2020-2021学年海南省儋州市高三（上）第二次月考生物试卷（附答案详解）

2020-2021学年海南省僧州市川绵中学高三（上）第二次

月考生物试卷

1.科学家说“碳是生命的核心元素”，这是由于碳原子（）

A.属于生物界所特有B.构成生物大分子的骨架

C.占生物体鲜重的比例最大D.参与组成细胞的所有化合物

2.将下列物质中能够构成人体细胞所含蛋白质的氨基酸缩合成多肽，其中含有的氨基、

殷基和肽键的数目依次是()

@NH2-CH2-COOH

②NH2-CH2-CH20H

NII,CH—CH,COOII

③I

COOH

NHtCH—(Clh).COOII

④

COOH

⑤NH2-CH2-CH2-COOH

A.3、3、2B.1,3、2C.1、2、1D.3、4、2

3.艾滋病是一种危害性极大的传染病，艾滋病病毒（）

A.可看作一个系统B.具有细胞膜

C.能独立进行生命活动D.参与生命系统的构成

4.生命活动的主要承担者是（）

A.糖原B.淀粉C.脂肪D.蛋白质

5.由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（）

A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.临时装片D.上升镜筒

6.关于叶绿素的叙述，错误的是（）

A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B.叶绿素吸收的光可能用于光合作用

C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

7.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）

A.细胞分裂和分化均可增加细胞数量

B.细胞分化只发生在胚胎时期

C.细胞衰老时，细胞膜的选择透过性功能提高

D.细胞凋亡过程中既有新蛋白质的合成，又有蛋白质的水解

8.a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（）

a

A.a图表示植物细胞有丝分裂中期

B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段

C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体

D.d图细胞中含有8条染色单体

9.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是（）

A.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收

B.缺铁会导致哺乳动物血液运输02的能力下降

C.和ATP一样，KH2P0,也能为生物体提供能量

D.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐

10.下列关于细胞中生物大分子的叙述，,误的是（）

A.碳链是各种生物大分子的结构基础

B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子

C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子

D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化

11.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（）

A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离

B.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会

C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同

D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上

12.减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是（）

A.减数分裂过程中染色体复制两次

B.减数分裂过程中细胞连续分裂两次

C.同源染色体分离发生在减数第一次分裂

D.精（卵）细胞的染色体数目为体细胞的一半

13.图中，不属于精子形成过程的是（）

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15.若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，B均为淡棕色

马，R随机交配,F2中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1.下列叙述正确的是（）

A.马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性

B.F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果

C.F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为:

D.F2中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同

16.以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是（）

A.豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物

B.进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄

C.杂合子中的等位基因均在形成配子时分离

D.非等位基因在形成配子时均能够自由组合

17.一对A血型和B血型的夫妇，生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性类型属于

（）

A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.性状分离

18.关于真核细胞的叙述，错误的是（

A.线粒体的内膜上有酶的分布B.细胞核中含有DNA和蛋白质

C.核膜主要由脂质和蛋白质组成D.叶肉细胞的细胞膜含有纤维素

19.辣椒抗病（B）对不抗病（b）为显性，基因型为BB的个体花粉败育，不能产生正

常花粉。现将基因型为Bb的辣椒植株自由交配两代获得F2,F2中抗病与不抗病植

株的比例为（）

A.3：1B.2：1C.3：2D.1：1

20.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（)

A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸

B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失

C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸

D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

21.番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂

交实验及其结果。请分析回答:

R的表现型和植株数目

实验组亲本表现型

红果黄果

1红果X黄果492504

2红果X黄果9970

3红果X红果1511508

(1)番茄的果色中，显性性状是,这一结论是依据实验得出。

(2)写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。

实验一：;实验二：;实验三：.

22.图1表示某二倍体动物(2n)卵原细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线。图2表

示该动物体内三个正在分裂的细胞模式图(只显示部分染色体)。请据图回答下列

问题：

数置

(1)图1曲线表示的数量变化(填“姐妹染色单体对数”或“同源染色体

对数”)。丙图所示细胞的名称是,对应图1______区段，分裂后形成的

子细胞名称是。

(2)图2中表示形成卵原细胞的图是,该细胞中有个四分体，该

细胞(填“能”或“不能”)在图1中找到对应的时期。

(3)丙图细胞(填“能”或“不能”)由甲图所示细胞分裂而来。

(4)基因的自由组合发生在图1的______区段，图2的细胞。

23.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的，用豌豆进行下列

遗传实验，具体情况如下：

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实验一实验二

P黄色子叶（甲）X绿色子叶（乙）P黄色子叶（丁）

I呵

F,黄色子叶（丙）绿色子叶F；黄色子叶（戊）绿色子叶

1：13：1

请回答：

（1）从实验可判断这对相对性状中是显性性状.

（2）实验二黄色子叶戊的遗传因子组成中杂合子占.

（3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1,其主要原因是黄色子

叶甲产生的配子种类及其比例为.

（4）欲判断戊是纯合子还是杂合子，最简便的方法是.

24.根据题意回答相关问题：

（1）完成下面有关核酸分子的概念图。

（2）写出相应的名称:

图2名称：o

25.植物的C02补偿点是指由于C02的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的C02

浓度，己知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，回答下列问题：

（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，

培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是，甲种植物净光合速

率为0时，乙种植物净光合速率(填“大于0”“等于0”“小

于0”)。

(2)若将甲种植物密闭在无02、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，

发现植物的有氧呼吸增加，原因是。

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、碳在生物界和非生物界都存在，A错误；

B、“碳是生命的核心元素，没有碳就没有生命”，原因是碳原子构成生物大分子基本

骨架，B正确；

C、氧元素是活细胞中含量最多的元素，C错误；

D、细胞中不是各种化合物都含有碳元素，如水中就不含碳元素，D错误。

故选：B。

组成细胞的化合物中核酸是由核甘酸聚合形成的多聚体，蛋白质是由氨基酸聚合形成的

多聚体，多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚体，核甘酸、氨基酸、葡萄糖都是以碳原子为

核心元素，因此说，生物大分子以碳链为骨架.

本题考查组成生物体的元素和化合物，要求考生识记组成生物体的主要元素和含量，明

确生物体内含量最多的元素是氧元素，不是碳元素，但碳元素是生物体内最基本的元素,

因为生物体内的生物大分子都是以碳链为基本骨架。

2.【答案】B

【解析】解：由以上分析可知，题中①③④属于组成蛋白质的氨基酸。由于氨基酸③和

④的R基中都有1个峻基，因此由①③④三个氨基酸脱水缩合形成的三肽中含有1个氨

基和3个段基，形成的肽键数目=氨基酸数目-肽链数=3-1=2个。

故选：B..

R

分析题图：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为NW-l-COOH,可见每种

I

H

氨基酸都至少含有一个氨基和一个竣基，并且他们都连结在同一个碳原子上。因此，题

中①③④属于组成蛋白质的氨基酸。

本题考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式，能准

确判断题中属于氨基酸的分子式；其次要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，能运

用其延伸规律准确答题。

3.【答案】A

【解析】解：A、病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，

结构极其简单的生命形式，可看作一个系统，A正确；

B、病毒没有细胞结构，没有细胞膜，B错误；

C、病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C错误；

D、病毒没有细胞结构，不参与生命系统的构成，D错误。

故选：Ao

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的

生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立

生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。

本题考查病毒额相关知识，要求考生识记病毒的结构组成和生命系统等知识，结合所学

知识对选项进行分析判断，难度不大。

4.【答案】D

【解析】解：生命活动的主要承担者是蛋白质。

故选：D。

蛋白质的功能一一生命活动的主要承担者：

①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白：

②催化作用：如绝大多数酶；

③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；

⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。

本题考查蛋白质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合

分析问题的能力是解答本题的关键。

5.【答案】A

【解析】解：由低倍镜转为高倍镜后，物镜与标本之间的距离变短，此时不能用粗准焦

螺旋进行调焦，只能用细准焦螺旋进行调焦。

故选：Ao

高倍物镜的使用方法是：先在低倍镜下找到物象将物象调清晰，然后移动装片，将观察

目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗可以调节反光镜或

换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物象清晰。

对于高倍物镜使用方法的掌握是本题考查的重点。

6.【答案】D

【解析】解：A、叶绿素中心元素是镁离子，A正确；

B、色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B正确；

C、叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C正确；

D、植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿

色，D错误。

故选：D。

绿色植物通过叶绿体进行光合作用来制造有机物，而叶绿体叶绿体利用光能，先由色素

吸收光能，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，用来来制造有

机物，绿色光几乎不吸收，所以绿叶反射绿色光，所以叶子在人眼看来是绿色的。

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此题考查对色素基本知识的识记和判断能力，难度不大，解题的关键是对相关知识点的

熟练掌握和运用。

7.【答案】D

【解析】解：A、细胞分裂增加细胞数量，细胞分化使得细胞的形态、结构和功能发生

改变，增加细胞种类，A错误；

B、细胞分化发生在整个生命进程中，B错误；

C、细胞衰老时，细胞膜的选择透过性功能降低，C错误；

D、细胞凋亡过程中既有新蛋白质的合成，又有蛋白质的水解，D正确。

故选：D。

1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和

生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专

门化。

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历

程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

3、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染

色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞

衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念及

意义；识记细胞衰老与个体衰老之间的关系；识记细胞凋亡的概念，能正确区分细胞凋

亡和细胞坏死，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。

8.【答案】D

【解析】解：A、图a中有细胞壁，并且正逐步形成细胞板，表示植物细胞有丝分裂末

期，故A错误；

B、人的成熟的红细胞没有细胞核，不能进行无丝分裂，人红细胞是由骨髓造血干细胞

分裂分化而来的，图b可表示蛙的红细胞分裂的某个阶段，故B错误；

C、c图细胞中没有同源染色体，而且着丝点一分为二，细胞质不均等分裂，细胞处于

减数第二次分裂的后期，分裂后将产生1个卵母细胞和1个极体，故C错误；

D、图c表示动物细胞有丝分裂中期，细胞中含有4条染色体，8条染色单体，故D正

确。

故选：D。

据图分析，a赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，处于有丝分

裂末期；b细胞中没有染色体和纺锤体，表示无丝分裂；c细胞处于减数第二次分裂的

后期；d细胞中含有同源染色体，而且着丝点排列在细胞中央的赤道板上，处于有丝分

裂的中期。

本题考查动植物细胞的分裂方式，难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是识

记细胞分裂的时期，同时学会染色体、染色单体、DNA的计数。

9.【答案】C

【解析】

【解答】

A、蔬菜中的草酸与钙结合成草酸钙，影响钙的吸收，A正确；

B、铁是血红蛋白的组成成分，人体内缺铁会影响血红蛋白的合成，导致哺乳动物血液

运输。2的能力下降，B正确；

C、ATP能为生物体提供能量，但KH2P04不能为生物体提供能量，C错误；

D、植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐，D正确。

故选：Co

【分析】

细胞内的无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成

分，如铁是血红蛋白的组成成分，镁是叶绿素的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和

生物体的生命活动具有重要作用，有的无机盐还参与维持细胞酸碱平衡和渗透压。

本题主要考查学生对于无机盐的存在形式和功能的理解，意在考查学生运用所学知识与

观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判

断或得出正确的结论。

10.【答案】B

【解析】解：A、各种生物大分子的基本骨架是碳链，A正确：

B、多糖、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子，而单糖、二糖和脂质不是生物大分

子，B错误；

C、种类繁多的生物大分子是由种类较少的单体脱水形成，C正确；

D、基本单位形成生物大分子需要酶的催化，D正确。

故选：B»

生物大分子如多糖、蛋白质和核酸都是由单体聚合形成的多聚体，而葡萄糖、氨基酸、

核甘酸等单体的核心元素是C元素，因此细胞内的生物大分子以碳链或碳环为骨架；细

胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，其中磷脂分子组成双分子层，是细胞膜的基本骨架。

本题考查生物大分子的知识，意在考查学生理解生物大分子的种类和结构，难度不大。

11.【答案】B

【解析】

【解答】

A、有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色单体分离，减数第二次分裂后期也发生着丝粒分

裂，染色单体分离，A正确；

B、减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，有丝分裂过程没有同源染色体联会现象

发生，B错误；

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C、一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同，都是一次复制，C正

确；

D、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的着丝粒都排列在赤道板上，D正确。

故选B。

【分析】

1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）

前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、

数目清晰；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两

极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②

中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自

由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染

色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查了减数分裂和有丝分裂各个时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分

裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结

合所学的知识准确判断各选项。

12.【答案】A

【解析】解：A、减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，A错误；

B、减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，B正确；

C、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，C正确；

D、精（卵）细胞的染色体数目和核DNA均为体细胞的一半，D正确。

故选：Ao

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②

中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自

由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染

色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题和解决问题的能力。

13.【答案】C

【解析】解：A、图A是精细胞变形形成的精子，属于精子形成过程，A错误；

B、图B细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，属于精子的形成过程，B

错误；

C、图C细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，属于卵细胞的形成过程，

C正确；

D、图D细胞处于减数第一次分裂前期，属于精子形成过程，D错误.

故选：C.

精子的形成与卵细胞的形成过程的比较

精子的形成卵细胞的形成

形成部位精巢卵巢

不同点过程变形期无变形期

性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞

细胞质的分配均等分裂不均的分裂

相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

本题结合细胞分裂图，考查精子的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特

点，掌握精子和卵细胞的形成过程，并能正确区分两者，再根据题干要求做出准确的判

断即可.

14.【答案】A

【解析】解：A、Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，

产生D和d两种配子，比例1：1,能正确表示基因分离定律实质，A正确；

B、表示D和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实

质，B错误；

C、DD是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定

律实质，C错误；

D、dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律

实质，D错误。

故选：A。

基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一

定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而

分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。据此答题。

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干

要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查。

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15.【答案】D

【解析】解：A、马的毛色性状中，棕色对白色为不完全显性，A错误；

B、F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因分离的结果，B错误；

C、F?中相同毛色的雌雄马交配，其子代中棕色马所占的比例为:+雌性

棕色马所占的比例为g得，C错误；

D、F2中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例为1：1,表现型为淡棕色马与棕

色马，比例为1：1,D正确。

故选：D。

分析题中信息：“棕色马与白色马交配，R均为淡棕色马，B随机交配，F2中棕色马：

淡棕色马：白色马=1：2：1。”可知马的毛色的控制属于不完全显性。

一对等位基因的遗传遵循基因分离定律，根据题中信息可知，马毛色遗传属于不完全显

性，然后再依据基因分离定律写出每种表现型对应的基因型，即可得出准确答案。

16.【答案】D

【解析】解：A、豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物，自然状态下一般是纯种，

A正确；

B、因豌豆雌雄同花，在进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄，并进行套袋处理，

B正确；

C、杂合子中的等位基因在形成配子时随同源染色体的分开而分离，C正确；

D、非同源染色体上的非等位基因在形成配子时能够自由组合，同源染色体上的非等位

基因不能自由组合，D错误。

故选：D。

1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）一套上纸袋一人工异花授粉（待

花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）一套上纸袋。

2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具

有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分

开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。3、基因自由组合定律

的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或臼由组合是互不干扰的；在减数

分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因

自由组合。

本题的易错点是D选项，这需要考生明确等位基因位于同源染色体上，非等位基因可以

位于同源染色体上，也可以位于非同源染色体上，只有非同源染色体上的非等位基因才

可以自由组合。

17.【答案】C

【解析】解：一对A血型和B血型的夫妇，生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性

类型属于共显性。

故选：Co

1、Fi所表现的性状和亲本之一完全一样，而非中间型或同时表现双亲的性状，称之完

全显性。

2、不完全显性又叫做半显性，其特点是杂合子表现为双亲的中间性状。

3、如果双亲的性状同时在B个体上表现出来，这种显性表现称为共显性。

4、人类的ABO血型是受1B和i三个复等位基因所控制的。1A和产对i基因均为显

性，一和［B为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用。A型血型有两种基因

型p［A和［Aj,B型血型有两种基因型FIB和曲,AB型为PF,0型为ii。

本题考查基因分离定律的应用，意在考查学生理解完全显现、不完全显现和并显性的区

别，属于中档题。

18.【答案】D

【解析】

【解答】

A、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其上分布有与有氧呼吸第三阶段有关的酶,

A正确：

B、真核细胞的细胞核中含有染色体，其主要成分是蛋白质和DNA,B正确；

C、核膜主要由脂质和蛋白质组成，C正确；

D、纤维素是组成植物细胞壁的重要成分，叶肉细胞的细胞膜不含纤维素，D错误。

故选D。

【分析】

1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的细胞里面含量多。呈粒

状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“崎”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关

的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工

厂”。

2、细胞核的结构

（1）核膜：核膜是双层膜，外膜上附有许多核糖体，常与内质网相连；其上有核孔，

是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较

多。

（2）核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中，核仁有规

律地消失和重建。

（3）染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记线粒体的结构和功能：识记细胞核的结构和功

能；识记生物膜系统的组成及化学成分；识记糖类的种类及功能，能结合所学的知识准

确判断各选项。

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19.【答案】B

【解析】解：基因型为Bb的个体自交后代的基因型及比例是：BB：Bb：bb=l：2：1,

其中BB的个体花粉败育，花粉败育是父本不能提供BB,而母本却能提供BB,进行自

由交配时，雌性个体产生的配子的基因型及比例是B：b=l：1,由于BB不能产生正常

的生殖细胞，因此雄配子的基因型及比例是B：b=l：2,所以，自由交配直至F2,F2

中抗病（BB、Bb）与不抗病植株（bb）的比例为（Ixl+lxB+lxl）:（IxJ）

23232323

=2：1o

故选：Bo

1、基因分离定律的实质是杂合子在产生配子的过程中等位基因随同源染色体的分开而

分离，分别进入不同的配子中，随配子独立地遗传给后代；

2、一对相对性状的遗传实验中，杂合子自交产生的后代的基因型及比例是：显纯合子：

杂合子：隐性纯合子=1：2：1。

对于基因的分离定律实质的理解和应用、分析题干获取信息的能力并利用相关信息进行

推理、判断的能力是解题的关键；解决该题的突破口是对于自由交配的和花粉败育的理

解。

20.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题的能力。对细胞呼吸及其应用过程的理解和掌握是解题的关键。

1、有氧呼吸的过程：

第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：IC6Hl2。6（葡萄糖）M2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在线粒体基质中进行。

反应式：2c3H4。3（丙酮酸）+6H2O•20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。

反应式：24[H]+6O2”12H2。+大量能量（34ATP）

2、无氧呼吸的过程：

第一阶段：在细胞质的基质中。

反应式：IC6Hl2。6（葡萄糖）”2c3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二阶段：在细胞质基质

反应式：2c3H4。3（丙酮酸）+4[H]"2c2H50H（酒精）+2CO2

或2c3H4O3（丙酮酸）+4[H]"2c3H6。3（乳酸）

【解答】

A、细胞呼吸与光照无关，所以植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，A正

确；

B、食物链上各营养级同化的能量中有一部分用于通过自身呼吸散失，一部分用于自身

生长发育和繁殖，B正确；

C、有氧呼吸是二氧化碳、水，无氧呼吸的产物是乳酸或酒精、二氧化碳，C错误；

D、植物光合作用的光反应和呼吸作用过程中都可以合成ATP,D正确。

故选：Co

21.【答案】红果二或三AaxaaAAxaaAaxAa

【解析】解：(1)根据实验二，亲本表现型为红果和黄果，但杂交后代只有红果，说

明红果为显性性状；根据实验三，亲本表现型都为红果，但杂交后代出现了黄果，发生

了性状分离，所以红果为显性性状。

(2)由于红果的基因型是AA或Aa,机时黄果的基因型只能是aa,所以根据各组杂交

后代的表现型和植株数目，可判断各组实验中两个亲本的基因组成。实验一红果x黄果

为Aaxaa；实验二红果x黄果为AAxaa；实验三红果x红果为AaxAa。

故答案为：

(1)红果二或三

(2)AaxaaAAxaaAaxAa

根据题意和图表分析可知：番茄果实的颜色由一对遗传因子控制着，遵循基因的分离定

律。

判断性状的显隐性关系：两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状；或亲本杂

交出现3：I时,比例高者为显性性状。

本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题的能力。

22.【答案】同源染色体对数第一极体BC第二极体乙0不能不能AB甲

【解析】解：(1)根据分析可知，图1曲线表示同源染色体对数的数量变化。丙图所

示细胞中不含同源染色体，且着丝粒分裂，细胞质均等分裂，其名称是第一极体，对应

图1BC区段，分裂后形成的子细胞名称是第二极体。

(2)图2中表示形成卵原细胞的图是乙，该细胞处于有丝分裂后期，不进行同源染色

体联会，不含四分体，该细胞不能在图1中找到对应的时期。

(3)根据染色体颜色和大小可判断，丙图细胞不能由甲图所示细胞分裂而来。

(4)基因的自由组合发生在图1的AB区段即减数第一次分裂过程中，图2的甲细胞

即减数第一次分裂后期。

故答案为：

(1)同源染色体对数第一极体BC第二极体

(2)乙0不能

(3)不能

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（4）AB甲

分析图1：该物质数量在OB段为n,在BC段变成0,因此该曲线最可能是减数分裂过

程中同源染色体对数的变化:B点之后同源染色体对数为0,因此减数第一次分裂结束，

BC段是减数第二次分裂过程。

分析图2：甲图中同源染色体正在分离，且细胞质不均等分裂，处于减数第一次分裂后

期，为初级卵母细胞；乙图细胞中含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；

丙图细胞中不含同源染色体，且着丝粒分裂，细胞质均等分裂，处于减数第二次分裂后

期，为第二极体。

本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有

丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目

变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

23.【答案】二黄色子叶IY：y=l：1让其自交

V

【解析】解：（1）由实验二可判断这对相对性状中，黄色子叶是显性性状.

（2）实验二中，亲本黄色的基因型为Yy,子代黄色的基因型为YY和Yy,比例为1：

2,所以黄色子叶戊的遗传因子组成中杂合子占：.

（3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1,为测交，其主要原因是黄

色子叶甲产生配子的基因型及比例为Y：y=l：1.

（4）由于戊的基因型为YY或Yy,要判断是纯合子还是杂合子，最简便的方法是让其

自交，如果出现性状分离，则为杂合体.

故答案为：

（1）二黄色子叶

（3）Y：y=l：1

（4）让其自交

根据题意和图示分析可知：实验二中，亲本黄色自交后代的子叶有黄色和绿色，出现性

状分离，说明黄色对绿色为显性.据此答题.

本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知

识综合分析问题和解决问题的能力.

24.【答案】脱氧核糖核酸核糖核酸脱氧核糖核甘酸含氮碱基磷酸核糖（含氮碱

基）含氮碱基（核糖）C、H、O、N、P腺喋吟尿喀咤胞喀咤鸟喋吟胸腺嗓咤尿

喀咤核糖核甘酸胸腺喀咤脱氧核甘酸

【解析】解：（1）由以上分析知，①是DNA,②是RNA,③是脱氧核甘酸，④是含

氮碱基A、T、G、C,⑤是磷酸，⑥是核糖，⑦是含氮碱基