过程中获取知识，通过层层引导、层层递进的方式激发学生的求知欲，引导学生观察分析实验现象，归纳总结实验原理，对生活、生产进行知识的拓展迁移。为了实现三维教学目标，根据教材内容的安排，结合学生的思维方式，，我设计了以下四个环节的教学程序。首先是趣味引入，我通过扳不到的不倒翁玩具和惊险的走钢丝表演创设教学情景，激发学生学习兴趣，并引出：结构稳定性的概念。接着提出什么样的结构才是平衡稳定呢，进入本节课的重点学习。为了突出教学重点，我通过“平衡演示仪”演示实验，引导学生观察，分析实验现象并归纳总结出物体要保持平衡其重力的作用线超出支持面。通过演示实验化抽象为形象，帮助学生从直观感知向理性分析过渡。为了提高学生运用知识解决实际问题的能力，我将链接生活，让学生分析生活实例中“开平碉楼”“比萨斜塔”的结构设计，感受技术的魅力。为了突破教学的第二个重点以及吸引学生的注意力，我将引用一个能在瓶盖上跳舞的自制平衡玩偶，为什么只有一面的玩偶可以立在瓶盖上旋转而不倒呢，设置悬疑，让学生带着问题进入接下来的探究学习中。引导学生提出“什么因素影响结构的稳定性？”这一探究的问题。并让学生尝试用不同的方式去放置木块，如何才能最稳，学生很快可以得出平放是最稳的。引导学生分析不同放置方法，让学生有力有据的去猜想：“影响结构稳定性的因素是重心和支持面”接着为了为了验证我们的猜想是否正确，进行实验验证。第一步：让学生根据提供的设备，设计实验和实验表格，通过平衡计，运用控制变量法，改变底座的支持面和活动橡胶塞的高度进行实验，观察分析实验现象，记录实验数据，从而获得感知，使学生对影响结构稳定性因素由感性认识上升到理性分析中。第二步：分析、比较实验数据和现象，总结归纳出：“重心越低、支持面越大，稳定性越好”的结论，提高学生的分析，归纳能力接下来为了加强学生对支持面的理解，我将引用4张椅子，让去分析哪张椅子最稳，并用多媒体展示各张椅子的支持面，让学生形象生动的认识支持面和接触面的区别。接着链接生活，让学生例举、分析生活生产中增大结构稳定性的实例。拓展教学内容，提供思维拓展的空间，重点培养学生解决实际问题的能力和方法。接着为了继续进一步探究影响结构稳定性的因素，我将引用一张Z形摆放的屏风，为什么不一字形放置呢？从而引导学生去猜想与假设结构的几何形状也是影响结构稳定性的重要因素。为了再次验证我们的猜想是否正确，让学生利用麻将子、几何框架进行实验。为了提高课堂效率，我将进行分组实验，1-3组利用麻将子摆出重心高低一致，支持面一样，形状不同的麻将墙，探究结构稳定性与结构几何形状的关系。4-6组用几何框架探究哪中形状最稳。再让各组进行自主交流、分析归纳实验结论。从而增强小组合作与交流，提供学生的分析、交流和表达能力。接着再次链接生活，展示生产、生活中对三角形稳定性的利用。然而任何事物都具有两边性，为了让学生辩证的去认识结构的稳定性，我将例举生活生产中对不稳定结构的利用。为了突破学生综合分析结构稳定性的技术运用的难点让学生分析不倒翁的结构设计，并列举其在生活生产运用。最后为了培养学生的合作探究意识，提高对技术的实际实施能力，让学生学以致用揭秘平衡玩偶，并小组合作制作自己的平衡玩偶。以上